淺議農(nóng)村小學(xué)音樂課堂教學(xué)中存在的問題及對策

本論文即河南省商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目《激發(fā)小學(xué)生課堂中音樂興趣的研究》中期主要階段性成果。項目編號： L150906320008

21世紀(jì)的今天，農(nóng)村小學(xué)想要培養(yǎng)適合時代發(fā)展和人們需要的高水平高素質(zhì)的音樂師資，就必須在課程設(shè)置、教學(xué)手段、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐能力上不斷出新招，才能提高當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校音樂教學(xué)的水平。

一、以生為本，科學(xué)設(shè)置課程

新的教學(xué)大綱規(guī)定，音樂教學(xué)要以學(xué)生為主，以學(xué)生為中心，圍繞學(xué)生開展教學(xué)安排，教師在教學(xué)中要發(fā)揮主導(dǎo)作用，提高和培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

在具體的課程設(shè)置上，教師要根據(jù)新的教學(xué)大綱，積極開展教學(xué)調(diào)研，在學(xué)生中開展教學(xué)問卷調(diào)查，同時要結(jié)合當(dāng)前社會對音樂教學(xué)的要求，科學(xué)合理的設(shè)置音樂課程，使音樂課程既有本學(xué)科要求的難度和深度，也要有寬度，廣泛聯(lián)系其他學(xué)科，既要考慮到不同學(xué)生音樂水平的不同，也要考慮到大多數(shù)學(xué)生的需求，設(shè)置一套適應(yīng)面廣的教材和課程。

二、教學(xué)手段要豐富

在具體的音樂教學(xué)中，教師要根據(jù)不同學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，做到因材施教，比如，在教授鋼琴時，教師就要多鼓勵平時練的不好的同學(xué)上臺表演，并對她進行點評，以促進她技能的提升。再比如，在技能練習(xí)中，教師要盡可能的讓每一位學(xué)生都有表演的機會，對每一位學(xué)生都要進行詳盡的點評，以便每一位學(xué)生的提高。同時在教學(xué)中還要更多的采取多媒體教學(xué)，以增加教學(xué)的多樣性和趣味性，提高學(xué)生上課的動力。比如在上音樂欣賞課時，要多放一些通俗易懂的經(jīng)典名曲，以增加學(xué)生的鑒賞能力。

三、提高學(xué)生的實踐能力

學(xué)校一方面積極向上級申請資金，一方面深挖自身潛力，為學(xué)生多建一些實訓(xùn)基地，在具體的音樂教學(xué)中，多建一些聲樂教室，多買一些聲樂器材，多搞一些活動，多讓學(xué)生參加一些實踐機會，這樣可以在實踐中看到學(xué)生的不足，并針對不足很快提高學(xué)生的實踐能力。

四、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓民主進入課堂

讓民主入課堂。堅持師生之間的心靈互動過程，做到教師以一個組織者、引導(dǎo)者、乃至朋友的身份出現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中，放下“師架子”，與學(xué)生一起賞析、一起歌唱、一起舞蹈、一起討論、一起遨游知識的海洋，以此為教學(xué)態(tài)度來提高小學(xué)生上音樂課的興趣。

音樂老師要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)生對音樂作品理解，增強對音樂作品的喜愛，我們音樂老師在教學(xué)中就要通過自身對樂器和音樂作品精湛的演繹來征服學(xué)生，通過在課堂上幽默風(fēng)趣的講解來引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)音樂的興趣。

五、開設(shè)欣賞課

在音樂教學(xué)中，進行音樂作品欣賞教學(xué)，是非常重要的。開設(shè)這樣的課程，不僅可以增強小學(xué)生對音樂作品的感受、想象、理解、鑒賞能力，還可以促使學(xué)生加強對作品的印象，增強學(xué)生對作品的理解，以提高學(xué)生對音樂作品的區(qū)別能力，要能辨識出那種音樂作品適合那個年齡段的學(xué)生，哪個年齡段的學(xué)生對那種類型的音樂作品感興趣，哪個年齡段的學(xué)生以理解那種類型的音樂作品，那些類型的音樂作品不適合哪個年齡段的學(xué)生，以便在以后的工作中有的放矢，將音樂作品的教育潛力轉(zhuǎn)化為小學(xué)生愛好音樂學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展。

六、更新教材

積極更新觀念，自我加壓，主動作為，積極組織教師參加校本教材的開發(fā)，組織有經(jīng)驗的骨干教師深入圖書館、學(xué)生當(dāng)中，征求學(xué)生對音樂教學(xué)的要求和意見，積極走進社會進行調(diào)研，開研討會，征求社會對學(xué)校音樂教師教學(xué)的要求和需要，開發(fā)出一套適合本地區(qū)本校學(xué)生的教材，為提高小學(xué)生音樂教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。