“好幼兒園”是什么樣的？（一）

蓋笑松 東北師范大學教育學部教授，博士生導師，主要研究兒童心理學等。

內容簡介：“好幼兒園”是什么樣的？蓋笑松教授認為其是一種理想狀態，雖不一定能實現，但卻是一種努力的方向和目標。他從托爾斯泰“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸”出發，認為“好幼兒園”不在于硬件而是軟件。

“好幼兒園”的園長有“成本意識”——孩子的童年。童年是人一生中最為寶貴、最有價值的時間，所以幼兒園要從這個角度反思幼兒園課程是否能產生最大的效益。“好幼兒園”應該是寓教于樂的，老師善于通過不同的教學形式，使學習成為一件快樂的事。因為幼兒園階段的學習特點是從自發式學習向反應式學習過渡，一名好的幼兒園教師最核心的素質就是具有開展寓教于樂活動的能力。