夜 色

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“膽、敢”等12個(gè)生字，正確書寫“色、看”；2、能借助拼音，正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂句子的意思； 3、初步懂得“克服膽小，做個(gè)勇敢的人，能收獲美好”的道理。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)“膽、敢”等12個(gè)生字，正確書寫“色、看”。

教學(xué)難點(diǎn)：正確朗讀課文，讀好長(zhǎng)句子的停頓，讀懂句子的意思。

教學(xué)方法：通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀，有感情地朗讀。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、圖片導(dǎo)入，揭示課題

1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出課題的意思。（1）同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)一副美麗的圖片，請(qǐng)大家看一看，圖片上的景色美不美？板書：景色（2）這是什么時(shí)間的景色呢？板書：夜晚的（3）領(lǐng)讀“夜晚的景色”，同時(shí)我們可以把“夜晚的景色”縮成兩個(gè)字，成為今天要學(xué)習(xí)的課題（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出——夜色）板書課題：9、夜色（學(xué)生齊讀課題）

2、仿寫句子。上海的夜色很美。（ ）的夜色很美。

3、出示夜色圖片。我們大家一起來(lái)欣賞幾幅美麗夜色的圖片。想要看到這么美麗的夜景，我們晚上要勇敢的出門，我聽說(shuō)咱班有幾個(gè)小朋友晚上不敢出門，這么大了，不敢一個(gè)人在房間里睡覺。文中也有一位小朋友，他很怕黑，不過(guò)后來(lái)改變了，這是什么原因呢？我們一起來(lái)看看課文。

二、初讀課文，識(shí)字闖關(guān)

1、范讀課文；2、出示自學(xué)提示（學(xué)生自由讀課文，完成自學(xué)提示要求。）；

3、學(xué)習(xí)生字，詞語(yǔ)。（1）出示本課生字。小朋友們，這節(jié)課的生字寶寶想要和大家交朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？A學(xué)生自己先讀一讀生字 B單獨(dú)找學(xué)生領(lǐng)讀。（2）交流識(shí)字方法。小結(jié)：同學(xué)們的識(shí)字方法可真不少，我們用加一加，熟字加偏旁等方法，認(rèn)識(shí)了這么多字，那好，老師請(qǐng)大家吃水果啦，請(qǐng)你讀出水果下面的字。（3）吃水果游戲。鞏固生字，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（4）出示詞語(yǔ)。開火車讀詞語(yǔ)。小結(jié)：同學(xué)們的識(shí)字本領(lǐng)可真大，那么你們的寫字本領(lǐng)如何呢？

4、學(xué)習(xí)“色、看”兩個(gè)生字。

（1）猜字謎。老師給大家猜個(gè)字謎——“一刀砍在尾巴上”動(dòng)作表演，“把手放在眼睛上”。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)字謎和動(dòng)作演示，讓課堂時(shí)刻都充滿樂(lè)趣。

（2）出示“色、看”兩個(gè)字，引導(dǎo)孩子們觀察字的占格位置及結(jié)構(gòu)。A講解 B范寫（學(xué)生書空） C口頭組詞 D描紅，寫字（提醒孩子們的坐姿，老師在巡視的過(guò)程中，用小貼畫來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)、鼓舞孩子） E展示

小結(jié)：我們班的小朋友，不光識(shí)字能力很強(qiáng)，寫字能力也很棒，現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)課文了，看看哪位小朋友讀得好。

三、再讀課文，理解文意

1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。（1）誰(shuí)愿意為大家讀一讀第一小節(jié)？（2）第一小節(jié)講了這位小朋友是個(gè)怎樣的孩子呢？板書：膽小 從前 從哪句看出他膽小？（指名回答）（3）比較兩個(gè)句子。A我從前膽子很小很小 B我從前膽子很小；學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪句寫的好。（4）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文。 晚上，外面天黑黑的，你一個(gè)人走在外面，害不害怕？害怕的時(shí)候會(huì)是什么樣子？（表演）誰(shuí)能把這種害怕的心情讀出來(lái)？設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生帶入害怕的情境，指導(dǎo)孩子們有感情的朗讀課文。（5）這位小朋友很膽小，媽媽是怎樣做的呢？出示紅色句子，引導(dǎo)學(xué)生讀。師：媽媽的辦法管用了嗎？生：沒有。師：從哪里看出沒有呢？（指名回答）（6）引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。出示說(shuō)一說(shuō)：“我”一看到窗外心就亂跳，總是擔(dān)心___________。文中小朋友心里會(huì)想什么？如果是你，你害怕的時(shí)候會(huì)想些什么？設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在練習(xí)說(shuō)話的同時(shí)，入情入境，自然能體會(huì)到文中小朋友的害怕。

2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。媽媽的方法沒管用，那么小朋友的爸爸是怎樣做的呢？（1）指名讀第二小節(jié)，（2）他和爸爸出去散步，發(fā)現(xiàn)了什么？（原來(lái)花草都像白天一樣微笑）（3）放映夜晚開花的圖片。有些花是在晚上開的，小朋友們請(qǐng)看，美麗的曇花，芬芳的夜來(lái)香，如果你不走出去，是看不到晚上開的花有多么美麗。誰(shuí)能用美麗的心情讀一讀？（指導(dǎo)朗讀）（4）出示夜景圖片。在夜色中散步，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多，原來(lái)河流都像白天一樣川流不息；原來(lái)高樓都像白天一樣屹立在城市中心；原來(lái)大山都像白天一樣峻拔；原來(lái)小草都像白天一樣嫩綠；就連我們討厭的老鼠，也變得這么可愛。設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們感受夜色的美，從而明白只有勇敢的走出去，才能欣賞到美麗的景色。小結(jié)：小朋友們，夜色其實(shí)很美，只要我們敢于走出去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑夜并不可怕呀！所以，文中的小朋友變得勇敢了。板書：勇敢 現(xiàn)在 他是在誰(shuí)的幫助下，變得勇敢了？板書：爸爸幫助。（5）指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。我們班的小男子漢們，誰(shuí)愿意讀一讀第二小節(jié)？讀出自己的勇敢。生：讀 師：恩，讀的真好！我們班的女漢子來(lái)一個(gè)。（引導(dǎo)學(xué)生讀）（6）出示第二小節(jié)。同學(xué)們讀的真好，那么文中的小朋友敢出門了嗎？他看到了什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀劃線的句子？范讀：注意語(yǔ)氣“再黑再黑”（7）男、女生比賽讀課文A、選一位男生，一位女生單獨(dú)比賽讀 B、全體男生、女生進(jìn)行比賽讀游戲：女生讀第一小節(jié) 男生讀第二小節(jié)。（8）練習(xí)說(shuō)話：出示說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們讀的真好，老師都仿佛看見小鳥在月光下睡覺了，那么請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，晚上散步還能看到什么？A、指名回答問(wèn)題 B、總結(jié)

四、課堂小結(jié)，升華感悟

1、小朋友們，學(xué)習(xí)了這篇課文，誰(shuí)能告訴老師，我們要做一個(gè)什么樣的人呀？生1：勇敢 生2：不怕黑...... ......引導(dǎo)學(xué)生明白：以后無(wú)論遇到什么困難，都不要怕，要勇敢。

2、小結(jié)：孩子們，美麗的夜色中藏著許多我們不知道的小秘密，只要我們勇敢地走出去，克服內(nèi)心的膽小，做個(gè)勇敢的人，就能收獲更多的美好！

五、布置作業(yè)，完成鞏固

老師給大家布置一個(gè)小任務(wù)：回到家，把今天學(xué)習(xí)的課文，有感情的讀給爸爸媽媽或爺爺奶奶聽。