對“互聯網+”時代高校管理會計應用的幾點探討

仝乃禮

（西安郵電大學，西安710121）

對“互聯網+”時代高校管理會計應用的幾點探討

仝乃禮

（西安郵電大學，西安710121）

隨著互聯網技術的發展，“互聯網+”不斷應用到社會生活的各個方面。在高校會計管理中，通過“互聯網+”的應用能夠使得會計管理工作注重管理職能的轉變，從而實現會計管理工作的高效化。基于此，先闡述了“互聯網+”時代高校會計管理發展的新機遇，接著分析了“互聯網+”時代高校會計管理現狀，最后提出了高校管理會計應用對策，以便更好推進高校會計管理工作。

“互聯網+”；會計管理信息化；高校會計管理

隨著信息時代的發展，在教育教學中對互聯網的應用也越來越廣泛。“互聯網+”大數據發展時代已經成為社會發展的趨勢，在高校會計管理中要注重使用互聯網手段，以便使得高校會計教學更加高效、快捷，也能夠使得高校財務管理工作更加規范。“互聯網+”時代下的高校會計管理工作出現了多種多樣的方式，為此，在高校財會管理工作中要不斷創新改革，以便更好促進教學效果的提升。

一、“互聯網+”時代高校會計管理發展的新機遇

如今互聯網出現并廣泛應用到社會發展的各行各業。作為高校發展來說，會計教學影響到學校發展的正常運作，也是其他各科教育教學的基礎。在高校會計教學中要注重其內容的煩瑣、復雜，以便更好促進高校各項工作的開展。

（一）“互聯網+”引導高校財務工作重心向會計管理轉變

隨著信息技術的不斷發展的，傳統的財務報表由原來的紙質形式轉變為電子發票、電子簽章的形式，這就為高校建立財務服務體系提供了一定的基礎。在高職管理會計教學中，通過先進技術可以實現自動化、智能化的效果，能夠極大縮短管理會計流程，提高會計教學效率。可以讓財務管理人員從簡單、重復的工作中解脫出來，使得財務人員能夠有更多時間參與到會計管理的其他工作中，從而提升其工作效率。

（二）“互聯網+”更加注重數據化

傳統電算化教學中一般是單位通過財務部門來實現對整合單位財務的控制，財務信息可以通過財務人員和機器的形式來呈現出來。隨著互聯網的發展，高校財務信息不斷注重大數據類型的管理，運用大數據以及精準化分析成為高校會計管理中的要求。在高校發展中，財務管理是其重要的組成部分。財務部門是高校發展的核心職能部門，財務部門幾乎涵蓋了高校發展中各個部門的數據內容，為此，在高校發展中要注重各種數據的匯集，對數據的收集和處理水平也成為高校管理水平的重要標志。

（三）作為高校決策依據的職能將會更加突出

大數據的發展使得政府在對高校進行評價時不僅僅針對財務情況進行評價，還會對非財務的部分進行評價。為此，在高校發展中不論是在財政方面的績效評價還是學校其他部門的評價都需要收集和整理更多的業務數據。因此，在高校管理會計中要充分應用“互聯網+”這種手段來進行各個部門業務的管理。通過對業務數據進行匯總、整理來為高校評價提供重要的參考。此外，還要注重互聯網時代管理會計信息化系統的應用和推廣，以便更好為高校的各項決策做好參考工作。

二、“互聯網+”時代高校會計管理現狀

（一）高校會計管理外部環境有待改善

會計管理是會計應用的組成部分，西方國家在很早之前就有了利用會計知識來管理行為的這種思想。但是，在當前高校會計管理中對其推廣的還不是那么理想。在會計應用中一些管理決策沒有得到真正的推廣，尤其是高校的管理層一般會關注一些行政方面的因素或者是社會方面的因素，但是對財務控制以及財務管理方面的因素重視程度不夠，高校管理會計的外部環境還有待進一步改善。

（二）高校內部對于會計管理的認識不夠

由于在管理會計中管理人員對其認識不足，導致會計管理中對一些內部管理不能深入其中。在高校會計管理中對財務部門的定位一般比較低，實際財務管理中對會計管理職能幾乎不做什么要求，僅僅是將其作為后備的角色，這樣就會導致高校會計管理中的監督、決策等相關部分做得都比較差。這樣就會導致會計管理在發展中不僅發揮不出其管理職能，還會影響到高職會計管理工作的進展，不能很好促進高校的發展。

（四）缺乏相關的會計管理人才

“互聯網+”技術的發展在為高校管理會計工作帶來機遇的同時還帶來一定的挑戰。“互聯網+”時代也對高校會計人才提出了更高的要求，當前的會計人才不僅要有一定的會計理論知識，還要具有開闊的思路以及對外界事物的接受能力，并且能夠將自己學習的新知識應用到會計管理工作中。但是，當前我國會計人才隊伍的素質還不能滿足當前會計工作的需求，尤其是在對財務數據的存儲、分析等過程中還不能夠通過定期處理更好滿足當前管理會計發展現狀的要求。

三、“互聯網+”時代高校管理會計應用對策

（一）向管理職能轉變

隨著管理會計理念的發展以及在實際工作中的應用，財務部門也都參與其中，進行相關決策。高校在發展中要能夠認識到“互聯網+”時代的會計管理模式，在思維模式以及數據模式上都進行改變，在組織結構、管理職能、崗位設置上都做出一定的調整，以便能夠更好發揮會計職能，讓企業在發展中能夠有效參與到分析、決策中，對其進行內部控制。高校會計發展中要開展各種各樣的活動，以便將很多的預算、計劃等都應用其中，并能夠在高校管理決策中發揮越來越重要的作用。財務部門要能夠重視對財務數據的清理和保護，以便起到保護自身財務信息的安全。

（二）建設完善的高校內部管理體系

在“互聯網+”背景下，高校會計管理的設施要進一步精簡，從而能夠實現高校管理的高效化。此外，在會計體系設置上要做到權責分明，以便更好實現財務管理的明細化，使會計管理能夠適應當前經濟的發展變化。另外，在高校會計管理中要將新的會計教學理念應用其中，以便實現高校會計管理的現代化。要注重高校管理決策權利分散化。在高校會計管理中如果權利過于集中，在財務管理中就會出現數據失真的問題；只有將權利分散化，才能夠更好提升財務管理的準確性，提升會計管理的應用價值。此外，還要注重高校財務管理體系的有效完善，通過在高校財務管理中制定相應的指標，以便更好地完善會計管理體系。要能夠定期對財務信息進行核算和管理，以便為高校管理發展做好相應的決策。高校發展中通過管理會計的應用能夠更好提升學校成本以及容量數據信息的有效利用，能夠對學校的招生信息進行充分應用，更好完成相應的招生計劃。此外，通過會計管理的應用可以為校園的發展實現資源的優化，并為高校的長遠發展奠定堅實的基礎。還要建設專門的高校會計管理協會，對高校會計管理的效果進行定期評估。要結合“互聯網+”背景對高校會計管理不斷做出改進，以便更好提升會計管理的應用效果。

（三）注重人才隊伍素質的提升

高校財務人員的素質會影響到高校財務的日常運轉，為此，在高校財務發展中要注重提升財務人員的素質，使其不僅具有與財務相關的知識，還要具備“互聯網+”背景下相關的互聯網知識，以便更好提升高校會計管理應用效率。在高校會計管理實施過程中，要求高級會計專業人員要能夠具有一定的專業性，除了要掌握一定的理論知識，還要掌握一定的方法，此外，還要能夠掌握和會計相關的一些科學知識，如邏輯思維學、統計學等相關的知識，這樣才能夠更好的做好會計工作。為了更好提升會計人員的素質，要加強其會計電算化的學習，并對其進行定期考核，對于在考核中不合格的職員要求其再進行學習深造，一直到合格為止，以此更好滿足“互聯網+”時代的會計工作要求。此外，還要注重讓其樹立大數據的理念，使其能夠認識到當前經濟發展的新形勢，在會計管理中應用大數據進行處理，以此提升數據處理的效率。

結語

隨著信息技術的不斷發展的，傳統的財務報表由原來的紙質形式轉變為電子發票、電子簽章的形式，這就為高校建立財務服務體系的構建提供了一定的基礎。高校在發展中要認識到“互聯網+”時代會計管理模式的變化，在思維模式以及數據模式上都進行改變，在組織結構、管理職能、崗位設置上都做出一定的調整，以便能夠更好發揮出會計職能。在會計體系設置上要做到權責分明，以便更好實現財務管理的明細化，使會計管理能夠適應當前經濟的發展變化。在高校會計管理應用中還要不斷探索相應措施，以便更好實現會計管理的高效化。

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F234.3

A

1673-291X（2017）35-0132-02

2017-06-15

仝乃禮（1969-），男，陜西戶縣人，財務處處長，高級會計師，從事財務管理研究。

[責任編輯 柯 黎]