教學內(nèi)容:1、聆聽歌曲《勞動歌》,說出欣賞之后的感受,體驗勞動的快樂;2、學習歌曲《不再麻煩好媽媽》。
教學目標:1、通過欣賞《勞動歌》,學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,認識了解勞動的重要意義,培養(yǎng)幫助他人和自己的事情自己做的美好品質(zhì);2、用聽唱的方法自主學習,主動投入創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作當中,用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動帶來的快樂和美好,培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的美好品質(zhì)。
教學重難點:1、歌曲節(jié)奏的學習;2、休止符的認識,在歌曲中的作用;3、創(chuàng)編歌曲歌詞。教學課時:一課時
教學準備:多媒體課件、鋼琴
教學過程:
一、童話故事導入
上課、 起立,師生基本禮儀,學生和老師都用音樂演唱形式表達。大屏幕出現(xiàn)童話王國的圖片,教師帶有童話色彩地說:同學們好聽的聲音傳到了森林里面,我們一起來看一看,是誰來歡迎你們啦!多媒體播放,學生回答。
二、欣賞《勞動歌》
1、導語:對了《白雪公主和七個小矮人》,今天我們要欣賞到的就是這部動畫片里一首非常好聽的歌曲《勞動歌》,我們一邊欣賞一邊仔細觀察,動畫片里的人物都在做些什么?2、請學生回答,你們觀察的很仔細,七個小矮人在礦井里挖寶石,他們是白雪公主的好朋友,他們都是怎樣在挖寶石呢?老師引導,學生模仿,他們有的在挖寶石,有的在敲寶石,有的在看,有的在運……;3、讓我們跟隨音樂也來學一學他們快樂的勞動,好不好?請全班同學起立,跟隨音樂進行表演,老師帶領(lǐng)一起律動;挖呀、挖呀、用力挖呀,加油……
三、引出歌曲《不再麻煩好媽媽》
同學們表演的真棒,七個小矮人是我們學習的榜樣,他們用勤勞的雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在生活當中,有這么一位小朋友也會做很多的事情,我們來看一看,他都做了些什么?你們會不會呢?欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》學生回答問題:我會掃地,我會洗碗,我會擦桌子……師:同學們真棒,會做很多的事情,今天我們就來學習這首歌曲《不再麻煩好媽媽》
四、學習歌曲
1、節(jié)奏練習(略);2、給這幾句話加上旋律(1)教唱簡譜;(2)教唱歌詞;3、歌曲中的“的”要唱成“地”;4、休止符在歌曲中的作用,按節(jié)奏演示休止符的停頓,學生一起學習;5、學習歌曲簡譜,一句一句教唱;6、學習歌詞,一句一句教唱;7、復聽歌曲,用聽唱的方法學會歌曲,注意糾正學生在演唱中出現(xiàn)的問題;8、演唱并表演歌曲,在老師的引導下,學生邊演唱邊自發(fā)地做動作,啟發(fā)學生用自己創(chuàng)作的簡單動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,從中體驗勞動的快樂。
五、創(chuàng)編歌詞表演
除了這些勞動,你們還可以幫媽媽做些什么事情呢?注意修正學生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏,師生一起表演所創(chuàng)編歌詞,加上律動。
六、課堂總結(jié)
今天我們欣賞了勞動歌,體驗了勞動的快樂,老師在課堂上看到了一群熱愛生活、熱愛學習、熱愛勞動的好孩子,我們要把這種熱情帶回家,讓勞動的快樂伴隨我們每一天,好不好?(好)最后在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。