淺析多媒體網絡環境下高職英語教學模式

代羽冰

內容摘要：伴隨著國家網絡信息技術的突飛猛進，多媒體網絡教學在眾多高校英語教學中已得到了廣泛應用，而其同高職英語教學相聯系，必然會為高職英語的教學改革注入新鮮血液，更加有利于以學生為中心的自主教學模式模式。本文從多媒體網絡同高職英語教學相結合模式的優勢入手，并提出了構建高職英語教學模式的發展策略，旨在為提高網絡高職英語教學成果提供參考。

關鍵詞：多媒體網絡環境 高職英語 教學模式

一、多媒體網絡環境下高職英語教學模式理所具有優勢

1.1、在教學資源上的優勢

與傳統教學相比，利用多媒體網絡教學的教學資源不只局限于課本教材，它包括高職院校上傳的眾多教學課件、授課視頻、知識講座、專業的英語學習軟件（網站）、多元化教學資源等等。充分利用這些網絡教學資源可以最大限度的彌補學生在英語學習過程中的不足，尤其是對那些優等生的學習再提高具有非常重要的作用。

1.2、教學方式的靈活性

利用網絡教學可以將枯燥的語言轉變為將聲音、圖像、動畫、文字集為一體的多彩畫面，將抽象的知識變得生動形象，改變傳統“填鴨式”的英語教學，給學生帶來多緯度的感觀體驗，增加學生對所學知識的印象程度，激發學生學習英語的興趣，對英語的學習由“被動”轉變為“主動”，還能夠提高學生對英語知識學習的綜合運用能力，為將來更好的就業做準備。

1.3、實現真正的“因材施教”