淺談對高中物理實驗教學的幾點看法

陳紅奎

摘 要：隨著我國經濟的飛速發展，在經濟的帶動下我國的許多產業都呈現蒸蒸日上的局面，尤其是教育事業在國家和相關政府部門的大力重視和改革的情況下更是發展得尤為迅速。作為一名高中物理教師，應主動擔負起民族與時代所賦予的神圣使命，為培養學生的創新意識和創新能力群策群力，努力構建高中物理創新實驗教學新模式。本文理論聯系實際，暢談了踐行高中物理創新教學新模式的具體措施，愿與大家共同探討。

關鍵詞：優化實驗；創設問題；換位思考；創新能力；高中物理

隨著我國科學技術的不斷發展，高素質的科技人才已經成為國際上國家之間極大的競爭力。在新課程改革的大時代背景下，高中物理教學已經受到廣大教育學者以及老師與家長的重視。而在高中物理教學中有效科學地進行實驗教學，能夠提升學生在學習中的自主創新能力，并且為社會培養訓練有素的專業型人才起到了積極的現實作用。圍繞著高中物理實驗教學在創新過程中的問題，高中物理實驗課程在創新培養與具體實踐之間的聯系，在物理實驗教學中重視學生的能力培養三個大問題進行了論述與分析，旨在有效地在高中物理實驗教學中加強創新培養與實踐，推動學生進一步提高自身的物理成績，為國家發展做出貢獻。

一、高中物理實驗現狀分析

在高中物理學習過程中，實驗是一項非常重要的項目和課程。……