當前大學美術教育面臨的困境及其可持續發展策略

美術教育作為教育的一部分，肩負著培養學生美學造詣的重要使命，近年來，高等院校紛紛開始設立美術專業，對于美術的研究和創作也越來越多，美術的推廣近在咫尺。本文就我國目前大學美術教育中所面臨的一些困境做出調查，并且提出了相關的改進意見，為我國大學美術教育的可持續發展提供了新的思路。

美術是人類滿足自身需求和追求理想的手段，美術教育的水平一定層次上反映了社會文明的水平，體現教育階段的水準。美術從最原始的方式開始，經過時間的敲打逐步的發展和完善，一定程度上再現了人類文明的發展歷程，是人類文明發展的縮影。對于以現代工業為基礎的美術教育而言，將現代美術教育與民族意識相結合，同時又吸取國際各種美術教育的優點，三者相互融合再經過創新，使美術教育在社會的發展過程中占據了重要的作用。大學美術教育作為社會美術教育的重要部分，肩負著不可推卸的責任，振興大學美術教育，刻不容緩。

一、大學美術教育的發展

（一）大學美術教育的現狀

美術教育作為一門重要學科，在其他國家一直倍受重視，尤其是在近年來，越來越多的國家高校紛紛開設美術專業，美術教育發展的風生水起，國內的很多高校也注意到這一點，開始向西方學習，很多高校也開始開設美術專業，但是由于起步晚，教育水平較低，美術師資力量薄弱，導致大學美術教育開展緩慢，美術教育的發展與社會主義發展嚴重脫節，與時代不相適應；其次我們的美術教育缺乏創新，學生對美術教育重視度不夠，很難在原有的教學基礎上進行突破，這就導致美術教學質量一直難以提高；還有最重要的一點就是學校和社會對美術教育的不夠重視，引進美術教育教學過多的停留在表面，在根本上不夠重視，無論是教學環境還是教學設備，都跟不上現代教育的發展速度。大學美術教育雖然有了一定得發展，但是當今的發展趨勢和發展速度仍不容樂觀。

（二）大學美術教育所面臨的困境

1.大學教育中重視應試教育，輕視素質教育。

在中國目前的教育體系中，雖然進行了一定的調整，但是應試教育的本質還是沒有改變，學生們更加注重的還是分數，只有分數才能代表自己的“實力”和“能力”，很多的學生想要去接觸、去學習一些新的東西，但是迫于分數的壓力，不得不放棄一些東西去獲得更高的分數，很顯然，美術就是這些東西中的其中一樣。除了極少部分的美術專業生，大部分的普通大學生對美術教育都不夠重視，甚至是一些美術愛好者，在升學的路上也還是會放棄美術。美術教育完全淪落為一種“無用教育”，造成這一結果最主要原因就是我國教育體制中根深蒂固的觀念，過多的重視應試教育而忽視了素質教育。

2.大學教育中重視理論知識，輕視能力培養。

大學美術教育作為一種綜合性的教育對學生各方面的培養是非常重要的，不僅能夠活躍學生的思維，培養其創新能力，還可以提高學生的動手能力。但是由于殘酷的就業壓力，很多在校大學生繼續深造成為其努力的方向，他們每天忙于各種考試和比賽，一味的去提高自己的專業知識，而忽視了自己其他方面能力的培養，美術作為一種提高綜合能力的公共藝術，對個人全方面能力的培養具有重要作用，因此，重視大學美術教育很有必要。

3.大學美術教育師資力量薄弱，教學形式老套。

課堂是學生學習知識的主要平臺，但是現在的大學美術教育并沒有受到足夠的重視，缺乏專業老師的指導，并且教學內容都延續了傳統，教學形式也沒有創新，所以導致大學美術教育并沒有取得很好的成績，學生對大學美術也沒有很高的興趣，大學美術教育隨時可能會被取代。

4.大學美術教育針對性不強，脫離實際。

大學美術教育作為一門與生活緊密聯系的學科，不能脫離生活而去創作和教學，只有去融入生活，感悟生活，才能獲得新的靈感和體驗。但是在我們目前的大學美術教學中，課本依然是學生學習的主要方向，與社會接觸的時間遠遠不夠，這就導致了很多學生沒有自己的想法，一味的在課本中尋找靈感，同時由于自身專業素養不夠，很難與大師有心靈上的共鳴。所以，現在大學美術教育應該著重從這一個方面下手，提高美術教學的綜合性和多樣性，聯系生活，切忌脫離實際。

二、大學美術教育的發展策略

（一）轉變教育理念，重視素質教育

在推動大學美術教育發展的道路上，改變我們傳統的教育理念是首要的任務，只有在思想上進行了改變，在行動上才不會有大的差錯。那么我們應該如何去改變我們的教育理念？（1）改變教學態度，深入了解學生內心。只有真正明白了學生需要什么，才能更好的去幫助他們提高自己；（2）改變教學模式，提高學生自主性。教育的主體是學生，學生要充分動起來才能真正的收獲東西；（3）因材施教，因人施學。差別教學并不是對學生的歧視，而是保證教育利益的最大化。轉變教育理念，摒棄傳統教學中的缺點，融入時代的特點，重視學生綜合素質的培養。

（二）增加社會實踐，聯系生活

增加一定得社會實踐對美術教學具有深遠意義，具體體現在以下幾點：（1）通過社會實踐可以更好的與外界接觸，接觸不一樣的人和事，更好的學習別人的長處來彌補自己的短板；（2）通過社會實踐更多的與大自然進行接觸，觸發生活與藝術的靈感，開拓自己的思路；（3）通過社會實踐可以與社會進行直接的接觸，可以更好的了解社會，對自己以后的發展具有重要作用；（4）通過社會實踐來感悟生活，體驗與課堂不一樣的文化氛圍。學習的最終目的是要與社會接軌，因此在教育教學方面就要緊密的與社會聯系，這樣才能更好的融入社會。

（三）提高大學生的美術學習興趣

相對與其他課程的學習，美術教學更需要耐心和靈感，這使很多學生都對美術望而卻步，如何改變這一現狀，提高學生的美術學習興趣非常關鍵，具體我們需要做到以下幾點：（1）優化教學方法，豐富課堂內容。要讓大家知道，美術教學不僅僅是傳統的畫圖，還有對情感、態度、價值觀的處理；（2）結合實際，緊貼生活。藝術源于生活，又高于生活，在生活中的小細節入手，更加的能夠吸引人；（3）營造活躍的文化氛圍，帶動課堂節奏。將自己的情感融入課堂，感受美，欣賞美，課堂也是很有趣味性的。興趣是學生最好的老師，提高學生的興趣，推動大學美術教育的發展。

（四）加強對老師的培養，提升教師隊伍力量

老師在教育中扮演著重要的角色，主要負責引導學生，培養學生的價值觀、人生觀和道德觀，因此加強教師隊伍建設非常必要，開展教師工作培訓，參與教師課程調研，落實教師隊伍的建設，提升教師隊伍力量。

小結

大學美術教育作為一門公共藝術課在大學里發揮著重要作用，一方面能夠豐富大學生的課余生活，提高藝術欣賞能力，另一方面也能提高大學生的思想道德水平，鍛煉學生的思維創新能力，促進大學生心理健康發展。本文從大學生美術教育的現狀入手，分析了大學美術教育當前面臨的四大困境，也相應的提出了解決方案，希望大學美術教育能在新時代多元文化環境的影響下有一些新的改變。提高我們國家大學美術教育是我們每一位教育者的責任和義務，我們都需要為大學美術教育的改變奉獻自己的一份力量，切實提高我國大學美術教育的質量和水平。