淺談德育工作在教育管理中的運(yùn)用

程鵬宇

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育的前提。近幾年來，特別是在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制以來，甘肅省莊浪縣南湖中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“我校”）特別重視把德育工作落到實(shí)處，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，開展德育工作。以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、禮儀教育作為德育工作的突破口，號(hào)召全體學(xué)生學(xué)禮儀、用禮儀、講文明、懂禮貌，從而營(yíng)造學(xué)校良好的風(fēng)氣，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的改變。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高，我們主要做了以下幾方面工作：

一、深入持久地開展愛國(guó)主義教育

進(jìn)行愛國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。愛國(guó)主義體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家和民族的凝聚力，是鼓舞人們建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的精神力量。進(jìn)行愛國(guó)主義教育，有利于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，保證學(xué)生沿著正確的政治方向發(fā)展。我們利用寒暑假，組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，并在放假前的家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)提出督促孩子觀看中央電視臺(tái)百部愛國(guó)主義影片展播，并寫出有一定水平影評(píng)的要求。開學(xué)后，我們?cè)谶M(jìn)一步組織全校師生觀看影片的前提下，召開有關(guān)方面的主題班會(huì)，動(dòng)員人人都參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來，曾一度出現(xiàn)了人人看愛國(guó)主義影片、人人議愛國(guó)主義影片的局面。在全班認(rèn)真組織觀看、認(rèn)真評(píng)議，談心得、談感想的基礎(chǔ)上，在語文教研組協(xié)助下開展了全校“觀百部愛國(guó)主義影片演講競(jìng)賽”活動(dòng)，將這項(xiàng)活動(dòng)推向高潮。許多學(xué)生通過觀看百部愛國(guó)主義影片這個(gè)“百部生動(dòng)的愛國(guó)主義教育教科書”，了解了我們偉大中華民族五千年光輝燦爛的文明史、中國(guó)共產(chǎn)黨半個(gè)多世紀(jì)以來艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程以及新中國(guó)成立的偉大成就，這激發(fā)了廣大學(xué)生的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感。

二、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育

針對(duì)我校部分學(xué)生道德水準(zhǔn)較低，對(duì)老師、家長(zhǎng)不夠尊重，甚至個(gè)別學(xué)生在社會(huì)上出現(xiàn)偷盜等不良現(xiàn)象，我們用了兩個(gè)月時(shí)間，在全校學(xué)生中集中開展了一次禮儀教育，其目的是把禮儀教育作為德育工作的突破口，號(hào)召全體學(xué)生學(xué)禮儀、用禮儀、講文明、懂禮貌，從而營(yíng)造學(xué)校良好的風(fēng)氣，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的改變，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

我們的具體做法是：首先召開全校廣播大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，向?qū)W生們講明禮儀教育的意義，給全體學(xué)生分發(fā)教育部轉(zhuǎn)發(fā)的《中學(xué)生禮儀常規(guī)》《中學(xué)生一日常規(guī)四字歌》等學(xué)習(xí)材料，并規(guī)定在班會(huì)上學(xué)習(xí)討論。另外，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，向全校學(xué)生提出了“四不準(zhǔn)”的要求，其內(nèi)容是：①放學(xué)以后不準(zhǔn)在學(xué)校及校門口逗留；②不準(zhǔn)頂撞辱罵教師；③上課時(shí)間不準(zhǔn)接待外人；④不準(zhǔn)和社會(huì)上無正當(dāng)職業(yè)的人交往。

在全校進(jìn)行學(xué)習(xí)、動(dòng)員和大討論的基礎(chǔ)上，禮儀教育進(jìn)入了第二階段，即“自省、自查、互幫、互教”階段。其中，“自省、自查”就是要求學(xué)生們檢查自己在文明禮貌、服飾儀表、遵守紀(jì)律和社會(huì)公德方面還有哪些差距，反省自己有哪些不文明、不禮貌、不符合禮儀常規(guī)的習(xí)慣。在“自省、自查”的前提下，以班或組為單位，進(jìn)行民主評(píng)議，互相開展批評(píng)和自我批評(píng)，從而達(dá)到修正不文明行為的目的。

通過為期兩個(gè)月的禮儀教育，雖然沒有取得驚人的成效，但校園里還是發(fā)生著一些喜人的變化。下課追逐打鬧、亂喊亂叫的人少了，見面主動(dòng)向老師問好、上下樓梯主動(dòng)給老師讓路的人多了，亂扔紙屑、說臟話的現(xiàn)象也明顯減少。當(dāng)然，這些可喜現(xiàn)象的出現(xiàn)還是剛剛起步，還未達(dá)到促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)改變的程度，但已讓我們深深體會(huì)到禮儀教育有百利而無一弊。

三、緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，全方位開展德育工作

（1）注意發(fā)揮班主任的德育骨干作用。班主任直接面對(duì)學(xué)生，和學(xué)生接觸最多。從某種意義和程度上來講，班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校工作的成敗。所以我們注意調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，理解他們的艱辛和苦衷，體諒他們的困難，盡可能地減少他們的負(fù)擔(dān)。

（2）配合教務(wù)處嚴(yán)格考試紀(jì)律，對(duì)期中、期末考試中有作弊行為的學(xué)生，除進(jìn)行耐心的思想教育，通知家長(zhǎng)后一律給予記過處分。此項(xiàng)紀(jì)律的嚴(yán)格執(zhí)行為端正學(xué)風(fēng)起了一定積極作用。

（3）定期召開主題班會(huì)、專題討論會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)習(xí)方法研討會(huì)。

（4）堅(jiān)持舉辦業(yè)余團(tuán)校及學(xué)生干部輪訓(xùn)，除進(jìn)行工作交流，還對(duì)他們的文化課學(xué)習(xí)提出相應(yīng)的要求。

（5）熱情幫助學(xué)困生，不歧視他們，對(duì)于他們微小的進(jìn)步給予充分肯定。在學(xué)習(xí)上也向他們提出經(jīng)過努力便可以達(dá)到的目標(biāo)。

（6）堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育、愛校教育，高一學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行軍訓(xùn)。

（7）堅(jiān)持學(xué)生的值周制度，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，全面培養(yǎng)他們的能力。

（8）堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次初一學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，一學(xué)期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)。

幾年來，政教處在黨支部的保證監(jiān)督下，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)了學(xué)校的德育工作，初步建立了德育工作的檢查評(píng)估和獎(jiǎng)懲制度。所布置的每一項(xiàng)工作，政教處都盡量做到有檢查、有講評(píng)。堅(jiān)持對(duì)班主任工作的檢查督促與量化管理，為改變學(xué)校的面貌、提高教學(xué)質(zhì)量起到很大的作用。

（作者單位：甘肅省莊浪縣南湖中學(xué)）endprint