新的網絡信息化背景下學校教學管理對策

2016年8月3日，中國互聯網信息中心在京發布第38次《中國互聯網發展狀況統計報告》，報告指出：截至6月，中國網民數量規模達7.1億，手機網民規模達6.56億，網民規模連續9年位居全球首位。面對這舉世矚目的網絡信息化系統，學校的教育教學管理要做到與時俱進，就要緊跟時代步伐，找好自己的切入點，把學校教育完美地融入到這滾滾信息化洪流中去，從而帶動教育事業更好、更快地向前發展

一、在全國推進的標準化建設大潮中，學校的信息化設備有了翻天覆地的變化，教師用電腦、學生用電腦及各教室內的多媒體投影設備數量充足、技術先進；整個學校的網絡設施一應俱全、功能完善；教學資源自上而下配備充足，結合網絡資源可以說教學資源鋪天蓋地、應有盡有。為此，學校可以開展以下幾方面的工作來利用電腦網絡帶動學校教育的發展與提升：

（1）找尋“網上名師”，帶動教師升級。學校成立一個由骨干教師組成的“尋師小組”，從海量的教學資源中遴選出能引領時代發展潮流而又適合本校實際的優秀教師課堂教學實錄，首先組織教師反復觀看，組織教師以研討會的形式讓教師暢所欲言，發現亮點、看點、優點，就最新的教學模式、教學手段展開大討論，最終達成共識并形成書面總結材料作為以后教學實踐的標桿。然后由骨干教師講一節公開課，其他教師觀摩學習，學校組織有關人員錄制視頻并將視頻放到網上供教師們下載觀看，最終將先進的教學理念和方法落實到他們的課堂教學實踐中去。通過這一活動，引導規范教師的課堂教學行為，整體提升各教師的課堂教學水平，使整個學校教育緊跟時代的步伐。

（2）大力推廣“云教學平臺”，學校踏上信息高速公路。當前，“云教學平臺”的使用在各個學校都全面鋪開，但因推廣力度不同，其實際教學效果大相徑庭。 “云教學平臺”功能十分強大，教師可以在這個平臺上利用平臺提供的電子課本進行備課，還可以參考同在這個平臺上的其他教師的備課，通過這種交流，教師們可以取長補短，互通有無，使教師的備課質量大大提高；利用這個平臺教師還可以制作課件并利用這個平臺進行課堂授課，還可以與平臺上同科的教師共享課件；學生利用這個平臺可以做教師布置的作業、做智力游戲、學習標準的英語發音以及發布自己的畫畫等作品；家長可以通過這個平臺查看學生在這個平臺上的表現。但推廣的過程中阻力重重，究其原因，一是教師電腦操作水平低這一個“老大難”問題，二是教師使用平臺的積極性不高、敷衍應付心理嚴重。針對這一問題，學校首先要組織本校電腦操作熟練的教師，尤其是剛畢業的青年大學生教師對全體教師進行“云教學平臺”的使用反復進行培訓，并讓青年教師與老教師結成對子一對一教學，直到所有教師都熟練掌握平臺操作。然后對于平臺的使用學校一方面要大力宣傳平臺的好處，鼓勵廣大教師積極參與，另一方面要出臺一系列的評估獎懲辦法，全方位調動教師使用平臺的積極性。一旦云教學平臺在教師間廣泛使用并取得成效，整個學校的教育教學工作也就融入了當前迅猛發展的網絡信息大潮中，也就踏上了信息的高速公路。

（3）引入高科技，管理更科學。當前信息化領域的硬件與軟件的發展也是日新月異，滲透到生產生活的方方面面。學校也可根據需要不失時機地引入使用，以提高學校管理的科學性和有效性。例如：搭建學校局域網服務器，實現文件共享，方便學校信息管理和教師文件傳輸；引入“人臉識別系統”管理學校員工考勤管理，能節約大量人力物力，而且更加公平公正。引入“班班通管理系統”，對教師使用多媒體教學進行實時記錄，這對于提高多媒體設備的使用率及電化教學水平將起到非常重要的作用。

二、近幾年來，智能手機風靡全國，據中國互聯網信息中心統計，中國近7億手機用戶中有25%的人只用手機上網，而應運而生的手機應用軟件的開發亦是如火如荼，其種類和數量也是以驚人速度增長。那么，如何利用手機網絡平臺為學校教育服務呢？

（1）依托手機“微信”應用，搭建學校“教研朋友圈”。利用微信朋友圈，人們可以利用文字、圖片進行交流，也可以用語音進行交流，給人們提供了一個廣闊、自由的交流平臺。利用這一特點，學校可以利用微信平臺建立教師的“教研朋友圈”，一方面學校可以利用這個平臺發布最新的教育教學動態，引領教師走在教育技術的前沿。每個教師通過這個“教研朋友圈”可以交流教學心得、提出自己的困惑，發表自己的見解等等。通過建立這個“教研朋友圈”可以促進教師間的相互團結，有利于在整個學校形成良好的教研教改氛圍，從而促進教師共同進步，為學校的教學質量提高打下堅實的基礎。

（2）大力推廣家教互動手機應用，促進家庭教育工作上檔次。①結合“云教學平臺”推廣“云教學平臺手機應用”。學生家長通過在手機上安裝這個手機應用，可以隨時查看學生在這個平臺上的完成作業情況、展示學習成果以及利用平臺進行學習的情況，與其他家長交流家庭教育的心得體會。這對于學生家長及時了解學習表現具有很大的幫助。②在廣大家長中大力推廣“親子共成長”手機應用。學生家長通過這個手機應用，可以學到更多正規的、先進的家庭教育的知識，找到適合自己孩子的教育方法，這對于想成為一個優秀的家長的人來說是一個不可多得的資源寶庫。

總之，在信息處在爆炸式增長的當下，學校教育也要搭上這趟時代的順風車，借力發力，乘風破浪，使中國教育占得更多的先機。