“漫畫類圖文轉(zhuǎn)換”專題

教學(xué)目標：1、了解漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的命題規(guī)律； 2、初步掌握漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的解題方法； 3、培養(yǎng)學(xué)生對于漫畫的感悟能力，使學(xué)生沉浸于漫畫的藝術(shù)氛圍。

學(xué)情分析：從2013年開始，“圖文轉(zhuǎn)換”題開始趨熱，這幾年在高考試題中備受關(guān)注。什么是圖文轉(zhuǎn)換，它又包含哪些題型，學(xué)生對此比較陌生。而在圖文轉(zhuǎn)換中，漫畫類題受青睞的程度要高于其他題型，甚至近幾年作文中也對此有所涉及。然而，學(xué)生卻沒有一種系統(tǒng)的做題思路和方法，因此，特設(shè)計此專題來進行重點突破。

重點難點：1、聯(lián)系現(xiàn)實，由表及里，理解漫畫的寓意并總結(jié)做題方法； 2、結(jié)合成語、句式、歌詞等，引導(dǎo)學(xué)生在理解漫畫創(chuàng)作目的的基礎(chǔ)上學(xué)會擬寫形象的題目。

教學(xué)過程：一、漫畫是什么？（PPT示例圖1）請同學(xué)們結(jié)合自己平時所了解的漫畫，并觀察例圖，思考，漫畫有什么特點呢？（生思考）預(yù)設(shè)：1、取材于政治事件和生活現(xiàn)象；2、捕捉人、事物的本質(zhì)特征；3、運用夸張、比喻、象征等手法；4、畫面詼諧幽默，具有強烈的諷刺性或幽默性。

二、漫畫有哪些構(gòu)圖要素呢？（PPT示例圖2、3） 標題：往往告知人們漫畫的主題思想，可以沒有。主體：是畫面各個“因素”構(gòu)成的情景。注釋：它是對畫面情景的文字提示或注釋，可以沒有。

三、依據(jù)漫畫的構(gòu)圖要素，結(jié)合已經(jīng)練習(xí)的題目，漫畫類圖文轉(zhuǎn)換有哪些題型呢？——桃花潭水深幾許？拭目以待。（一）描述畫面型——細讀“畫中畫”。觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。（生思考并將自己的答案寫在紙上，并請幾位同學(xué)展示答案）1、預(yù)設(shè)：在漫畫《等待》 中，有一個人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。而岸上有一群記者，扛著攝像機，在等著拍攝救援的場面；2、引導(dǎo)學(xué)生概括此類題型的解題要領(lǐng)：細觀察→找要素→明順序→客觀寫；3、觀察漫畫《有感于“孔雀東南飛”》，請學(xué)生應(yīng)用以上解題要領(lǐng)分析并組織答案。參考答案：在西部這片干涸貧瘠的土地上，天空中有一只孔雀正在往東南方向飛翔，地上的一只麻雀看到這種情景后，對另外一只麻雀說：“哥們兒，要不咱也跟著飛?！保ǘ┙沂驹⒁庑汀x懂“畫外畫”。提醒：寓意是漫畫中的隱性要素，分析寓意的前提則是讀懂漫畫中的顯性要素。1、閱讀漫畫《砍》，用精當?shù)恼Z言概括漫畫的寓意。參考答案： 這幅漫畫《砍》（標題），揭示了人類破壞環(huán)境的最終結(jié)果，必將危害人類自身。2、引導(dǎo)學(xué)生概括此類題型的解題要領(lǐng)：提醒：審讀畫面，寓意往往蘊含在細節(jié)之處（夸張）找對象→定情感（諷刺，批判，揭示，頌揚等）→聯(lián)現(xiàn)實（由表及里，由物及人）3、鞏固練習(xí)，進一步強化寓意概括的方法或解題技巧。參考答案：這幅名為《影響力》的漫畫，諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想通過運氣或坐享其成的人。參考答案：諷刺（揭露、批評等）了一些人兩面三刀、沽名釣譽、弄虛作假的行為（行徑、做法等）。歸納寓意型答案模式：（標題）+諷刺、批判、頌揚的對象或行為+隱含信息（聯(lián)想）（三）擬寫標題。師：標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。1、請看2012年福建卷試題，請同學(xué)選擇適合漫畫的題目。下面是一幅諷刺性漫畫，作為標題，最恰當?shù)囊豁検牵篈、坐而論道 B、座無虛席 C、一勞永逸 D、腳踏實地并請同學(xué)說明分析過程或原因——漫畫類擬寫題目的一種方法：主題擬寫法。2、觀察漫畫并擬寫標題。預(yù)設(shè)思維過程：①畫面及寓意：畫中大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。這幅漫畫借以諷喻當今社會家長因過度呵護溺愛孩子反而抑制他們成長的弊端；②主題擬寫法：“溺愛”溺愛之下難成材 愛與礙 愛？害！ 沉重的愛/扭曲的愛；③主體擬寫法：大樹的愛 小樹需要更廣闊的天空 還“我”生存空間“樹”下長不成“樹”。歸納總結(jié)擬題方法模式：可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。3、鞏固練習(xí)：（2006年高考重慶卷）為漫畫擬定一個標題。要求：標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關(guān)性。預(yù)設(shè)：標題：如此團結(jié)/坐收“魚”利/假公濟私/如此劃船/劃船者。

四、“紙上學(xué)來終覺淺，覺知畫里要躬行”。（09年山東卷）請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。參考答案：畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈現(xiàn)“SOS”狀。寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。

五、作業(yè)。課下搜集有關(guān)你了解到的公益廣告，思考什么是公益廣告，如何對公益廣告擬寫標語等。（單位：山西省臨汾第一中學(xué)校）