Looking for my dog

一、教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固復(fù)習(xí)寵物單詞和描述寵物特征的形容詞。2.能夠讀懂描述寵物的樣子，顏色等外貌特征的尋寵物啟事，并根據(jù)描述把寵物找出來(lái)。3.培養(yǎng)學(xué)生從閱讀文本中提取關(guān)鍵信息的能力。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

1.能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的興趣，積極參與12xue平臺(tái)上搶答，隨機(jī)等各種活動(dòng)，促發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.能夠在教學(xué)活動(dòng)中體會(huì)與他人討論合作的樂(lè)趣，體會(huì)分享的快樂(lè)，熱愛(ài)自己身邊的小寵物。

二、學(xué)習(xí)者分析

三年級(jí)學(xué)生由于剛接觸英語(yǔ)閱讀，還存在著學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，尤其在細(xì)節(jié)捕捉和信息提取等技能方面還缺少鍛煉。但他們卻有著極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)我注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力唱！讓學(xué)生們?cè)诓虏隆⑼嫱妗⒄f(shuō)說(shuō)、唱唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在輕松趣味教學(xué)的模式課上多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)習(xí)得語(yǔ)言的環(huán)境，盡最大努力吸引學(xué)生的注意力以便更有效地對(duì)學(xué)生從閱讀文本中提取關(guān)鍵信息的能力培養(yǎng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施

讀懂描述寵物的樣子，顏色等外貌特征的尋寵物啟事，并根據(jù)描述把寵物找出來(lái)。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

1通過(guò)12xue搶答猜謎語(yǔ)讓學(xué)生進(jìn)行課前復(fù)習(xí)熱身，營(yíng)造了輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下文的學(xué)習(xí)打下了鋪墊 Guessing game

猜謎語(yǔ)活動(dòng)

教學(xué)內(nèi)容Guessing game Guessing game. Go Go Go.

學(xué)生活動(dòng)：Ss guess together

媒體作用及分析：學(xué)生搶答活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的注意力。

2：讓學(xué)生自由對(duì)話(huà)，把英語(yǔ)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在活動(dòng)和交往中學(xué)習(xí).這樣做有利于學(xué)生溫故知新，有利于英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍的形成和渲染，有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).

教學(xué)內(nèi)容：Free talk

My pet I have a ____. It's____.（white， cute， pretty..）It has____.（ears， legs，eyes...）I like _____.

學(xué)生活動(dòng)：Ss look and introduce

3.通過(guò)大家熟悉的形象Bill進(jìn)入課文整體感知，對(duì)尋狗啟示有了一個(gè)整體把握。教學(xué)內(nèi)容：Lead-in呈現(xiàn)主人公Bill，Listen to the text讓學(xué)生整體感知課文。學(xué)生活動(dòng)：Listen and think

4.學(xué)生對(duì)課文已經(jīng)有了初步了解，整體感知，問(wèn)題導(dǎo)入，激進(jìn)的孩子們的好奇心，明確討論目標(biāo)，在分享中提高自己的文本閱讀能力。

教學(xué)內(nèi)容：Presentation導(dǎo)出課題，帶著問(wèn)題進(jìn)入課文，小組討論自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，并做細(xì)節(jié)標(biāo)注。學(xué)生活動(dòng)：Read some questions and discuss in the group .Then circle the answers.

5.輕松的語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境中一步一步理解分析課文，讓學(xué)生們?cè)诓虏隆⑼嫱妗⒄f(shuō)說(shuō)、唱唱中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的興趣

Text teaching小組匯報(bào)Ss 回答討論問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提取課文信息，并在習(xí)得語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生詞tail dance，詞不離篇，篇不離句，嘗試描述寵物。

活動(dòng)一：Which is Bill’s dog？把描述的寵物找出來(lái)

活動(dòng)二：Let’s dance

活動(dòng)三：Write a name card.

學(xué)生活動(dòng)：Ss answer the questions and take part in the activities.

6.情景摘構(gòu)，有利于孩子英語(yǔ)輸出，創(chuàng)設(shè)不同層次的口語(yǔ)練習(xí)，讓每個(gè)同學(xué)都所有所獲，增強(qiáng)其自信心的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的輸出能力，體會(huì)與他人合作的樂(lè)趣，具有合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：Repeat and recite the text.文本摘構(gòu)，輕松復(fù)述課文

學(xué)生活動(dòng)：Listen and repeat

7.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓英語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際生活中，體會(huì)英語(yǔ)無(wú)處不在。學(xué)生已經(jīng)有了知識(shí)構(gòu)架，激進(jìn)的孩子們的好奇心，鞏固所學(xué)所用，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

教學(xué)內(nèi)容：More Oral practice Now， boys and girls. My rabbit is lost ，too. Can you help me finish the notice？ Read ，then write the notice.

學(xué)生活動(dòng)：Look， speak and write

8.培養(yǎng)學(xué)生珍惜珍愛(ài)，善待自己身邊的寵物。分層次布置作業(yè)，可以調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，使他們?cè)诓煌潭群筒煌矫婢惺斋@，讓學(xué)生最大限度地感受到成功的快樂(lè)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，都是很有效的。

Homework： 1.分層作業(yè)：熟讀P42課文；背誦P42課文；復(fù)述P42課文；2.完成P42B部分：Draw and write about your pet.