地理比較法在高中地理教學中的應用分析

鄭偉山

眾所周知，地理知識具有比較強的差異性與綜合性特點。因此，在高中地理教學中運用地理比較法可以讓學生更快地掌握地理中的差異性與綜合性。在高中地理教學中運用地理比較法可以突出事物的本質特征，有利于加強學生對地理概念的理解，同時，對強化地理知識之間的相關性也有很重要的作用。因此，地理比較法在高中地理教學中被廣泛運用。

一、地理比較法的概念及優勢

1.地理比較法的概念。

地理比較法之所以在地理教學中被廣泛應用，是因為地理比較法能夠向學生更全面地闡述地理教學內容。地理比較法是以整合地理信息為基礎，將不同的地理知識進行比較，讓學生明晰地理知識之間的共性與個性。教師在教學中運用地理比較法不僅可以加強學生對高中地理教學內容的認識，同時還可以讓學生通過比較的方式了解到地理知識之間的異同，讓學生能夠更快更好地掌握地理知識，從而提升地理成績，提高教學質量。與初中地理相比，高中地理稍顯繁雜，同時，高中地理內容也表現出更強烈的多樣性與綜合性特點。高中地理教學中的地理比較法表現出多種形式，常用到的有圖表比較法、概念比較法、同類比較法、專題比較法以及綜合比較法。在高中文科中，地理是非常重要的考試科目，學生在學習地理知識的時候通常會承受比較大的壓力。因此，教師在高中地理教學中應該根據教學的實際情況運用不同的比較法，讓學生能夠更全面地掌握教學內容，減少學生的學習壓力，促使學生健康成長?！?br>