戰后資本主義經濟的調整

課程標準：以第二次世界大戰后美國等國家為例，分析當代資本主義的新變化

學習重難點。重點：國家對經濟的大力干預和福利國家的相關內容。難點：資本主義自我調整的原因和結果。

學習方法：自主學習、合作探究、教師點撥

課前：圖片滾動播放16—20世紀初資本主義發展變化歷程。

導入： 這節課我們先從一個預言開始，一百多年前偉大的革命導師馬恩曾對人類社會有一個預言，說資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利；列寧也曾斷言，帝國主義是腐朽的，是垂死的。回望20世紀，我們驚嘆馬恩的預見性，29—33年的經濟大危機使資本主義制度一度搖搖欲墜；二戰使西歐遭受了重創，國際地位一落千丈。可令人驚嘆的是戰后主要資本主義國家并沒有走向滅亡，而是在很短的時間內就重新煥發出巨大的生命力！到底是什么推動了戰后資本主義的繁榮？使得它垂而不死，甚至起死回生了呢？這一節課我們繼續學習16課戰后資本主義經濟的調整。

示標：根據課標要求，我們一起來看高珺斐同學在黑板上給大家構建的知識體系。（師生共同將黑板的課標完善）

過渡：首先我來學習第一個問題，為什么調整？

講述新課：第一部分 追根溯源 ——探原因，觀看視頻，結合預習及提示，概括戰后經濟調整的原因？（視頻播放之后，學生展示總結，教師點撥，師生共同完善。）

一、為什么調——調整原因：1、慘痛教訓；2、理論基礎；3、成功案例；4、借鑒經驗；5、根本原因：（補充第三次科技革命相關內容）；6、現實原因。

過渡： 知道了為什么調，下面我們來探討怎樣調？

第二部分：繼往開來——話表現

師：戰后資本主義經濟調整的第一個表現就是國家對經濟進行大力干預。下面給大家一段時間，利用自主學習和同桌合作的方式處理課本第一目的內容。

二、怎樣調——調整表現

（一）國家對經濟的大力干預

自主學習，落實基礎：國家對經濟干預的方式？代表國家？特點？評價？

同桌合作，突破重難點：1、國有化就是實行公有制嗎？2、怎樣理解 “計劃是市場機制的必要補充，能補償自由的缺點，而同時又不使它失去優點”？“計劃經濟”和“經濟計劃”一樣嗎（學生展示，教師點撥完善，特別注重概念的闡釋和比較）

過渡：下面我們來收聽一則新聞……，大家思考一下，為什么會出現這種現象？（播放錄音）英國最懶家族

英格蘭西北小城市的麥高雷一家，六人都不外出工作，他們和8條寵物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3萬英鎊（約45萬人民幣），被稱為英國最懶家族。他一家居然還不知足，抱怨住的太擠，正申請更寬敞的大福利房。——《生活日報》

師：下面我們來學習課本最后一目：福利國家的出現，請同學們自己為該部分設計問題。國家對經濟的干預——福利國家的出現

我的課堂我做主：——請為該部分設計問題？（學生展示，教師點撥后展示教師設計以供學生比較。）

我的設計：原因、基礎、資金來源、特點、實質、影響（設計思路：為什么要建立；為什么能建立；資金來源……）

師：為什么要建立呢，我們先來看一則材料：如果自由社會不能幫助眾多的窮人，就不能保全少數富人。——美國總統肯尼迪

原因：縮小貧富差距，緩和社會矛盾，維護資產階級的統治。（基礎、資金來源、特點、實質讓學生結合課本作答）

據視頻，結合教材，談談你對福利制度的看法？——視頻播放

透視——積極：使低收入階層生活得到基本保障，緩解了社會矛盾，也擴大了社會消費。

弊端：財政支出擴大，造成財政赤字；降低了人們的工作積極性。

觀點爭鳴——合作探究：1、有人認為“福利只養懶漢”，中國不應建設“福利國家”，你怎么看待此問題？2、有人把戰后福利國家看做社會主義的同義語，看法是否正確？（學生展示交流，教師點撥完善。）

過渡：剛才我們主要學習了戰后國家干預經濟的幾種手段……戰后資本主義的調整是多方面的，除了利用國家力量這只“看得見的手”來干預經濟，資本主義國家還積極促使企業進行調整。

（二）微觀——企業調整

情景再現：杰克有了些存款，他便把多余的存款買了股票。回家后他眉飛色舞的對妻子說：“公司發行股票了，我買了股票，以后我也是老板了……他不停的對妻子說他的股票，并說服家人一起買股票……

問題設計：1、杰克企業的股票持有者不斷增長說明了什么？這種變化被稱為什么？2、該發展趨勢有什么作用？3、杰克真的成了老板了嗎？（生據預習回答，教師點撥完善。）

擁有了股票的杰克漸漸發現自己的生活并沒有發生根本的變化，他開始利用下班后的時間去讀哈佛的國際貿易。隨著公司的擴大，只是高中畢業的老板漸漸把握不住公司的發展了，開始招聘管理者，杰克經過應聘當上了市場部的經理，做了經理的杰克薪水比原來多了好幾倍……

問題設計：材料中的老板為什么要招聘經理？企業經營出現了什么變化？這種變化叫什么？有何影響？現在的杰克該屬于哪個階層？

（生據預習回答，教師點撥完善。）

師：新中間階層是介于富裕階層和貧困階層之間的群體，他成為戰后發達國家中人口比例最大的社會階層，這使得階級概念逐漸淡化，一定程度上緩和了社會矛盾。

過渡：資本主義國家經過一系列宏觀和微觀的調整，是否達到了預期的目的了呢？

第三部分 成敗利鈍 ——看結果（展示圖片反映出戰后經濟的發展情況）

師： 應該說，經過調整，資本主義經濟的發展出現了奇跡，50、60年代，進入了經濟高速增長的“”黃金時代“，但73年代，黃金時代結束，資本主義經濟發展出現“怪現象”，經濟停滯和通貨膨脹并存。即“”滯漲“現象，針對新問題，資本主義國家又是如何應對的呢？”我們來看一段材料。

英首相撒切爾夫人認為，國有經濟成分比重大、生產效率低、虧損嚴重，限制了經濟活力，是造成經濟惡性循環的主要原因。

師生：面對新的問題，政府開始減少對經濟的干預，說明調整不能從根本上解決資本主義的基本矛盾，除非從制度上進行徹底變革。