中學語文教學中實施感恩教育探索

金秀輝

摘 要：感恩的心，感謝有你。心懷感恩的人才能更積極的看待生活。對于中學語文教學工作而言，感恩教學同樣適用。讓學生在學習語文知識內容時，體會中華文化的精髓。語文不同于其它學習科目，語文知識內容更加感性，在進行知識傳遞的時候，需要調動學生的學習情緒，這樣才能幫助學生體會文章中的思想感情，快樂的學習語文知識，下文會對語文教學中的感恩教學方式進行探索。

關鍵詞：中學語文 實施案例 感恩教育 探究

在新課改背景下，語文課堂中的教學方式變得更加豐富，更多個性化的中學語文課堂教學方式被提出應用。感恩教育就是語文教學過程中的一次大膽嘗試，并取得了一定的教學成果，學生學習語文知識的同時，也在學習做人的方式，從文章內容中讀懂語文課文知識。讓學生在接受應試教育過程中獲得新的學習途徑，對語文課堂有更加新穎的認識，提升學習語文科目的興趣，在學習過程中加深對語文知識內容的理解。[1]

一、中學語文實施感恩教育的重要意義

感恩是一種優秀的思想品質，中學生的思想已經開化，也有著判斷是非的獨特標準。中學語文教學課程開展時，可以將感恩教育這一教學理念融入到課堂教學內容當中。在新的教學環境下，應試教育這一教學方式終將被取代，學生也需要在接受教育過程中提升自己的綜合素養。教師在傳道解惑過程中培養學生的學習品質，提升學生的道德素質。……