解分數問題例談
2018-01-03 07:43:05李英袁躍忠
湖南教育·C版 2017年12期
關鍵詞：教學效果
李英+袁躍忠
在解答稍復雜的分數應用題時，往往題中有多個分率，而且分率的單位1又各不相同，學生解答有較大的困難。針對這一問題，我們讓學生從分率入手，先將分率分解，逐個部分進行分析，再以不變的量為單位1，根據自己的需要重新組合分率，取得了好的教學效果。
分率是解決分數問題的關鍵，當題目中分率的單位1不同時，可以對分率進行分解，提取自己需要的信息。抓住不變的量作單位1，重新組合出單位1相同的分率，能為順利解題清除障礙，難題就在這樣的一分一合中迎刃而解了。
（作者單位：資興市鯉魚江完全小學）
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