信息化條件下高職輔導(dǎo)員校園危機(jī)應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感關(guān)系研究

摘 要 通過發(fā)放問卷調(diào)查高職輔導(dǎo)員校園危機(jī)應(yīng)對(duì)方式及主觀幸福感，探討兩者的相關(guān)性。本文通過分析得知：不同主觀幸福感水平的高職輔導(dǎo)員在應(yīng)對(duì)方式“預(yù)防”、“正視與解決問題”、“抱怨”維度上存在顯著差異；高職輔導(dǎo)員的主觀幸福感水平與應(yīng)對(duì)方式“預(yù)防”、“正視與解決問題”維度呈正相關(guān)，與“抱怨”維度呈負(fù)相關(guān)。

關(guān)鍵詞 高職 輔導(dǎo)員 應(yīng)對(duì)方式 主觀 幸福感

基金項(xiàng)目：2017年度“江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程”立項(xiàng)課題（項(xiàng)目編號(hào)：17SYC-180）。

作者簡介：王芳，沙洲職業(yè)工學(xué)院。

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.12.099

主觀幸福感（Subjective Well-being，簡稱SWB）是指評(píng)價(jià)者依據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量所作的整體評(píng)價(jià)，是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的意向綜合性指標(biāo)。對(duì)于如何提升高職輔導(dǎo)員的主觀幸福感，一些專家和學(xué)者進(jìn)行了探討。孫英紅提出自我和諧在工作壓力與生活滿意度之間發(fā)揮著完全中介作用；李颯認(rèn)為，應(yīng)對(duì)方式對(duì)工作壓力和主觀幸福感之間的關(guān)系具有減弱的調(diào)節(jié)作用；佟月華認(rèn)為，大學(xué)生積極應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感有顯著正相關(guān)，消極應(yīng)對(duì)與主觀幸福感之間存在顯著負(fù)相關(guān)。筆者擬以“高職院校輔導(dǎo)員”為調(diào)查對(duì)象，探討高職輔導(dǎo)員校園危機(jī)應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的相關(guān)性，從而為提升高職輔導(dǎo)員主觀幸福感、心理健康水平提供一定參考。

一、研究設(shè)計(jì)

（一）研究對(duì)象

本研究以江蘇省高職院校輔導(dǎo)員為研究對(duì)象。

（二）研究方法

本研究采取整群抽樣的方法，從江蘇省高職院校輔導(dǎo)員中抽取220名輔導(dǎo)員接受調(diào)查。……