“任務驅動型作文”與“新材料作文”的區別

一、如何對待題目材料

“任務驅動型作文”的材料多為有爭議性的實事或時事，包蘊多元化的時代價值觀。“新材料作文”在審題立意之后，可以淡化題目材料，甚至舍棄材料。而“任務驅動型作文”審題立意之后，卻強調“就事論事”“就事論理”，對題目材料說深論透；分析事件貫穿始終：觀點基于材料，用材料的意識，論述緊扣材料。

二、如何對待題外素材

“新材料作文”，對待題外素材，可以聯想開去，旁征博引，分段論證中心觀點；而“任務驅動型作文”，對待題外素材，卻強調適度引用，最好以句子（簡例）的形式自然嵌入，要慎用“段落論證”的形式，目的就是讓考生將“議論焦點”回歸到“敘事題目”中來，就事論事，就事說理，說出你思辨的厚度、深度、溫度來。

三、如何議論說理

新材料作文更注重“借事說理”，任務驅動型作文更強調“就事論理”。任務驅動型材料作文不能像以往材料作文那樣，從材料中提取觀點后，圍繞觀點闡釋即可，甚至用宿構的文章來拼裝、套作“雞湯作文”；不能超出任務范圍，必須針對并始終圍繞所給的材料，從材料中找出核心事件、核心問題，抓住核心角度，起碼也要抓住重要角度，而不能從次要角度、沾邊角度立意。

四、具體要求

①思辨意識：有思想，會思考，能明實質、溯根源、曉利害、提方法；能辯證，不極端，避免過激評論與指責；會說理，正面闡釋，反面辯駁。②引述材料時要盡可能簡潔，當然，不能為了簡潔而斷章取義。③鋪墊部分要盡可能短，快節奏地進入主題。④論述中引述別人觀點和舉例時，要盡可能地簡略，否則給人拖沓之感，影響評論的節奏感。⑤論點間應該有層次感，或并列，或遞進，不要在一個論點上進行重復論證。⑥最好在結尾處以引人注目而又不讓人有重復之感的方式重申你的核心觀點。研究表明，前后呼應的“首尾效應”有利于加深讀者對觀點的印象。