高中英語語法填空解題技巧及策略

語法一直是高中英語教學(xué)中非常重要的一個方面，而在高考中語法填空著重在語篇層面上考查考生的語法分析能力，強(qiáng)調(diào)語法知識在實際語言中的正確使用，重點考查語法、詞匯，從而真正考查考生對語法知識的掌握和考查學(xué)生的語言知識及應(yīng)用能力。

想要在語法填空中做到得心應(yīng)手，首先要理解語法填空怎么考，考查的語法知識有哪些。縱觀近幾年的高考試題，可以總結(jié)出高考語法填空考查的主要形式有兩種，第一種是純空格形式；第二種是英語單詞提示形式。這兩類所考查的語言項目有所不同。純空格形式填空這種情況只能填一個單詞，而且所填的詞為虛詞、主要考查介詞、冠詞、連詞和代詞。第二種形式是單詞提示形式，要求學(xué)生用所給單詞的正確形式填空。單詞提示形式主要考查動詞（包括謂語的時態(tài)、語態(tài)和非謂語形式）、名詞、形容詞、副詞以及詞形變化。我以一名高中英語教師的實際教學(xué)經(jīng)驗以及在校所學(xué)的知識來分析高中英語語法填空的解題技巧及策略。

純空格形式填空解題技巧及策略。在語法填空中，對于純空格形式填空的情況下，首先要理解的是這種情況只能填一個單詞，一般考慮填虛詞。所謂虛詞，一般指的是介詞、冠詞、連詞、代詞。那在實際的語法填空中，應(yīng)該如何準(zhǔn)確無誤的填對呢？一般情況下，需要掌握以下幾種解題技巧及策略：考查介詞。介詞的考查方式主要是考查介詞的基本用法及慣用搭配。此外，填介詞時，除了考慮與其后名詞的搭配外，也要考慮與前面的動詞、形容詞的搭配。考查冠詞。位于名詞前的一般考慮填冠詞，冠詞有不定冠詞a，an和定冠詞the。下列情況很可能填不定冠詞：（1）___ +可數(shù)名詞（單數(shù)）；如a student（2）___ +形容詞+可數(shù)名詞（單數(shù)）。如：a beautiful girl 下列情況很可能填定冠詞：（1）___（+定語）+名詞+of等介詞短語（表示特指）；（2）___（+定語）+名詞+定語從句（表示特指）；（3）___（+定語）+名詞 +不定式短語或分詞短語（表示特指）。考查連詞。連詞包括并列連詞（and，but，or等）和從屬連詞：定語從句的關(guān)系詞，名詞性從句的連接詞，狀語從句的連詞。（1）連接兩個功能對等的單詞或短語時，應(yīng)填并列連詞and，or，but等。（2）若兩個句子（有兩個主謂結(jié)構(gòu)）之間，沒有句號或分號，也沒有連詞，空格處必定是填連接詞，

否則，句子結(jié)構(gòu)就不完整。（3）根據(jù)兩句之間的意義和邏輯關(guān)系，或者根據(jù)句式結(jié)構(gòu)的需要，確定是并列還是主從復(fù)合句。然后根據(jù)各類從句的特點，結(jié)合連接詞的意義和用法，確定填具體的某個連詞優(yōu)先考慮從屬連詞。（4）地點名詞后設(shè)空，首先考慮where，其次考慮which/that 。（5）空格處所需詞句有雙重作用時，首先考慮what，whoever，或whatever如：a. The girl who is singing is one of my classmates . b. The news that we are having a holiday tomorrow is not true . c. I came to see her ，but she wasn’t at home . 考查代詞。句子缺少主語或賓語，要找代詞。包括人稱代詞、指示代詞、不定代詞、名詞性物主代詞、疑問代詞、反身代詞等。在名詞前作定語就只能用形容詞性物主代詞了。即：動詞前后挖空，首先考慮代詞。

單詞提示形式解題技巧及策略。考查詞形轉(zhuǎn)化（提示詞可以是動詞、形容詞、名詞）。根據(jù)該詞在句中所作句子成分來確定用哪種形式。具體方法有：（1）作表語、定語或補(bǔ)語，通常用形容詞形式；（2）作主語、在及物動詞或介詞后做賓語，用名詞形式；（3）在冠詞、形容詞性物主代詞后，或者“冠詞+形容詞”后，用名詞形式；（4）修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，做狀語，用副詞形式；（5）除詞類轉(zhuǎn)換外，還有可能是詞義轉(zhuǎn)換題，詞類不用變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加un-，im- 等，在詞根后加-less等。

以上就是在做語法填空中的一些解題技巧及策略。自新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以后，進(jìn)行高考改革增設(shè)語法填空以來，我校高中學(xué)生對這一新課型已不再陌生。高考語法填空考查中純空形式有6至7個空，單詞提示形式為3至4個空。然而，有的學(xué)生經(jīng)過高中三年級時間對這一題型進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、掌握了一定解題技巧及進(jìn)行一系列的強(qiáng)化訓(xùn)練后，從他們在高考中對這一題型方面的解題情況來看，依然存在著很多不足，結(jié)果仍不令人滿意。高考語法填空考查的形式依然不變，但難度卻稍微下降。這無疑給我們在做語法填空時指明了一個大方向，學(xué)生需要掌握做語法填空的答題技巧和策略。“授人以魚不如授人以漁”，解題技巧和策略可以幫助學(xué)生在更短的時間里更有效地答題。（單位：內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗經(jīng)棚一中）