2018年4期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
家庭教育
前線
觀點
- 以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主的中學(xué)生物課堂教學(xué)實踐和研究
- 號教本之脈，治學(xué)本之癥
- 淺談如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 探討初中物理“電流和電路”中的開關(guān)連接問題
- 《淺談“變學(xué)生提出或回答的“偶發(fā)問題”為有效資源的研究》的小課題結(jié)題報告
- 未成年人思想道德建設(shè)的問題及對策研究
- 提升小學(xué)高年級語文核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高三英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)“動手能力”培養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 淺談高中英語寫作教學(xué)策略
- 課改背景下化學(xué)實驗教學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 提升幼兒繪本閱讀興趣的有效策略
- 數(shù)學(xué)思想方法在教學(xué)中的有效滲透策略探究
- 高中心理學(xué)課程優(yōu)化教學(xué)策略探析
- 農(nóng)村初中英語課堂合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用及策略
創(chuàng)新
- 在推行數(shù)學(xué)新課改中的思考
- 五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的探索
- 春色滿園關(guān)不住，語文課改花盛開
- 新課程高中生物提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點嘗試
- 《小學(xué)低年段班隊會特色設(shè)計》
- 運用信息技術(shù)培養(yǎng)初中學(xué)生物理創(chuàng)新思維能力
- 新課改下的高效課堂
- 《三個好伙伴》說課稿
- 淺談初中英語單元話題作文的有效教學(xué)策略
- 新課標(biāo)背景下農(nóng)村初中物理教學(xué)有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)改革初中語文教學(xué)方法
- 部編教材小學(xué)低年級快樂識字的方法探索
- 淺談幼兒音樂游戲的設(shè)計方法
- 多元化教學(xué)方式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)古詩詞教學(xué)有機(jī)融合的途徑探析
- 高中物理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的三點策
- 聚焦核心素養(yǎng)，孕育家國情懷
- 新課改下小學(xué)語文閱讀與作文教學(xué)的有效整合
- 青春期教育初探
- 淺析游戲教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)化策略
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 影視資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 多樣化教學(xué)視野下的小學(xué)英語
- 農(nóng)村初中語文個性化閱讀教學(xué)模式研究
- 淺談初中作文高效教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代高中數(shù)學(xué)教學(xué)困境與突破途徑探索
- 語文教學(xué)要創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛
- 疏導(dǎo)有益
課堂
- 淺談初中語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 學(xué)生動起來課堂活起來
- 善于反思，打造小學(xué)數(shù)學(xué)精品課堂
- 淺談構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂
- 多種教學(xué)方法提高初中地理課堂教學(xué)效果
- 淺談一年級數(shù)學(xué)課堂中有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 合理運用棋類課堂提高小學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂實踐活動初探
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入打造高效課堂
- 初中物理課堂提高的思考
- 構(gòu)建高效課堂，彰顯化學(xué)魅力
- 讓高年級的語文課堂“活”起來
- 多樣化教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 讓人文精神在高中語文課堂閃耀
學(xué)術(shù)動態(tài)
- 論估算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性
- 初中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于幼兒園繪本教學(xué)的案例思考
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中思維能力培養(yǎng)
- 基于小學(xué)語文字理識字教學(xué)的研究
- 從詞匯課淺談小學(xué)生英語核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 小學(xué)語文童話教學(xué)策略探微
- 英語學(xué)習(xí)中對學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“問題意識”的培養(yǎng)
- 以培養(yǎng)高中英語合作學(xué)習(xí)能力為主旨的教學(xué)評價
- 思想品德教育必須扎根于現(xiàn)實社會生活
- 中班幼兒角色游戲規(guī)則意識培養(yǎng)的研究
- 樂于動口，勤于動手
- 淺談農(nóng)村幼兒教育問題及策略
- 淺談如何寫好作文的標(biāo)題
- 源于生活，融于生活
- 將小學(xué)英語教學(xué)生活化
- 乘著反思的翅膀高飛
- 淺談鄉(xiāng)村中心學(xué)校的賞識教育
- 淺談學(xué)前教育的重要性
- 閱讀教學(xué)重在語用，習(xí)作教學(xué)循序漸進(jìn)
- “數(shù)形結(jié)合”在解題中的應(yīng)用
- 淺談?wù)_發(fā)音對學(xué)習(xí)英語口語的重要性
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是德育的源泉
- 興趣決定英語激情
- 如何在教學(xué)中有效開展美術(shù)鑒賞課
- 惟妙惟肖的面塑
- 抓好訓(xùn)前五步曲學(xué)生狀態(tài)看口號
- 對比分析法在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)低年級小學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀能力促進(jìn)英語核心素養(yǎng)提高
- 閱讀教學(xué)中對學(xué)生中外作品辨析能力的培養(yǎng)
- 興之所至，信手拈來
- 淺談培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入存在的問題和有效方法分析
- 拓展閱讀在初中語文教學(xué)中的價值分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)與思考
- 初中語文的閱讀教學(xué)策略
- 強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)研究
- 生活化情景在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談小學(xué)語文的文本解讀內(nèi)容
- 德育教育在初中地理教學(xué)中的有效滲透
- 三分詩味七分讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課程中進(jìn)行德育
- 激發(fā)學(xué)生的興趣，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)語文課外閱讀的拓展實踐