愛我安徽——美麗山河

教學內容：安徽大學出版社六年級上冊《綜合實踐活動》

教材分析：本節課的教學緊扣綜合實踐活動課程的綜合性、實踐性、活動性、開放性、生成性的教學原則，課前讓學生搜集有關安徽名山名水的相關圖片、資料，在相互的交流分享中了解家鄉的名山大川，培養學生愛家鄉的山山水水，說家鄉的山山水水，為建設美好的家鄉而出力。

教學目標：

知識與技能：1.學生利用各種方法收集材料，了解并能說出安徽的名山名水；2.再匯報，交流總結，增進對家鄉的了解。同時培養學生為家鄉的美好建設而出力。

過程與方法：在活動中鍛煉提高學生的各種能力，培養學生學會與人合作，交流，分享的能力，主動參與實踐的能力，通過多種方法，途徑搜集信息的能力。

情感、態度與價值觀：在搜集資料中，使學生深入體驗家鄉的美，學會與人合作分享以及探究精神。在活動中培養學生愛家鄉的情感，以及建設家鄉的社會責任感。

教學重點：利用多種形式展示，總結，匯報，交流，增進對家鄉的了解。能說出安徽的名山名水。

教學難點：1.指導學生對資料的收集活動，以及在活動中培養學生的多種能力；2.學會介紹家鄉的美景。

教學準備：師準備：多媒體課件，收集多種關于家鄉的山水的景觀圖片、資料。學生準備：課前收集關于家鄉的山水的相關資料、故事、名勝古跡等資料。

教學方法：課前調查、訪問、查找資料等方法搜集資料。課堂上主要以合作分享，合作探究的方法。

教學過程：

導入：欣賞美景，激發情懷

欣賞《帶你游安徽——安徽旅游宣傳片》部分內容 v.ku6.com/show/UgqiPbUVY1sCttI_dfxr5g...html，大家看過視頻感覺怎樣？安徽的山河美不美？板書：愛我安徽 美麗山河，展示課題《愛我安徽——美麗山河》

活動一：說說安徽的山：1.安徽有世界名山——黃山，請把你們課前搜集到的相關信息展示給大家，和大家一起分享。看誰找的多，說得好。 老師也搜集了黃山的相關圖片。展示黃山四絕圖片；2.展示收集安徽的名山或家鄉的山

活動二：說說安徽的水：1.閱讀課本37頁材料，了解安徽的三大水域；2.了解安徽的新安江和太平湖；3.說說安徽或家鄉的其他水域。

活動三：搜集安徽的名勝古跡：安徽有許多的名山大川，除此之外，還有許多名勝古跡。

活動四：安徽旅游展板：讓學生把自己收集的安徽景點圖片，資料，繪畫等粘貼在展板上，為安徽旅游做宣傳。（通過收集家鄉的美景，圖片等更進一步激發學生的熱愛家鄉之情。）

全課小結，升華主題。

出示不文明旅游的相關圖片

聽了同學們的介紹，我都很想去親眼看看，可是我可不想看見這樣的情景（出示亂涂，亂花，亂扔，亂摘，不保護環境的圖片。）讓學生評價此種行為。我們要做文明的游客，將來長大了要把我們安徽，我們家鄉建設的更加美好，吸引更多的游客來安徽旅游參觀。

活動延伸：1.了解安徽的面積、地形、人口和氣候；2.收集有關歌詠安徽的歌謠；3.設計一條本地旅游路線，簡要說明旅游內容；4聽親友介紹他們游覽過的安徽風景名勝。