基于《師說》為例分析高中語文古文學習的有效性

古文學習在高中語文學習中意義重大，學好古文對提升高中學生門語文素養和能力有著極為重要的影響。本文主要論述高中語文學習中存在的諸多弊端，并以《師說》為例，深入探究和分析古文學習中的各類問題和策略為高中語文學習提供更多的參考，以期提升高于語文學習質量。

學習改革大環境推進中，高中語文古文學習方式要不斷的變化和革新，因而處理好古文學習中存在的問題就顯得有為重要。學習活動要做到以人為本，在適時更新的前提下，提升高中學習們語文學習水平，實現學習的有效性，并針對傳統教育模式的不足，做好學習改革創新發展。本文就《師說》為例，開展古文學習指導，結合學習實際情況，對高中語文的古文學習提供文字借鑒。

一、豐富學習手段 增強學習的趣味性

高中語文古文學習進程中，學生應運用發散性思維，為自己創設豐富有趣的學習情境，活躍創新思維，激發學生對古文學習的熱情。良好的學習熱情不但能提升學生的學習興趣，更能增強學生學生們的求知欲望，讓學生們能夠主動積極的接受知識，并努力探索知識，完成古文學習。教師在文言文教學中，需要注意不同學生間的個體差異性，并了解每一個學生在學習進程中遭遇到的各類問題。

如，學習《師說》時，曾講解到：“古之學者必有師。師者，傳道受業也”針對這類古文學習方法，學生先要通讀課文，講述學習中理應注意的地方，并通過譯文將每句譯文都翻譯成現代文，深層次的表達其中的含義。就此調動學生學生們的學習積極性，讓學生們具有良好的古文鑒賞能力，并運用古文的氣息感染學生，學生們在積極思考中，能提出問題，并借助師生之間的相互交流，提升學生的古文學習質量。

二、培養學生古文學習的主動性

（一）碎片化學習活動 達成學習目標

“碎片化”學習活動的推進，不但能推進學生的學習水平提升，更能達到“以人為本”的學習目標，讓高中語文古文學習質量得到迅速提升。這類提及的“碎片化”學習，是在學習進程中將學習內容完整的才分開，將所有的細節進行處理，對應每一個知識點進行學習細化分析，針對性的開展學習。學生們可以在學習過程中掌握每一個小的知識點，保障整個學習知識體系完整。古文學習中，由于學習存有難度，并且從頭到尾都是通過講授的方式進行，所以學習效果不明顯，但若學習時運用“碎片化”的學習模式，相信學習效果會極為顯著。

就《師說》為例，教師可以先讓學生將《師說》這篇文章通讀一遍，拆分每一個小的段落，學生逐次理解文章中的每一個小的知識點，從細節處著眼，從字、詞、句進行推進，這樣就能摒棄傳統古文學習中的學習困難問題，避免學習出現枯燥，學生學習情緒消極和被動的局面。整個學習活動中，沒有一個部分是多余之處，也沒有一個地方是學生不知所措的地方，連續進行學習中，特別九十分鐘的學習時間里面，教師能充分發揮“碎片化”學習的優勢所在，并成功的完成課題中的古文學習活動。

（二）摒棄傳統學習模式

高中古文古文學習中，需要摒棄傳統的應試教育模式，并本著以人為本的管理理念，積極的引導學生的各項能力，學生們學會主動學習，不要在教師的推動中獲取知識。古文學習很多內容需要學生的自身理解，教師的講解只能成為輔助，不能成為主導，如果學生能獨立翻譯和閱讀古文，在古文理解中加入自己的想法，能更大限度的增強學生的古文能力。為培養學生們的古文學習能力，可以從以下兩方面入手。第一，學生們有充足的時間閱讀古文，并需在精通、細讀的過程深入了解古文的實質性內涵，感受古文中想要抒發的情感，進而建立起感悟能力。學生們在教師的引導下，開始搜尋記憶，并借助生活中的實踐內容，挖掘古文內容和平時生活中的聯系，建立兩者之間互動和溝通的橋梁，真正的理解古文的實質內容。

如，師說中曾講到，三人行，必有我師焉。這段話就明確的體現出，學生和教師之間的關系，幾個人都湊在一起，大家有各自的優點和缺點，每個人可以向其他人虛心的求教，每個人也有學習他人的地方，所以無論是教師或是學生，都要平等的對待他人，相互之間尊重。后面的一句是，學生不一定就沒有老師厲害，老師也不一定就比學生強，道理學習確實存在先后之分，但是專業技術必然有著專門的主攻方向。這句話明確表明教師不一定是學習活動的主導，教師也許知道的知識的時間會早于學生，但不代表學生學習知識的能力弱于教師，每個人有每個人不同的優點和缺點，教師在學習活動中應學會放權，讓學生主動的探尋知識或者學習知識，學生就能從心里上建立起對古文學習的自信心。第二，教師開展課題辯論會，讓學生將全部的精力都投入到學習中，并運用自己學習到的知識進行理解，發揮學生對古文學習的最大熱情度，最終的目的是讓高中語文古文學習質量獲得新的發展，有新的突破。

總之，高中語文古文學習是高中語文學習的重要環節，學習中學習方式呈現出多樣化變化發展趨勢。本文結合《師說》論述提升語文古文學習質量的方法，在教師的引導下，養成學生主動的學習習慣。這樣學生在完善古文學習模式的同時，就能提升古文學習效率，讓高中語文古文學習更為有效。