第二課堂活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的作用

第二課堂是相對傳統(tǒng)的正常的課堂內(nèi)教學(xué)而言的，指的是學(xué)校在課堂以外的一切傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉人格的活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展；是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分；是拓展學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。第二課堂活動(dòng)已在各校普遍興起。我們通過這一活動(dòng)的深入開展，體會(huì)到它產(chǎn)生的效益已不單是活躍學(xué)生業(yè)余生活、填補(bǔ)學(xué)生的精神空白，而是以它豐富的內(nèi)容、多樣的形式，在改善和加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培育學(xué)生綜合能力方面發(fā)揮著積極的作用。

學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升離不開學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)的有益訓(xùn)練，形式多樣的教學(xué)方式對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能很有益。受學(xué)生歡迎的第二課堂教學(xué)活動(dòng)的有效開展與學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升有相當(dāng)高的關(guān)聯(lián)度，教學(xué)方式越容易被學(xué)生接受或認(rèn)可，其對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)就越有正面的促進(jìn)作用，第二課堂活動(dòng)形式的開展多種多樣，主要?dú)w納為以下幾種：1、籃球興趣小組。開展籃球小組，對學(xué)生進(jìn)行籃球地基本技術(shù)訓(xùn)練，組織隊(duì)際籃球賽。通過這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的籃球技能，增強(qiáng)榮譽(yù)感，培養(yǎng)合作地技能，鍛煉體能，激發(fā)對學(xué)習(xí)地興趣。2、足球興趣小組。開展足球小組，對學(xué)生進(jìn)行足球地基本技術(shù)訓(xùn)練，組合單項(xiàng)比賽活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3、排球興趣小組。開展排球小組，對學(xué)生進(jìn)行排球地基本技術(shù)訓(xùn)練，組織隊(duì)際排球賽。4、手工制作興趣小組。開展手工制作，讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙圖案制作，進(jìn)行指導(dǎo)，同學(xué)之間可以交流作品制作的心得。5、美術(shù)興趣小組。開展美術(shù)小組，對愛好繪畫的學(xué)生進(jìn)行模擬繪畫技術(shù)的指導(dǎo)，進(jìn)行作品平展。6、文學(xué)興趣小組。開展文學(xué)小組，讓學(xué)生去閱讀外文（哈語）學(xué)習(xí)著名作品，交流閱讀的心得。增進(jìn)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。7、九子棋興趣小組。開展九子棋，對學(xué)生進(jìn)行九子棋基本技術(shù)的訓(xùn)練，組織單項(xiàng)比賽的活動(dòng)。鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦。8、冬不拉興趣小組。給學(xué)生開展冬不拉的基本技術(shù)訓(xùn)練，組織單項(xiàng)比賽活動(dòng)。9、電子琴興趣小組。愛好電子琴的學(xué)生，教師可以開展電子琴的基本技術(shù)訓(xùn)練，組織比賽活動(dòng)。10、微機(jī)興趣小組。開展電腦的基本技術(shù)的訓(xùn)練，對學(xué)生組織單項(xiàng)比賽的活動(dòng)。讓學(xué)生跟上時(shí)代的腳步。11、哈薩克文學(xué)興趣小組。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些哈語的字母，了解哈薩克文學(xué)的精華。培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的追求。12、民族手工藝手工制作興趣小組。教師對學(xué)生進(jìn)行民族手工藝制作的指導(dǎo)，進(jìn)行作品展示。讓學(xué)生了解到了傳統(tǒng)的手工藝文化。

通過對學(xué)生各種興趣的開展，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦，鍛煉學(xué)生的體能，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作增加了對學(xué)習(xí)的興趣。第二課堂縮短了師生的心理距離，形成了良好的教學(xué)氛圍，為探索教學(xué)規(guī)律，因材施教創(chuàng)造了良好的條件。第二課堂不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在基礎(chǔ)理論、實(shí)踐技能、創(chuàng)造性思維以及獨(dú)立工作的能力等各方面都得到了發(fā)展，而且培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、大膽探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，同時(shí)也為深化教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)探究，由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才提供了有效的探索途徑。

總之，第二課堂教學(xué)一定要把開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識(shí)作為學(xué)生的學(xué)習(xí)宗旨，將灌輸式的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式的教學(xué)思想，將第一課堂的知識(shí)有機(jī)地融入到其中，并進(jìn)一步深化和提高，緊密的去圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)的這個(gè)任務(wù)，不斷探索更為有效的教學(xué)途徑。（單位：新疆特克斯縣奇勒烏澤克鎮(zhèn)寄宿制初級(jí)中學(xué)）