許金龍
摘要:本文通過對生物工程的現狀進行分析,總結出生物工程在發展過程中存在著研究理念落后、研究體系不健全、缺乏創新精神、基礎設施較差等問題。并闡述了發展生物工程的重要意義,進而提出了生物工程的革新趨勢,從轉變研究理念、健全研究體系、培養研究人才、豐富研究方式、樹立創新精神、建設基礎設施等角度展開論述,旨在促進生物工程的發展,提高生物工程研究水平。
關鍵詞:生物工程 發展現狀 革新趨勢
一、生物工程的現狀
(一)研究理念落后,研究體系不健全
近年來隨著科技的發展,生物工程也愈加的受到社會各界的重視。生物工程是指人們在研究過程中利用科技手段,在原有事物的基礎上,創作出新的事物。而基因便是生物工程的關鍵核心。生物工程中不僅包括了微生物學,其中還包括化學、基因學等學科。生物工程是一門綜合性的學科,因此生物工程不僅可以用于生物研究領域,生物工程還能夠被應用于醫療、工業、食品等行業,總之生物工程在近年來愈發受到重視。但我國的生物工程由于起步晚等原因。這使得其研究理念相對落后,影響生物工程的發展。同時還發現生物工程理念的落后,還體現在生物工作在研究過程中,其思考方向過于單一,沒有形成多元化的思考方式。同時生物工程的發展不僅需要研究理念的幫助,還需要健全的研究體系作為支撐。但在研究過程中,一部分生物工程的研究體系并不健全,這使得生物工程在運行或實驗的過程中,并沒有形成系統化的體系,使得生物工程在工作的過程中,缺乏正確的工作流程,影響其研究效率。并且研究體系的不健全,還會使得生物工程中的工作級別混亂,影響生物工程實驗項目的進行,進而影響生物工程的開展。
(二)缺少研究人才,研究方式單一
生物工程的順利進行離不開研究人才的支持,但由于生物工程在我國起步較晚,這使得生物工程的研究人才發生缺失。人才的缺失使得生物工程項目研究方向,進而影響生物工程的研究速度。同時生物工程在開展過程中其研究方式單一。研究方式的單一體現在兩個方面。其一,生物工程在開展過程中,對生物工程的具體內涵把握并不準確,使得生物工程在進行研究的過程中,其研究方向過于單一化。其二,生物工程的單一性還體現在研究方式上,在對生物工程項目進行研究的過程中,其研究方式過于單一,進而影響生物工程項目的發展。
(三)缺乏創新精神,基礎設施較差
不論是生物工程的發展,還是生物工程項目的研究,都需要創新精神的幫助。但在生物工程中,正是缺少創新精神,使生物工程在研究過程中,其思想理念過于死板,缺少挑戰精神,從而導致生物工程的研究缺少創新性,影響生物工程的發展。并且創新精神的缺乏,使生物工程在發展過程中,過于滯后化,失去了開展生物工程研究項目的意義。同時,生物工程在發展過程中,人才與研究理念組成了生物工程的核心,而生物工程中的基礎設施,則是生物工程開展的基礎保障。但在一部分生物工程研究所內,其對生物工程基礎設施的建設較差,影響生物工程的開展。
二、發展生物工程的重要意義
生物工程的發展可以促進人們生活發生極大的改變,并且隨著生物工程的發展愈加深入,生物工程能夠被應用的方向與領域也愈發多種多樣。同時隨著生物工程研究的深入化使生物工程的研究成果,可以被應用到諸多領域之中,例如在醫療行業應用生物工程的研究成果,改變了傳統醫療治療方式,提高了一些病癥的治愈幾率,促進了醫療行業的發展。總之生物工程的發展,對人們的生活產生了極大的改變,使得人們的生活質量得到質的提升。而生物工程的發展,還需要改變技術,提高生產力,進而促進經濟發展。
三、生物工程的革新趨勢
(一)轉變研究理念,健全研究體系
在生物工程進行革新時,首要應結合實際情況轉變其研究理念。在生物工程研究過程中,以多元化的研究思想,看待生物工程的研究內容。在多元化思想的指導下,樹立多元化的研究理念,從而在對研究內容進行研究,激發研究興趣,創新研究成果。同時還應健全生物工程的研究體系,讓生物工程更加制度化、科學化,從而推動生物工程的發展。
(二)培養研究人才,豐富研究方式
在對生物工程進行革新的過程中,應注意對生物工程人才的培養。人才是生物工程重要的組成,在培養人才時,應制定系統化的教導流程與培養方向,進而在對人才進行培養時,按照培養方向對人才進行培養。同時在進行生物工程研究的過程中,應對生物工程的研究方向進行創新,在開展生物工程時,可以從多各領域對生物工程項目進行研究,從而推動生物工程的發展。
(三)樹立創新精神,建設基礎設施
在進行生物工程研究過程中,創新精神是生物工程中最重要的精神。通過對生物工程的內涵的了解,我們發現生物工程就是一個在創新事物的過程。樹立創新精神,以不同的眼觀去看待問題,并且在面對既有的規則時也敢于挑戰,促進生物工程發展。同時還應加強對生物工程基礎設施的建設,加大對生物工程的資金支持,從而促使生物工程更好的開展,推動生物工程發展。
四、結語
綜上所述,生物工程的開展對我國發展具有重要意義,通過轉變生物工程的研究理念,對生物工程的研究方法進行拓展,加大對生物工程的資金扶持力度等方法,達到了促進生物工程革新,推動生物工程發展的目的。
參考文獻:
[1]胡位榮,劉順枝,江學斌,等.地方高校生物工程專業“三層次四結合”實踐教學體系的構建與實施[J].廣東化工,2017,(11).
(作者單位:河南鄭州外國語學校)endprint