高校基層黨建工作信息化建設探索與研究

侯倩娉

【摘要】高校的黨建工作需要緊跟時代步伐，開展信息化建設，但是在實踐過程中，因為技術、觀念、方法等方面的問題，高校基層黨建工作信息化建設依然處于探索試行階段。文章從高校基層黨建工作中存在的問題出發，分析問題成因，尋求解決方案，探索高校基層黨建工作信息化建設的可行之路。

【關鍵詞】高校基層黨建信息化；問題；原因；建議

一、高校基層黨建信息化存在的問題

（一）網絡信息化高速發展與黨建信息化落后的矛盾

隨著移動互聯網的高速發展，網絡信息已經滲透到生活的方方面面，網絡化、信息化的烙印讓高校師生在思想行為上都有了巨大的轉變。在這樣的背景下，傳統黨建工作中的簡單訓導、灌輸、組織命令等宣傳教育方式已經不再適用，可是我們的黨建信息化依然停留在有平臺、無建設、無管理，有平臺、無內容、無互動，有平臺、無更新、無創新的狀態。目前各高校的QQ群、微信群信息中涉及基層黨建的不足5%，校園論壇中涉及黨建的主題帖不到0.2%，而且基層黨組織籌建的黨建網站形式單調，內容不夠吸人眼球，網站點擊率低，提供的信息化產品無人呼應。可以說黨建網站已經脫離了黨員群眾的需要，高速發展的網絡信息化與基層組織落后的黨建信息化形成了鮮明的對比。

（二）基層組織黨建信息化系統內涵定位不準確

高校的基層黨組織是大學生進行思想政治教育的最前沿陣地，承擔著高校對學生教育、管理和服務的功能。同時，高校學生的網絡化特征非常明顯，目前目標高校在校學生實現了100%的信息化生活與學習。互聯網作為信息傳播的新媒體，已成為大學生獲取知識和各種信息的重要渠道，成為他們表達思想、交流感情的重要場所。但是目前大部分高校基層組織信息化系統的內涵定位并不準確，沒有第一時間占領互聯網的宣傳陣地，發揮基層黨組織教育、管理和服務的功能。目前基層組織黨建信息化更多地被用于會議、活動的通知下發，各種黨建電子資料的傳輸與下載。事實上，黨建工作業務流程的信息化并不是高校基層組織黨建信息化內涵的全部，還要注重教育功能、服務功能、管理功能。

（三）未能重視“微時代”的自媒體宣傳作用

隨著移動終端和互聯網的普及，“微時代”已經到來。微信、微博、QQ、朋友圈等成了信息傳遞的主要渠道。與傳統媒體不同，自媒體時代每個人都可以發聲，表達自己的思想和意識，人人都是新聞傳播者，并獲得廣泛關注與互動。自媒體是以個人傳播為主的媒介，目前社會熱點問題、突發新聞有很大一部分是通過自媒體來傳播的。但是調研報告顯示，基層黨組織信息化建設中自媒體方面基本處于空白，缺乏有高度人氣和關注度的“明星人物”來開展基層組織黨建的宣傳和引導工作，沒有充分利用自媒體公眾參與度和互動性高、信息傳遞時效性強的特點，使得基層組織黨建的信息化建設在自媒體時代出現缺位。

二、高校基層組織黨建信息化存在問題的原因分析

（一）傳統黨建思維與信息化時代黨建思維的沖突

要看清基層組織黨建信息化過程中問題的本質，就必須在信息化時代的背景下進行分析和探討。在網絡信息尚未普及的時代，高校的基層組織對于報刊、廣播等傳統傳媒有著較強的控制力，這時的信息傳播具有自上而下、單向的特點。黨的理論、路線、方針、政策傳播能夠引起廣大黨員和群眾的廣泛關注和討論。但是隨著互聯網、移動互聯網的高速發展，信息化帶來的信息爆炸沖破了國家、地域之間的壁壘，各種不同的意識形態、思想、政治態度、文化觀念、道德行為、價值觀念和生活方式都呈現在網絡上，一定程度上沖淡了黨的理論、路線、方針、政策傳播。高校師生的思想較為活躍，黨員的眼界得到拓寬，欣賞水平和認知的層次品位也隨著時代變遷和知識普及得到長足提升，這些都使目前傳統傳輸式的管理方式無法滿足時代發展要求。然而目前基層黨組織還以傳統的黨建思維和模式為主，即便開展基層組織黨建信息化建設，也更多的是簡單地把傳統黨建的思維和方式照搬到網絡平臺上，并沒有用互聯網的思維開展信息化時代基層組織黨建工作。

（二）專業化人才及經費的欠缺

在開展基層組織黨建信息化過程中，專業技術人才是工作開展的基礎。但是就目前的實際情況來看，高校從事黨務工作的工作人員大部分屬于兼職人員，而且年齡偏大，信息素養不高。在信息化時代，想要提供基層黨員和群眾喜聞樂見的信息化產品，就必須具備較強的網絡媒介素養，尤其是圖像處理能力、導航能力、信息組織和聯通能力等，才能打造出具備人氣和關注的黨建作品，才能在關鍵網絡輿論和事件中發聲，引導廣大師生用正確的政治覺悟和思想認識看待熱點問題。

在基層組織黨建信息化的經費方面也存在一些問題。首先是高校沒有明確規劃基層組織信息化需要發展到什么程度，所以在經費的規劃和投入方面沒有給予足夠的重視。高校基層黨建信息化是一個高投入的系統工程，需要高端的硬件設備和先進的管理信息系統軟件。其次是對基層黨建信息化缺乏正確的認識，多以實現黨建信息材料的數字化和黨建工作流程的信息化為目標，所以目前黨建信息化過程存在資金不足的問題。

三、高校基層黨建信息化的建議

（一）深化改革，樹立互聯網時代的黨建思維

開展基層組織黨建信息化工作，首先要做的就是進行工作思維和方式的改革。學校領導要重視基層組織黨建信息化的工作開展，要將其提到重要的日程上來，給予足夠的資金與人才支持。基層組織黨建信息化工作不僅需要領導重視，還需要全體黨員的參與，因為黨員才是我們基層黨建工作的主力軍。廣大黨員要參與基層組織黨建信息化過程，積極登錄黨建信息化平臺，為網站凝聚人氣，并以正確的政治覺悟引領廣大師生圍觀熱點黨建活動和話題。創建基層組織黨建信息化網站之后還需要加強維護。要分析黨員和群眾的精神需求，根據黨建網站的閱讀人群設計內容，不斷更新，讓廣大黨員和群眾每次登錄都能夠有所收獲。

（二）打造黨建網絡系統，準確定位高校基層黨建信息化內涵endprint

要打造基層組織黨建網絡系統，就必須從大學生的思想發展和行為特征出發，建立一個扁平化的基層工作組織，以交互式的黨建信息網絡為支撐，準確定位高校基層黨建信息化內涵，實現對大學生黨建思想教育的科學化引導。具體表現在以下幾個方面。

一是實現基層組織信息數字化，這是信息化的基礎；二是實現黨建管理工作流程網絡化，要通過互聯網技術和信息化手段開展黨建工作流程，發揮教育服務管理職能；三是通過信息化技術，讓黨建工作能夠突破時空限制，讓黨務工作人員不受工作環境和時間的限制處理黨建工作；四是增強黨員群眾之間的交互性，依托信息技術實現高校黨組織工作管理者、黨員師生等各主體之間的交互性溝通模式，增強溝通的實時性和有效性，從而提高黨員教育學習的質量。

（三）利用自媒體打造“紅色粉絲”

基層組織黨建的信息化工作與傳統黨建工作最鮮明的不同點在于傳統黨建工作中，有黨支部書記的權威和黨組織的權力系統作為強有力的支撐。但是在網絡環境下，很難通過網絡來保證黨組織的權威性。在這樣的情況下，我們要依據網絡特色，打造屬于我們基層黨組織的“紅色粉絲”。在自媒體時代，每個人都可以發聲，吸引別人的關注并展開交互。所以我們基層黨組織不僅要開展網絡黨建，還要依托微信、微博等打造黨組織的意見領袖，通過這些意見領袖來吸引“紅色粉絲”，然后把黨的意志通過網民歡迎的語言傳播出去，要有能力搶占網絡陣地的制高點。而對于自然形成的網絡意見領袖，我們引導他們向組織靠攏，一旦基層組織的骨干與意見領袖成為一體，我們的基層組織信息化工作就掌握了主導權。開辟了宣傳渠道，能夠更好地引導廣大師生用正確的觀點看待社會現象，引導師生抵制錯誤的觀點。

（四）加大人才培養與資金投入

在基層組織黨建信息化人才培養方面，高校可以分兩步走。第一步是選擇校內一部分黨性強、理論知識扎實、實踐經驗豐富的，特別是具備較高水平的網絡媒體應用能力的師生來開展基層組織黨建信息化工作。第二步則是加強對廣大基層黨務工作者的培訓，讓他們掌握一定的圖像處理能力、導航能力、信息組織和聯通能力等。除了黨務工作者，普通黨員也要掌握網絡應用能力，積極參與基層黨建信息化工作，凝聚黨群力量，共同開展黨建工作。

在資金投入方面，把基層組織黨建信息化開展作為信息化時代基層黨建的重點工作和核心工作來對待，加大資金支持和投入力度。要正確認識基層組織黨建信息化開展的戰略部署，準確定位目前基層組織黨建開展到了什么階段，計劃開展到什么階段。有了準確的目標，才能在資金上進行合理的規劃和分配。

四、結束語

總之，要開展高校基層黨建信息化建設工作，一定要針對存在的問題不斷進行理論、方法、方式和觀念的轉變，發揮黨員和支部的各項優勢，樹立互聯網時代的黨建思維，加強對黨建信息化的人才培養，加大資金投入，打造黨建信息網絡，發展“紅色粉絲”，努力做好高校基層黨建的信息化工作。

【參考文獻】

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