獨(dú)立學(xué)院圖書館特色館藏建設(shè)探析

從2006年圖書館建館以來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展和建設(shè)，我院圖書館不僅完成了基本建設(shè)，在功能設(shè)施和服務(wù)、管理上也不斷完善。同時(shí)也建設(shè)了別具一格的“特色館藏”，設(shè)有校史館、馬蘇德館、珍藏館、書畫室。特色館從籌建以來(lái)受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，隨著后期不斷的建設(shè)、開發(fā)利用、維護(hù)更新，我院圖書館的特色館藏建設(shè)成為我院的一大亮點(diǎn)，提升了我院的知名度，樹立了良好的社會(huì)形象。除此之外，對(duì)特色館日常維護(hù)和安全防范管理有利于促進(jìn)我院圖書館的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

一、特色館建設(shè)情況及意義

（一）校史館

2012年暑假起學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的籌劃和支持下，投入大量的人力和資金，校史館的初步籌建工作開始，10月末，為期四個(gè)月的時(shí)間校史館的初步建設(shè)工作圓滿完成。校史館啟用到至今接待了自治區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院考察和參觀之外，接待過(guò)現(xiàn)任十二屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、民進(jìn)中央主席、中央社會(huì)主義學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)和平統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)嚴(yán)雋琪。嚴(yán)雋琪在我院考察、參觀期間，對(duì)我院的建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)狀大為贊揚(yáng)。此外，每年9月份新生報(bào)到完之后，學(xué)校對(duì)其學(xué)生進(jìn)行新生入學(xué)教育，入學(xué)教育進(jìn)行的必須的一項(xiàng)就是參觀校史館，讓其學(xué)生對(duì)學(xué)校有所了解和認(rèn)識(shí)。

校史館是學(xué)院不斷發(fā)展的見(jiàn)證。學(xué)院校史館建設(shè)主要從學(xué)院審批與建立、黨團(tuán)建設(shè)、校園文化建設(shè)、科系建設(shè)、現(xiàn)代教學(xué)、合作交流、環(huán)球影院等方面開展。隨著我校的不斷發(fā)展和壯大，校史館也要日益的完善拓展。

校史館進(jìn)一步明確學(xué)校的定位，推動(dòng)校史建設(shè)的專業(yè)化，加強(qiáng)校史文獻(xiàn)資料建設(shè)，促進(jìn)校史建設(shè)的多元化從全方位反映學(xué)校的歷史演變。校史館的建設(shè)不僅有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校傳統(tǒng)教育和優(yōu)良校風(fēng)教育，而且有利于增強(qiáng)校友對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和凝聚力，為高校的建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件。

（二）“馬蘇德”館

2010年，巴基斯坦發(fā)生洪災(zāi)，1/5國(guó)土淪為澤國(guó)，我院號(hào)召全體師生獻(xiàn)愛(ài)心，巴基斯坦駐華大使華大使馬蘇·汗專程來(lái)呼和浩特參加我院為其同胞舉行的抗災(zāi)捐款儀式。2010年12月24日，我院院長(zhǎng)和學(xué)院師生代表以民間人士的身份前往巴基斯坦駐華大使館參加馬蘇德大使特意為我院舉行的答謝招待會(huì)。為此，學(xué)院特意籌建了“馬蘇德”館。馬蘇德館內(nèi)大量收藏有巴基斯坦駐華大使館所捐贈(zèng)的外文圖書和中巴建交以來(lái)能夠見(jiàn)證中巴友誼的極其珍貴的影像圖片及紀(jì)念品。“馬蘇德”館建立以來(lái)已有二位巴基斯坦駐華大使來(lái)我院考察、參觀。

自“馬蘇德”館建立以來(lái)，就成為我校師生與巴基斯坦留學(xué)生進(jìn)行交流文化、增進(jìn)情感的重要場(chǎng)所之一。從我校師生的對(duì)外國(guó)友人互幫互助的熱情中，體現(xiàn)了我院師生對(duì)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，反映了我校師生的不凡素養(yǎng)。

在發(fā)展規(guī)劃方面可以開設(shè)學(xué)習(xí)巴基斯坦語(yǔ)言的選修課程，使更多的人提高對(duì)巴基斯坦的學(xué)習(xí)興趣，把館內(nèi)的圖書充分利用，校內(nèi)師生提供借閱，使馬蘇德館發(fā)揮更大的價(jià)值。定期組織學(xué)生進(jìn)行參觀，加大此館的影響力和知名度。還可以在此基礎(chǔ)上，利用馬蘇德館的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開展與不同國(guó)家的特色館建設(shè)，豐富我院的對(duì)外影響力。

（三）珍藏館

自從建館以來(lái)，珍藏館收藏有170余種瓷器和石器（主要包括新舊石器時(shí)代、商周時(shí)期、紅山文化），古籍大概370多本。后期還有個(gè)人捐贈(zèng)有不少極其珍貴的瓷器和石器。珍藏館所收藏的瓷器和石器及其珍貴，內(nèi)蒙古博物院上一任院長(zhǎng)也來(lái)我院參觀指導(dǎo)過(guò)珍藏館，對(duì)珍藏館的收藏評(píng)價(jià)很高。

館內(nèi)的藏品擺放有許多，但對(duì)藏品的介紹和分類不夠明確，以及館內(nèi)的部分展柜比較簡(jiǎn)陋，有待更新。隨著學(xué)院的不斷發(fā)展，藏品的不斷增加，價(jià)值的上升，珍藏館需不斷擴(kuò)建和完善。例如藏品的種類和年代的豐富，也可以和市里的博物館進(jìn)行合作展出，吸引學(xué)生的眼球，倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)多元文化的學(xué)習(xí)。

此館的建設(shè)可以增強(qiáng)我校的文化底蘊(yùn)，開闊學(xué)生的眼見(jiàn)，更有利的促進(jìn)書香校園的建設(shè)。

（四）書畫室

自從建設(shè)開放圖書館以來(lái)書畫室就開始啟用，主要是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校參觀、考察時(shí)提字或者對(duì)我院師展覽個(gè)人作品展提供其有利條件和便捷環(huán)境，體現(xiàn)我院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求。該館整體比較完善，但個(gè)別房間還是空著的，因此還需要拓展。例如：可以對(duì)每屆畢業(yè)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展出等等。

書畫室啟用以來(lái)陸續(xù)接待了很多全國(guó)有名的書法愛(ài)好者和著名書法家。收藏有不少的名家字畫。除此之外，我校的師生也開辦過(guò)畫展。

文化底蘊(yùn)是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的綜合素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，而我校的書畫室最能集中體現(xiàn)，一幅幅色彩絢麗，富有強(qiáng)烈感染力的油畫，象征著我校日益完善且不斷發(fā)展的成長(zhǎng)之路。

我院每次有大型的接待工作，有我院人文系旅游專業(yè)的唐紅艷老師帶隊(duì)的講解團(tuán)隊(duì)給予講解以上的“特色館”，而且唐老師的指導(dǎo)和幫助下講解員都有自己很詳細(xì)的、充分的講解稿。

二、特色館的日常維護(hù)和安全防范措施

特色館藏自建立以來(lái)，設(shè)施設(shè)備定期維護(hù)、信息內(nèi)容不斷更新等，使特色館藏的內(nèi)涵建設(shè)有所提高。當(dāng)然在建設(shè)的過(guò)程中，安全防范也不容忽視，制定了相關(guān)的安全制度、采取了有效的安全措施，以保證特色館安全、健康發(fā)展。

（一）定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更新，具體做法是：

1.對(duì)校史館要時(shí)事的進(jìn)行人物和信息的更新，設(shè)施設(shè)備要定期的維護(hù)。

2.對(duì)“馬蘇德”館的圖片影響的調(diào)整和外文圖書的采購(gòu)和編輯等的工作要及時(shí)的更新。

3.對(duì)“珍藏館”的珍惜物品的展示要定期的調(diào)換，展示柜需要進(jìn)一步的更新。

4.對(duì)書畫室的現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期的維護(hù)和更新，所收藏的名家字畫要隨時(shí)的進(jìn)行收集和整理。

（二）安全防范措施

通過(guò)定期檢查自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)、事故廣播系統(tǒng)、應(yīng)急照明及疏散指示系統(tǒng)、暖氣片溫度及漏水情況加以防范，確保安全、有序發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

特色館藏是我院圖書館建設(shè)的一大亮點(diǎn)，也是我院內(nèi)涵建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在我院的建設(shè)和發(fā)展中占有很重要的地位，對(duì)我院知名度的提升有著極其重要而深遠(yuǎn)的意義。在未來(lái)的建設(shè)中，要吸取其它高校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自身建設(shè)中存在的不足，不斷完善和改進(jìn)工作、加強(qiáng)管理和建設(shè)，爭(zhēng)取打造出獨(dú)立學(xué)院的獨(dú)特的圖書館風(fēng)格。