沐浴在法治的陽光下

在泰州市智堡實驗學校屹立著一座占地1000平米的青少年法治教育實踐基地，以“小手拉大手、帶法回我家”為主線，借助聲、光、電等現代化科技手段，向未成年人宣傳自我保護、交通、禁毒、消防、公共安全等方面的法律法規。集中展示了全民普法以來海陵區青少年法治宣傳教育工作取得的豐碩成果，彌補了海陵區青少年法治教育實踐基地的空白。

海陵區司法局王桂蘭局長表示：“基地里面的內容很豐富，涵蓋了學生在校一天的所有活動，在這些活動中有可能接觸到的法律法規都會在基地設施得到體現，比如上下學要遵守交通法律法規，平時要了解《未成年人保護法》等。學生在基地里能夠很直觀地感受到與自身日常生活聯系密切相關的，且需要掌握和遵守的法律法規，效果非常好。”

近20年來，泰州市智堡實驗學校秉承“成人、成才、成就”的辦學理念，以育人為本、以德育為先、以法治教育為抓手、以“帶法回家”為載體，積極開展未成年人法治教育工作，讓“法律”走進千家萬戶，把加強未成年學生思想道德建設和學校德育工作緊密結合，貫穿于學校教育教學活動的各個環節，開辟了青少年法治教育的新途徑。多年的堅持取得了明顯成效，得到了省、市、區領導、社會各界和家長的肯定與好評。

目前學校已形成了“帶法回家”普法、“法治基地”講法、“模擬法庭”說法、“主題活動”學法等形式多樣的普法、學法模式，將法治觀念逐漸深入到每一個孩子的心中，滋潤著每個孩子的心田，在校學生違法犯罪率一直保持“零”記錄。

“帶法回家”普法——我是小小宣傳員

學生“帶法回家”是智堡實驗學校一項大規模的源至于校園、普法在社會，連續跨越了20年的學生普法宣傳社會實踐活動，已成為學校對師生、家長、社區居民開展普法教育的重要載體之一，也是學校法治教育的眾多亮點之一，江蘇省綜治委、江蘇團省委等領導多次來校視察，都給予了高度評價。《江蘇法制報》、江蘇教育電視臺、中國江蘇網和《泰州日報》都先后做了專題報道。

多年來，“帶法回家”的內容不斷豐富，方式方法不斷更新，從最初的單純向家長發放文字材料，宣傳法律條款，到后來編印《“帶法回家”記載本》、印發具體的案例分析，請家長寫學習心得體會，再到如今將“帶法回家”由中學向小學逐漸延伸，并根據小學生特點精選每周“帶法回家”的案例，進一步擴大“帶法回家”的影響范圍并逐漸“升級”。 “在青少年法治教育上要出實招，使他們從小就樹立法治觀念，沿著法治軌道成長，成為社會的棟梁之材。”學校黨總支書記孔祥社說，“法治教育的內容要切合實際，帶動學生家長的法治視野更加開闊，‘小小法治宣傳員’的宣傳教育效果就越好”。

“帶法回家”重點圍繞《義務教育法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《禁毒法》、《消防法》等法律法規進行了宣傳，得到了學生家長和社會各界的廣泛認可和一致好評，對提高全民法治意識起到了積極的推動作用。

“法治基地”講法——我是小小講解員

學校在堅持“帶法回家”特色活動的基礎上，積極探索新時期開展青少年法治教育的新思路、新方法。青少年法治教育實踐基地的建成，成為青少年法治文化展示、交流和教育的場所，成為廣大青少年走出課堂，接受多種形式法治教育的又一重要陣地。依托這一平臺，該校積極開展“我是小小講解員”講法實踐活動，中小學班級輪流讓學生做講解員。

在基地建成后，每年就能接待市、區人大代表、政協委員、社區群眾、外校學生等數千人次前來參觀，“小小普法講解員”生動具體的講解，自信可愛的笑容，令參觀者贊嘆不已。八年級3班學生劉張瑾在結束首次講解時興奮地說，“當別人聽我講解時，我有種說不出的高興。雖然剛開始在背解說詞的時候，感覺有些難以理解，但仔細想想老師平時講的法律案例，解說詞一下子容易許多，就好像一字、一句地都印刻在我心里。今后我一定努力當好小小講解員，成為一名傳遞法律知識的小使者。”

校長陳澍表示，開展講法實踐活動的目的是為了給學生提供一個學以致用的機會，一個鍛煉自己的平臺，營造良好的學法氛圍，讓他們在“法治基地”講法的過程中，不斷增強學法用法守法的意識，進一步了解法律，增長才干，成為實實在在的法律知識明白人。

“模擬法庭”說法——我是小小審判長

“帶被告人到庭……”在學校五樓報告廳，八年級5班的同學們正在這里開展“模擬法庭”活動。法庭上，開庭、法庭辯論、合議、宣判等審判環節進行得有條不紊，小“法官”身著“法官制服”，精神抖擻，你來我往，對簿公堂，深深吸引著旁聽者的目光，大家被小“法官”莊重的神情、熟練的庭審和所掌握的法律知識所折服。

雖然此次模擬法庭只“開庭”了短短的45分鐘，但是這節法治教育課卻取得了扎扎實實的效果，當談到此次活動的感想時，擔任“審判長”的徐文婕同學說，年少無知的我們對法律的認識還十分膚淺，而模擬法庭卻以貼切生活的事實為案例，用生動有趣的方式將枯燥的法律條文進行了詮釋，并且讓我們了解到真實的庭審過程，認識到法律的公平公正，以及我們未成年人所應承擔的法律責任與義務。

學校德育工作負責人介紹說，為了充分調動學生學習法律知識的積極性，增強法律意識，學校在各班都設立了“模擬法庭”，內容均選擇發生在本市區的典型案例，改編素材，讓孩子們參與編導、扮演角色，并定期聘請法院法官現場指導。這些看得見、摸得著的場景和素材，實實在在地影響著同學們的學習和生活，使法治教育真正深入到每一個孩子的心中。

“主題活動”學法——我是快樂學法娃

在每年的“12.4國家憲法日”、“9.20公民道德宣傳日”期間，學校都會集中開展一系列法治宣傳教育為主題的實踐活動，如辯論賽、演講賽、征文比賽、知識競賽、文藝演出等校園文化活動，還會邀請法治副校長來校作專題報告、邀請律師作法律講座等。

近年來，學校還與省級（泰州）區域性滅火救援應急中心、市交巡警支隊、海陵區紅十字會、梅蘭芳紀念館、海陵區人民法院等單位建立了廣泛、密切的聯系，開展了豐富多彩的校外實踐活動。在“11.9全國消防日”，學校組織少先隊員們到消防部隊進行尋訪活動。消防官兵給少先隊員們介紹了各種適合火災救援任務的搶險救援車、高壓泡沫車、舉高車，講述了震撼的火場“逆行”經歷，展示了“滑竿速降”、“快速穿戰斗服”等絕技，講解了自護自救、防火防災等基本消防常識。少先隊員們還親身體驗了“快速穿戰斗服”比賽，觀看了官兵宿舍內務設置，通過“疊豆腐塊”軍被了解了消防部隊平時的生活，并與消防官兵們進行了交流互動。通過近距離的接觸，學生能夠真切感受體會到消防官兵的艱辛和不易，也對消防法有了更為深刻的理解，更加注意學校消防安全，個個都成為了自覺的“消防小衛士”。

“請進來、走出去”的學法活動讓未成年人思想道德建設工作實現了由學校向社區和家庭的有效延伸，在廣大學生中掀起了學法、用法的熱潮，增強了他們的法治觀念和法律意識，著力推進依法治教、依法治校的有效落實。

“少年強則國強，青少年的價值取向關乎中國的未來。加強中小學生法治教育，讓法治意識、法治思維、法治精神進校園、進家庭、進社區，成為孩子內心的信仰，對于推進社會主義法治中國建設進程起到了舉足輕重的作用。”智堡實驗學校校長陳澍樸實的話語道出了開展系列普法活動的真諦。

在全面推進依法治國的大背景下，法治教育已納入國民教育體系，加強學校法治教育變得更為重要。今后泰州市智堡實驗學校將進一步培育校園法治文化，深度開發法治教育校本課程，不斷豐富法治教育的資源，將法治精神融入學校教育教學和管理工作中，積極營造學校教育、家庭教育和社會教育緊密結合的共育環境，增強廣大師生的法治意識，提高廣大師生懂法、守法和用法的能力，讓法治陽光灑滿校園。