徐珍紅+印海洋
摘 要:本文就以走西口為例,針對歌唱音色進行研究,從多角度歸納影響歌唱音色的各種因素探討了音色在歌唱表演中的運用和表現(xiàn),分析音色在歌唱表演中發(fā)揮的重要作用。
關鍵詞:音色;歌曲表演;作用
中圖分類號:J607 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2017)33-0089-01
一、音色的相關概述
(一)音色的概念及表述
對于音色,人們習慣用柔和、洪亮、清脆、高亢等詞匯進行描述。在當前已經(jīng)形成的音樂理論中,一般用“樂音”的四種特性對音色進行描述。首先,音色被普遍認為是聲音的一種屬性,也就是能夠被人們區(qū)別不同聲音的那種特性;其次,人的耳朵之所能聽到聲音,是由于發(fā)聲體振動產(chǎn)生的聲波傳入耳中引起耳膜振動的原因,不同的發(fā)聲體的振動幅度和頻率不同使得發(fā)出的聲音也不同。因此,音色的不同一定程度上是因為發(fā)聲體的不同,同時也存在對音色影響的其他因素。
(二)音色與音質(zhì)的區(qū)別
音色和音質(zhì)有著明顯的區(qū)別,音質(zhì)是指聲音的質(zhì)量,而音色是描述聲音種類的一個概念。發(fā)聲體音質(zhì)的不同可能會產(chǎn)生不同的音色,即使同一音質(zhì)的發(fā)聲體也可能會產(chǎn)生不同的音色。以鋼琴為例,如果擊鍵方式、擊鍵的力度不一樣,同一琴鍵發(fā)出的聲音也是有區(qū)別的。音質(zhì)是指聲音的質(zhì)量,音色是聲音的顏色,一個東西的質(zhì)量和顏色肯定是兩個不同的概念。
二、音色在歌唱表演中的運用和表現(xiàn)
(一)音色與聲部
由于人的聲帶有寬有窄、有長有短、有厚有薄,決定了每一個人的有其獨特的音色。女性和男性相比,由于聲帶更窄、更短、更薄,因此女性的聲高通常比男性高。然而,對人聲的分類遠遠不如音色的豐富,因為情緒、年齡等不確定因素都會影響音色,從而形成不同類型的聲音。
(二)音色與角色
由于每個人有著不同的音色,這為歌唱表演中角色的塑造提供了參考。在一些比較正式的歌唱表演節(jié)目中,有些甚至對演唱者的音色作出了明確規(guī)定。
(三)音色與感情
聲音是人們表達感情的一種重要方式。語言在表達感情方面具有一定的局限性,因此當語言不能充分表達感情時,人們就會用歌唱的方式進行表達,因為歌曲本身也是一種語言。歌曲中所表達的感情的色彩和強烈程度又是通過音色表現(xiàn)出來的。
(四)音色與風格
在歌唱表演中,即使我們并不知道演唱者所演唱的曲目,但可以通過聽覺來感受該曲目屬于哪一種風格,這就是音色對歌曲風格的影響。傳統(tǒng)民歌一般用真聲演唱為主,假聲演唱為輔的音色表現(xiàn)形式,對于通俗歌曲的演唱,一般要求演唱者接近說話時的音色,產(chǎn)生通俗易懂的效果。
三、音色在歌唱表演中的作用——以《走西口》為例
(一)《走西口》歌曲簡介
2009年,隨著《走西口》電視劇的熱播,《走西口》這首民歌也受到越來越多的人的關注,正式拉開了這股“西口熱”高潮的序幕。
(二)音色在歌曲《走西口》歌唱表演中的作用
1.音色表現(xiàn)出歌曲的唱法。歌曲的唱法有多種,有美聲唱法、通俗唱法、民族唱法等,不同的唱法可以通過音色加以區(qū)分,這是音色在歌唱表演中的主要作用。胡月在這首歌曲中清麗、甜美的音色使得歌曲更加具有民族氣息,也成為吸引大眾歌迷的主要因素。
2.音色表現(xiàn)歌曲的風格與情感。每首歌曲都有自己獨特的風格和情感,而音色就是風格和情感的代言。不同類型的歌曲有著不同的風格,因此對音色的要求也不同
3.音色表現(xiàn)出歌曲的主題內(nèi)涵。民歌通常是在一定的社會背景下誕生的,蘊含了豐富的主題內(nèi)涵。走西口固然艱辛,可是勤勞智慧的山西人民走出了一片新天地,正是他們開啟了“海內(nèi)最富”的輝煌時代。走西口這一自發(fā)行為深刻地改變了山西與蒙古地區(qū)的發(fā)展進程。
4.音色描繪出歌曲的意境。歌曲的意境往往是最難以描繪的,也是歌曲演唱的最高境界。演唱者在歌曲演唱時,如果能夠讓聽眾的腦海中形成一幅幅場景,那么這種演唱是成功的。不僅歌詞通俗易懂,意境也不難想象:夕陽下,古道邊,惆悵的少婦送別自己新婚燕爾的丈夫。
四、結(jié)語
其實,不論是歌曲還是戲劇,都對音色有著較高的要求。對于歌曲來說,不同的作品對音色的要求不同,音色有反過來決定著作品的唱法、風格、意境和情感。對于歌唱家來說,如何運用音色的變化來演繹不同的作品是歌唱表演的最高要求。《走西口》有多個版本,形成了多種演唱風格,不同的風格有著不同的音色,使得歌曲的情感內(nèi)涵、藝術特征也存在著一定的差異。
總而言之,音色不僅在歌唱表演中發(fā)揮著重要作用,對歌曲錄制的效果也非常大,歌唱者要充分認識到音色的作用,達到一種較好的演唱效果。
(指導老師:徐珍紅;副教授)endprint