淺談在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)與組織

【內(nèi)容摘要】在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，針對(duì)特定教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合具體教學(xué)目標(biāo)，把一些小游戲應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中， 遵循一定的游戲規(guī)則，采用好玩有趣的活動(dòng)方式，組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交際活動(dòng)和語(yǔ)言操練，和使課堂教學(xué)目標(biāo)更易達(dá)成，是一種十分有效的課堂教學(xué)方法。游戲是指通過(guò)好玩有趣的活動(dòng)方式，結(jié)合兒童的內(nèi)心活動(dòng)特點(diǎn)，把內(nèi)心生活變?yōu)楠?dú)立、自主的外部表現(xiàn)，保持內(nèi)在與外在的平衡，從活動(dòng)中獲得愉快、自由和滿足。采用的游戲活動(dòng)以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，有趣味、快節(jié)奏、生動(dòng)、活潑、小學(xué)生都喜歡做。在游戲過(guò)程中往往伴隨著語(yǔ)言的表達(dá)，這有利于兒童語(yǔ)言的發(fā)展，所以在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中科學(xué)的采用游戲教學(xué)大有裨益。

【關(guān)鍵詞】游戲教學(xué) 小學(xué)英語(yǔ) 意義 原則 設(shè)計(jì)與組織

一、游戲教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的意義

1、游戲教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力；2、游戲有利于學(xué)生的身心健康的發(fā)展；3、游戲教學(xué)有利于發(fā)展學(xué)生的智力和培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感情；4、游戲是兒童時(shí)期的重要的生活內(nèi)容和方式。

二、英語(yǔ)課堂游戲教學(xué)的原則

1、游戲的真實(shí)性原則：首先，我們要利用生活中的信息，在課堂上創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生之間就會(huì)產(chǎn)生交際的愿望，也才會(huì)樂(lè)意開(kāi)口。例如教What’s your name？這一單元時(shí)，我們可以讓同組的幾位學(xué)生相互問(wèn)答；另外，我們要利用生活中的素材，創(chuàng)設(shè)具體的語(yǔ)言環(huán)境。如講授“What is your number？”這單元第一課時(shí)時(shí)，讓學(xué)生互相問(wèn)自己的的學(xué)號(hào)，到了第二課時(shí)讓他們運(yùn)用句型“Is your number…？”來(lái)猜測(cè)，學(xué)生回答不正確時(shí)提示Please down， down/ up， up！（配以手勢(shì)）學(xué)生對(duì)自己生活中的真實(shí)信息很感興趣，自然就會(huì)積極地發(fā)言學(xué)習(xí)了。

2、游戲開(kāi)展要有目的性：游戲的開(kāi)展應(yīng)有一定的目的性。游戲的目的是為教學(xué)服務(wù)的，要與教學(xué)密切相關(guān)。在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，要對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)和其它教學(xué)要求作充分考慮。如，在教學(xué)What colour do you see？這一單元時(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)色彩大轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲：做一個(gè)上面有不同種顏色的活動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)，教師問(wèn)：Can you guess？What color does the pointer stop on？ 學(xué)生紛紛舉手回答，有猜綠色的，有猜紅色的，有猜黃色的；最后教師轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)，猜對(duì)的學(xué)生可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。這種游戲的學(xué)生的參與面很廣，目的性也很強(qiáng)。同時(shí)，做和學(xué)結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，得到了比單純教學(xué)單詞好得多的學(xué)習(xí)效果。

3、啟發(fā)性原則：學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)、活躍課堂氣氛是課堂開(kāi)展游戲的目的之一，所以在游戲活動(dòng)中要注意注意學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)。我們?cè)谶M(jìn)行游戲設(shè)計(jì)時(shí)，要設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的游戲。如出示一些圖形讓學(xué)生猜。教師問(wèn)：What’s this？學(xué)生有的把圓形猜成一個(gè)圓盤(pán)，一個(gè)圓燈，一個(gè)光碟，一個(gè)太陽(yáng)等；有的把方形猜成一扇窗戶，一本書(shū)，一幅地圖等。在游戲中充分發(fā)揮了學(xué)生自己的想象力，讓他們用自己學(xué)過(guò)的單語(yǔ)來(lái)描述。這樣的游戲?qū)W生不但愛(ài)玩，而且老師還可以時(shí)常更換內(nèi)容。老師要把握好游戲的難度，對(duì)于優(yōu)等生，要讓游戲有一定的難度。對(duì)于那些后進(jìn)生，在游戲中教師適當(dāng)給他們以提示，啟發(fā)并鼓勵(lì)他們?cè)谟螒蛑蝎@勝， 培養(yǎng)他們的參與意識(shí)和自信心。

4、多樣性和全面性原則：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，再好玩的游戲，玩過(guò)幾次后也就失去新鮮感，不想再玩了。所以要求教師要不斷重新設(shè)計(jì)新游戲，重新更新游戲內(nèi)容。游戲的設(shè)計(jì)要為了服務(wù)于全體學(xué)生、為了全體學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)，這樣學(xué)生的潛能才會(huì)得到發(fā)揮。

三、英語(yǔ)課堂游戲的設(shè)計(jì)與組織

（一）精心設(shè)計(jì)游戲的玩法：1、英語(yǔ)課堂不同階段做不同游戲設(shè)計(jì)，小學(xué)生的心理特點(diǎn)是好奇、好動(dòng)、好勝、好強(qiáng)。作為課堂導(dǎo)入的游戲，它的作用是揭示課題，激發(fā)兒童興趣和積極性，吸引兒童注意力，達(dá)到引玉之磚的作用。小學(xué)生年齡總體還小，注意力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定，多數(shù)憑借興趣去認(rèn)識(shí)事物，興趣濃厚的就更愿意去做，沒(méi)有興趣的就不想去做，無(wú)意注意多于有意注意，很容易被新穎的、自己感興趣的內(nèi)容所吸引。順應(yīng)兒童這一心理特點(diǎn)，在輕松愉快的氛圍中變學(xué)生的無(wú)意注意為有意注意，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的游戲中學(xué)到新知識(shí)。2、在句型鞏固時(shí)，可先讓學(xué)生觀察圖片或?qū)嵨铮涀∮嘘P(guān)細(xì)節(jié)，然后結(jié)合具體句型，遮蓋著圖片或?qū)嵨铮孕〗M比賽的形式，就圖片內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答，以檢查句子的記憶情況。3、檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的及時(shí)反應(yīng)能力和熟練程度，可以采用比反應(yīng)的游戲。比如“看誰(shuí)快”（搶答字母組等）的游戲。將全班分成不同小組，并把不同字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。游戲開(kāi)始時(shí)，教師用中文說(shuō)出一些詞組，持有這些字母卡片的學(xué)生立即站起來(lái)并舉起字母回答，答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。

（二）游戲道具的設(shè)計(jì)與制作：游戲道具實(shí)際上也是教學(xué)的媒體，包括圖片、卡片、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物、幻燈片、剪紙及電腦軟件等。設(shè)計(jì)和制作道具時(shí)要注意選材，要選擇便于制作的，使用時(shí)容易操作的，與學(xué)生而言要形象、生動(dòng)、富有吸引力、色彩鮮明。

（三）游戲評(píng)價(jià)、激勵(lì)方法的選擇：游戲教學(xué)不但要設(shè)計(jì)學(xué)法和玩法，還要適當(dāng)選擇合適的評(píng)價(jià)、激勵(lì)的方法。對(duì)于那些在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)或小組要給予獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)價(jià)可盡量讓學(xué)生參與進(jìn)行，讓他們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)中增加學(xué)習(xí)的積極性，而且要注意及時(shí)、客觀、公平、易于記錄、直觀可見(jiàn)。

四、組織游戲教學(xué)中的注意事項(xiàng)

1、游戲的形式應(yīng)多樣化，并要不斷更新；2、游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)動(dòng)靜結(jié)合，并伴隨有教師及時(shí)的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)；3、游戲的開(kāi)展要為教學(xué)內(nèi)容而服務(wù)，與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系，應(yīng)有明確的目的，不能為玩游戲而游戲；4、游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有趣味性，有助于照顧到大多數(shù)學(xué)生的特點(diǎn)并調(diào)動(dòng)各種水平學(xué)生的積極性；5、教師的指令要清晰，示范性要強(qiáng)，課前教具的準(zhǔn)備要充分。