有趣的蛋寶寶

活動目標：1.感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起來與水中鹽的多少有關；2.產生探索的興趣，學會記錄表格，感受成功的快樂。

活動準備：雞蛋，鵪鶉蛋，一次性杯子，鹽，水，勺子，記錄表，ppt.

活動過程：

教學過程 環節設計意圖

一、認識鵪鶉蛋

今天金老師帶來了一個小客人，你們認識它嗎？（它有一個好聽的名字叫，鵪鶉蛋，是鵪鶉鳥的蛋。）你看看鵪鶉蛋長什么樣子呀？（圓形，個體很小，一般只有5g左右，表面有棕褐色斑點。） 激發幼兒興趣。

二、幼兒自由探索

1.想一想：我這里有兩杯水，你們猜猜鵪鶉蛋寶寶到著兩杯水里會怎樣呢？（1號沉下去了，2號神奇的水浮起來。）為什么兩杯水中的鵪鶉蛋寶寶不一樣呢？因為這是一杯神奇的水，我在水中放了神奇的東西，讓他變成了大力士，看就是它。（出示鹽）知道這是什么嗎？我請一個小朋友來嘗一嘗，告訴你們答案。原來我水里放了鹽，所以水就成了大力士把鵪鶉蛋寶寶浮了起來了，很神奇吧，你們想試一試嗎？——在你們的桌子上，柴老師準備了每人一個鵪鶉，一杯水，一個勺子，還有鹽，勺子是請你盛鹽到水杯中并攪拌水中的鹽讓它溶解，之后，你在放入鵪鶉蛋試一試，當我數數的時候，請你將勺子放在筐中，然后馬上回到座位上，能做到嗎？

2.試一試：幼兒嘗試，老師巡回指導。 通過幼兒觀察，讓幼兒產生好奇心，激發幼兒探索的興趣，在環節“想一想”中，讓幼兒發現水中的蛋是下沉的，鹽水中的蛋是浮起來的，通過介紹操作工具讓幼兒“試一試”。

三、幼兒再次嘗試探索

1.說一說：你成功了嗎？請成功的幼兒說一說原因，失敗的幼兒找找原因。教師示范講解：你們都很棒，我們往水里加鹽可以讓水的密度變大，讓蛋寶寶就可以浮起來，簡單的說就是水變重了做了大力士；蛋寶寶被大力士托了起來。那么大力士是要能量的，我們來看看，你們仔細看我的一勺是多少？看看一勺鹽鵪鶉蛋寶寶可以浮起來嗎？所以我們還要給它吃點能量再給它一勺鹽看看行不行？繼續直到成功。我用了幾勺鹽？那如果是雞蛋呢？要多少鹽才能浮起來？我也想請來試一試。接下來，我要請2個小朋友一起合作完成一項記錄表格的任務，一個小朋友讓鵪鶉蛋寶寶浮起來，一個小朋友讓雞蛋寶寶浮起來，并且我要請你記錄你放鹽的勺數，用圓圈記錄在這張紙上，一勺畫一個圈。如果鵪鶉蛋，放一勺鹽，你就在這里畫一個圈，看看一共放幾勺鹽，鵪鶉蛋才能浮起來，這是雞蛋，用同樣的方法記錄下雞蛋浮起需要幾少鹽。聽清楚了嗎？2.試一試：幼兒嘗試，教師巡回指導；3.比一比：看看你們的記錄表你有什么新發現？為什么？小的蛋放的鹽少，就會浮起來，大點的蛋放的鹽多才可以浮起來。水里有鹽，水較渾濁，蛋是躺著的，鹽都溶解在水里了，水較清澈，蛋是立著的。通過幼兒的嘗試發現問題，解決問題，讓幼兒再次嘗試，提升幼兒難度，讓幼兒學會記錄，比較不同的蛋浮起來需要的鹽量也不同。