利用計算機網絡技術建立優化高校教學管理

教學管理是高校最為重要的工作之一，它不僅是教學目標得以實現的基礎，也是實現教學改革和保證教學秩序的最佳保障。隨著計算機網絡技術的普及，我國各大高校都開始將其運用到教學管理中，這不僅有效改善了高校學生管理工作的質量，同時還能有效幫助高校提高其教學的效果。因此，對提高高校在教學管理中的效率也有極大的幫助，能讓高校教育往更好的方向發展。

一、計算機技術與教學管理的融合與滲透

1、計算機技術在高校學生成績管理中的應用

對于學校來說，學生的成績是非常重要的，其往往能夠體現出學生在日常學習中的效果。利用計算機技術對學生學習成績進行管理是學校教學管理的一部分，其主要任務是對學生的學習成績進行存儲、搜索、增加及刪除，并對學生的日常表現進行記錄。在高校中，由于學生人數眾多，所開設的專業也非常多，因此課程更是五花八門。如果使用傳統的手工方式來進行記錄，那么由于所要記錄的數據非常龐大，因此所耗的時間也會非常的多，搜索起來也非常的不便，而這就增加了教師的工作難度與工作量。將計算機技術運用到教學管理中，教師只需要將相關的數據信息錄入到學生個人成績庫中就可以方便的進行查找及分析，這給教師節省了大量的時間去進行教學內容的專研。

2、計算機技術在高校教學計劃和課程安排中的應用

隨著高校教育的不斷改革，教學計劃及課程的安排也變得更加復雜，此時計算機技術的應用就能解決很多難題，特別是對課程的安排。由于高校所開設的課程非常的多，通過計算機技術的使用來對其進行安排可以更加直觀的了解到每一門課程的安排，且便于及時發現其中的問題進而及時對其進行調整。同時學生在進行課程選修時，也可以有效的利用校園選修課程管理系統來進行選修課程的選擇，這樣在課程的安排方面就變得更加井然有序。

3、計算機技術在高校日常教學管理中的應用

作為學校工作最重要的一部分，教學管理的職責非常艱巨。在通常情況下，日常的教學管理工作主要包括以下兩點內容：一是教師及教室的管理；二是對教學規范標準進行管理。首先，教師及教室的管理。在高校中，教師的時間相對來說是較為自由的，這主要是因為其課時并不是很多，所以在課后其有著非常多的時間來自由安排。而計算機技術在教學管理中的廣泛應用，更是給高校教師提供了更大的便利，其僅需通過互聯網登錄學校的教學管理平臺，便可以解到學校管理人員在教學網站中所發布的各類信息、文件、通知等內容，及教學管理要求等。這不僅節省了大量的紙張及人力和物力等，同時還有助于促進教師的教學更加便利。其次，運用計算機網絡技術能加強學校對教師的多元化管理和了解。這主要是因為計算機網絡技術的應用能實現對教師的遠程監控，其中包括教師的教學時間、教學內容以及教學中多媒體的使用情況等。且通過計算機網絡技術的應用，也能有效幫助教師更加深入的對課堂情況進行掌握，以對教學內容進行完善是其更加具有針對性。

二、強化計算機網絡技術教學管理的對策

1、選擇適合本校實際的管理軟件

現在市面上的教學管理軟件種類繁多，但大多是針對個體單位的項目。因此，不能達到網絡化要求中管理和數據聯通。且網絡軟件的價格相對較高，但數據量卻無法達到教學管理的要求，盡管其有一定的信息交流和互補功能，然而，在操作時卻總能發現數據程序的不對應，而這也往往給教師工作造成一定的影響。因此，高校在選擇教學管理軟件時，應根據學校的實際情況，選擇合適的軟件并以網絡軟件為主要目標。

2、統一思想、提高認識

計算機技術為高校的帶來的不僅僅是教學手段和教學方法上的變化，更在教學體制及教學模式的轉變上做出了巨大的貢獻。對此，高校在教學理念方面也要不斷進行更新轉變，并加強在現代化管理思想方面的認識，也只有做到這樣才能讓教學管理制度得到進步一的加強，讓教學管理工作變得更為順暢。除此之外，高校還應對管理人員的工作素養進行提高，以促進高校教學管理質量的提升。而通過使用現代化的手段來進行學校各項事物的管理，也可以讓教學資源得到更好的利用起來，以促進高校教學管理達到預期的效果。

3、提高教學管理人員計算機應用技術能力

教學管理作為高校教學中重要的組成部分，能為高校的正常運行提供有力保障，其也是學校管理的核心內容。教學管理人員作為教學管理中的主體，即是學校教學目標的制定者，又是學校教學管理工作的主要執行者、監督者，因此，教學管理人員自身的素質及工作能力對教學管理工作的質量及教學的穩定有著非常直接的影響。所以，針對學校的教學管理工作，高校需要培養出一支具有現代化教學管理理念、高素質、高管理能力的優秀師資隊伍，這樣才能促進教學管理往更加科學化、合理化的方向發展，并切實有效的促進學校整體教學及管理水平的提高。

4、要強化計算機網絡安全管理

無論是在何種工作中的應用計算機網絡的安全性都是最為重要的內容。在高校教學管理中，計算機系統的安全同樣尤為重要。這主要是因為高校的計算機系統中所存檔的信息關系到每個學生的未來，因此，高校的教學管理人員，在日常的工作中就應重視計算機系統的安全問題，加強對計算機系統的保護措施，并要對自身的網絡安全意識加以提高。這也就要求其能做到對系統的安全隱患進行定時的查找，對系統產生的漏洞進行及時的修護及更新，這樣才能讓計算機網絡的運行處于安全的狀態，以更好的為教學管理工作服務。