淺析中小學課堂教學中的信息技術應用問題

黃敏

摘要：隨著教育的全面發展，在教學中信息技術的應用成為一種教學理念和手段。在實踐中信息技術的應用對課堂教學產生了積極的作用，但是在實踐中同樣不可避免的存在一些問題。面對如此的現狀，要求我們積極深入實踐，對信息技術在中小學課題教學中的應用進行全面深入的探究，從實踐入手不斷分析其原因，從而對癥下藥，找到解決問題的措施，不斷提高信息技術的應用質量和效率，實現中小學課堂教學的全面發展。

關鍵詞：中小學課堂；信息技術；教學質量；教學效率

信息技術在21世紀得到全面發展，隨著社會的不斷發展，信息技術與社會各方面聯系日益密切。在教育中也是如此，信息技術的應用是科技與教學緊密聯系的具體表現，在實踐中我們發現信息技術的應用對教學產生了積極的影響，發揮了不可替代的作用。在新時期隨著實踐的不斷發展變化，在信息技術應用的過程中不可避免的仍然存在一些問題，這些問題的存在制約了信息技術應用的質量和效率，需要引起我們的高度重視，認真分析，尋找原因，從實踐中找到解決問題的具體措施，促進教育的進一步發展。

一、信息技術在中小學課堂教學中的應用現狀分析

1.信息技術的應用產生了積極的作用

在新時期隨著信息技術的不斷應用，中小學課堂教學產生了巨大的作用。在我們調查分析中我們發現隨著信息技術的應用，中小學教學面貌發生了巨大的變化，學生對于參與學習活動有著積極的興趣，主動的參與教學活動，教學呈現出新的特點。同時，在我們分析之后發現信息技術的應用使傳統教學模式得到改變，不斷的激發了課堂的活力和感染力，教學的質量和效率得到大大提高。此外，在信息技術應用的過程中對教師產生了積極的作用，教師在實踐中個人綜合素質得到全面提高，更好的發揮了自身的作用。總之，從整體上看信息技術的應用對中小學教學產生了積極的作用。

2.信息技術的應用仍然存在一些問題

（1）作用和效果沒有得到完全發揮

在實踐中我們發現雖然信息技術得到全面的普及和推廣，但在實踐中其作用和效果沒有得到完全發揮，在實踐中仍然存在一些問題影響著其作用和效果的發揮。比如說教師的對信息技術的操作熟練度等。在實踐中信息技術同樣受到傳統教學理念的阻礙，不少教師在實踐中對于信息技術的應用甚至存在抵觸作用，仍然使用傳統的教學理念和方法，信息技術在課堂教學中的身影少之又少，其作用得不到有效發揮，影響了教學質量和效率的提高。

（2）地區之間的應用有較大差距

經濟決定文化，經濟基礎不同影響了文化的發展趨勢和質量。在實踐中我們發現信息技術的應用同樣受到經濟發展的影響，在實踐中經濟基礎較差的地區，信息技術普及和推廣的力度比較小，對于信息技術的使用比較少，影響了教學效率和質量和提高。教育發展的不平等導致信息技術的作用大打折扣，不少貧困地區的孩子仍然在接受著傳統課堂教學，不少貧困地區的教師對于信息技術的掌握程度比較低，對于新技術的開發和使用不能符合標準等等，都影響了教學質量和效率的提高。

（3）信息技術與新教學方法沒有有機結合

新時期隨著教育的不斷發展，信息技術的出現和發展對教學提出看新的要求。隨著課程改革的不斷深入，在教學中出現了許多新的教學理念和方法。新的形勢需要將新的教學方法和信息技術結合起來，但是在我們在課堂教學的過程中發現二者并沒有實現有機結合，在實踐中總會或多或少的存在一些問題。比如說在授課的時候需要利用信息技術導入課程，之后采用小組合作學習方法進行講課，但是在實踐中卻是利用信息技術導入之后，拋擲一邊，然后繼續用傳統的教學理念和方法進行授課，導致信息技術的應用效果大打折扣，課堂教學質量和效率得不到有效的提高。

二、提高信息技術在中小學課堂教學中應用效率的具體措施

1.加大宣傳力度

在新時期要充分利用新時期出現的媒體設備，網絡、廣播等對信息技術的優越性進行全面的宣傳，從思想上掃清傳統理念的阻礙作用，促使信息技術在課堂教學中的應用。同時在宣傳的過程中可以使信息技術的優越性直觀的展示出來，更加具有說服力。

2.提高重視程度

隨著社會主義市場經濟的全面發展，要提高對信息技術應用的重視程度，從實踐入手，充分利用經濟發展的優勢彌補地區間信息技術發展不平衡的問題，從實踐入手不斷的為貧困地區提供大量的支持力度，從而促使信息技術可以全面普及，為其更好的發揮作用打下堅實的基礎。

3.建立相關制度

新時期在信息技術應用和推廣的過程中要充分利用制度作為保障，建立健全相關保障制度和激勵制度，從實踐入手不斷的提高信息技術的普及效率，促使其在教學中保質保量發揮作用，成為整個教學發展的推動力。

4.提高綜合素質

信息技術的應用需要教師和學生的積極配合，尤其是教師需要積極的提高自身綜合素質，更好的適應新時期教學發展要求。在實踐中教師要積極參與學校組織的培訓活動，不斷更新自身專業知識，不斷武裝自己，同時要樹立終身學習觀念，多方面學習，不斷提高個人綜合素質，掌握信息技術的要領，在實踐中積極發揮信息技術的作用。

小結：

信息技術在中小學教學中的應用已經成為一種新的潮流，其勢不可擋，在實踐中需要我們緊握時代脈搏，積極引進新時期的信息技術，充分利用新的技術優勢不讀的提高學生參與學習的興趣，從實踐入手，不斷的利用信息技術是理論性知識變得直觀和具體，使學生學習的積極性和主動性得到激發，不斷提高個人學習質量和效率，實現全面發展。同時信息技術的應用對于教師來講也是一種機遇，面對新的挑戰，教師積極迎難而上，不斷提高個人綜合素質，適應教學發展新需要，從而不斷實現個人進步和發展。教師和學生都取得發展，從而實現教學相長的目的，提高信息技術在中小學教學中的應用質量，實現教育在新時期的新發展。

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