大家都好嗎

教學目標：1.學唱黎族民歌《大家都好嗎》，并能有感情地背唱歌曲；2.引導學生根據黎族民歌的特點進行配樂表演，能為歌曲設計演唱形式并進行分組表演；3、通過學唱黎族歌曲《大家都好嗎》，使學生感受到黎族民歌的風格特點和藝術魅力，不忘本民族語言，激發學生對黎族民歌的喜愛和學習的興趣。教育學生要弘揚祖國優秀民族音樂文化，增強民族意識。

教學重點：1、能用自然流暢的聲音演唱黎族民歌《大家都好嗎》，能夠注意歌曲中不同節奏的變換，并唱準時值；2、指導學生用簡單的樂器根據黎族民歌的節奏，為樂曲配簡單的伴奏；3、進一步了解我國悠久的音樂文化和豐富多彩的民歌，培養學生對黎族音樂的熱愛和對祖國、對家鄉的情感。

教學難點：能為歌曲設計演唱形式并進行分組表演。

教具準備：錄音機、多媒體，碰鈴、沙錘打擊樂器等。

教學課時：1課時

教學過程：

一、創設情境

1、出示樂東風光圖片，引出課題；2.師：同學們！在樂東這座美麗的小山城，有一個熱情好客、能歌善舞的民族一一黎族。（出示黎族人民歡歌載舞圖片）；3.師：黎族是能歌善舞的民族，他們常常用動聽的歌聲和優美的舞姿來歌頌生活的美好。今天我們一起來學唱一首樂東的黎族民歌《大家都好嗎》；4.板書課題：大家都好嗎

二、學唱歌曲

師：同學們！下面讓我們一起來聽聽這首歌曲，看這首歌曲的速度是怎樣的？它是一首優美舒緩的歌曲？還是一首節奏歡快的歌曲？請聽！

1、播放歌曲《大家都好嗎》。（聽錄音范唱，要求學生在聽的過程中注意歌曲的速度和情緒。）；2、師：同學們！這首歌曲的速度是怎樣的？它是一首優美舒緩的歌曲？還是一首節奏歡快的歌曲？生：節奏舒緩、歡快交替的歌曲。師小結：對了，這是一首旋律優美、節奏舒緩、歡快交替的歌曲。3、教師范唱新歌。師：聽了錄音的范唱，老師也想唱一唱，同學們！你們想聽聽老師唱嗎？預測：（生：想......）師：在老師唱的時候，同學們要認真聽，看看這首歌曲在節奏上發生了哪些變化？ 師：同學們！注意剛才老師提出的問題了嗎？這首歌曲在節奏上發生了哪些變化？ 預測：生1：節奏有緩慢、有歡快。生2：節奏有快、有慢，有四二拍子、四三拍子、四四拍子交替出現。師：你們真棒！很認真聽，請坐下！在一首歌曲當中，有兩個或兩個以上的拍子交替出現，我們稱之為變換拍子，這是我們前面學過的知識了。那么我們前面學習過變換拍子的歌曲有哪些？大家還記得嗎？預測：生1：《阿嘍嘍》生2：《唱山歌》師小結：民歌的節奏是不受限制的、非常地自由，正因為有了這樣的特點，才使我們的民歌在節奏上會更加的飽滿、旋律上更加的優美動聽。

2、出示四四拍子的節奏練習。師：下面我們來學習一個四四拍子的節奏練習，出示四四拍子的節奏練習。

3、學習歌詞《大家好嗎》。（1）師：同學們！要學會唱黎族歌曲除了要注意它的節奏，還要學會歌詞。上節課老師要求同學們回去聽歌曲記歌詞，大家都完成老師布置的任務了嗎？（2）指名讀歌詞；（3）分組讀；（4）教師范讀，全班齊讀。5、學唱歌曲《大家都好嗎》。（1）教師范唱歌譜；（2）師教唱歌譜兩遍；（3）學生填唱歌詞；（4）全班學生隨著音樂伴奏有表情地演唱歌曲。

三、給樂曲配奏

過去，我們的黎族人民生活條件十分的艱難，他們所創作的歌曲沒有我們今天這樣有鋼琴、手風琴、小提琴等樂器做伴奏，他們是靠自己制作的一些簡單的道具來當做樂器給歌曲配奏（比如：吹樹葉、 敲打竹片、敲打木頭、擊打石頭等）。但是這樣配出來的音樂效果也非常的美。下面讓我們也一起來給這首歌曲配奏吧？1.小組合作，為樂曲配奏。2.小組展示配奏成果。

四、設計演唱形式

師：同學們！每年的三月三黎族人民都要舉行盛大的對唱黎歌活動。這一天，黎家的阿哥阿妹會穿上漂亮的黎族服裝去參加活動。他們對歌形式十分多樣，有集體對唱，也有二人對唱。下面讓我們也一起去感受對歌的快樂吧！

1、師生對唱。（1）師：我們合作一下好嗎？我們的角色是，唱的部分由老師來完成，說的部分由你們來完成，最后唱的那一句師生一起來合。好嗎？（2）師小結：同學們表現的非常棒！不愧是我們五（10）班的孩子啊！把最響亮的掌聲送給自己。

2、男女分組對唱。師：下面老師把全班同學分成兩組，男女各一組，唱的部分由女生來完成，說的部分由男生來完成，最后一句男女同學一起合。聽清楚老師的分工角色了嗎？開始！

3、男女個人對唱。（1）師：剛才看了同學們的表演，老師發現男生組表現的很棒，聲音很響亮，表演的很投入，女生組聲情并茂地歌唱，表現的也非常棒，把最響亮的掌聲送給自己。那么優秀的男生組代表誰愿意上來與我們優秀的女生組代表PK呢？誰來？（2）指名上臺表演并點評。

五、課堂小結

師：通過學唱《大家都好嗎》，讓我們感受到黎族民歌優美動聽、曲調各異、歌詞很有特點，具有本土特色。大家都知道，我國是個多民族的國家，五十六個民族民歌很多。今天我們學習的黎族民歌只是民歌海洋中的幾滴水。在以后的學習生活中，希望我們的同學們能更多地去了解我們的民歌，去學唱我們的民歌，讓我們的民歌世世代代相傳下去！最后，讓我們帶著感情再次演唱歌曲《大家都好嗎》。師：同學們今天的表現真棒，老師與大家度過了一節愉快的音樂課，謝謝大家！這節課我們就上到這，下課！

六、布置作業

1、回去把《大家都好嗎》唱歌家里人聽；2.預習黎族歌曲《樂東興噠噠》。