當前新媒體時代下的在線教育發展路徑分析

摘 要：新媒體時代下，人們在接受教育過程中往往會優先選擇在線教育模式，因為在線教育能夠突破來自于時間與空間的限制，以此來獲得更多的學習資源，拓寬自身知識面。在線教育具備較強的公平性、低成本性、自主性、共享性、開放性等特征，可以滿足學習者的個性化學習需求，但是在當前的在線教育發展過程中還存在很多的問題，比如，教育缺乏互動性、教育質量有待提高等，這些都阻礙了在線教育的健康發展，本文針對新媒體時代下在線教育發展路徑展開分析，望具備一定的借鑒意義。

關鍵詞：新媒體時代 在線教育 發展 路徑

在線教育屬于學校教育中的“影子教育”，屬于一項能夠發揮出促進、補充、輔助作用的教育模式，在線教育能夠實現智能評價、知識展現、內容給予等功能，讓網絡教育信息能夠有效地被利用起來，如果想要在線教育持續性地發展下去，需要加強在線教育和傳統教育的融合、教育資源的相互整合、拓展在線教育APP功能等工作，讓在線教育更好地服務于學習者，提高國民接受教育質量。

一、當前在線教育發展過程中存在的問題

（1）教育質量有待提升

在線教育發展過程中很多媒介都可以被作為教育資源，比如鏈接、視頻、聲音、圖片、音樂、文字等，這也就導致了很多低水平的教學資源涌入到了在線教育平臺中，學習者無法獲得有效的在線教育資源、信息。其次，在線教育屬于一個開放性的教育平臺，對于學習內容沒有明確的規范與約束力，所以需要科學、合理地設定教育內容，解決教育資源濫竽充數等問題，有效提高在線教育質量，促進在線教育的健康、可持續性發展之路。

（2）在線教育缺乏互動性

學習者在傳統的教學模式中，學習者之間會相互交流、溝通，而處于在線教育之中的學習者缺乏實時互動，不利于培養學習者良好的創新能力，只是盲目地搜索、獲取所學要的知識，這也容易出現抄襲、改編知識權的問題。在線教育比較注重技能、內容方面的講解，主要載體是視頻、音頻等，學習者在學習過程中因為缺乏溝通會失去學習的積極性與自信心。

二、新媒體時代下在的在線教育發展路徑

（1）充分拓展在線教育中的教學模式

當前在線教育學習模式在人們生活中的運用較為廣泛，其中最具備影響力的是國外的edX平臺、Coursera平臺、Udacity平臺等；而國內最具備影響力的粉筆網、萬朋學堂、網易公開課等，這些在線教育往往都是通過在線直播、視頻點播、免費公開課的形式展現在學習者面前，但是這些在線教育教學模式都是講師占據著主導權，缺乏講師與學習者之間的溝通，無法營造良好的學習氛圍，所以可以鼓勵教育機構把在線教育視頻引入到課堂教學中，讓學習者能夠及時反饋學習信息、學習問題、學習效果等，把學習者“被動接受教育”轉變為“評估和交流教育”，由原來的“單項教育”轉化成“互動、多項教育”，達到最理想的在線教育效果。同時，也要注重教育APP的推廣，在線教育在發展過程中教育APP發揮著重要的作用，在教育APP中包含的教學內容比較多，小到小學、初中、高中的考試沖刺與輔導課程，大到考證考級、高等教育、興趣技能教學等，比如，中華會計網就是比較權威的在線教育網站，學習功能較為完整，在日后的在線教育發展過程中要多多推出優質的教育APP，為學習者提供更為優質的教育質量。

（2）優化在線教育中的服務功能

為了讓在線教育更好地服務于學習者，需要不斷地優化在線教育中的服務功能，能夠給予每一個人平等的學習機會。首先，在線教育需要做好定位工作，成為傳統教育模式創新的重要導向，不僅在教學形式方面做好服務工作，更要在教學內容方面做好服務工作。比如，在為學校教育服務過程中，不是僅僅讓教師來講課，設定幾個教育題目，而是要更加地貼近學習者的實際學習能力和需求，設定符合學習者學習需求的在線教育方案，并且也要注重為教師提供信息服務，以此來提升傳統教育中教師的教學能力與技能操作。

（3）制定在線教育發展的國家戰略

要想促進在線教育的健康、可持續性發展之路，為學習者提供優質的教育質量，必須要制定在線教育發展的國家戰略，加大對在線教育機構、平臺的法律約束力，讓在線教育平臺出現更多優質的資源與信息，深入掌握在線教育的潛在影響與發展趨勢，把開放教育作為國家戰略中的重點內容，明確社會、學校、企業、政府的職務與職責，實現資源的整合，促進教育現代化的更好發展，提高在線教育的質量，建設文化強國、科技強國。

總之，在新媒體時代下的在線教育發展過程中，需要不斷地加強信息建設工作，促進在線教育的交互性、高質量發展，讓每一個學習者都擁有平等接受高質量教育的機會，提高在線教育資源使用的有效性，促進在線教育的健康發展之路。

參考文獻

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