發揮幾何畫板優勢 促進中學數學課堂高效

林偉青

摘 要：中學數學是集代數和幾何圖形為一體的科目，其中蘊含著復雜的邏輯關系，特別是幾何圖形的識別、證明與解析都是初中數學學習的難點，借助幾何畫板來輔助中學數學教學，一方面能化復雜知識為簡單，另一方面也能為傳統課堂注入活力，提高數學課堂教學效率。本文分析了中學幾何畫板在中學數學課堂教學中應用的意義以及具體的應用方法。

關鍵詞：幾何畫板 中學數學 課堂教學 高效

現代科技的發展推動著中學數學教學的改革，借助于先進的現代幾何畫板軟件，實現了數學的高效教學，教師要善于利用幾何畫板等電腦工具，提高數學課堂教學效率，從而創造良好的教學效果。

一、幾何畫板應用于中學數學教學的意義

1.變抽象為具體，變復雜為簡單

幾何畫板作為一種重要的現代化教學工具，應用于中學數學教學中，為教學課堂注入了全新的活力，增添了創造性氣息和氛圍，幾何畫板有多重作用，例如：輔助畫圖、動態演示圖形、圖形變換、動點呈現等，這些特殊的功能不失為學生提供了全新的學習途徑，師生只需要借助畫板就能化解復雜的問題，從而提高數學學科的教學效率，讓復雜的問題簡單化，使學生在潛意識里認識到數學科目學習的樂趣，學生一旦感受到了樂趣，問題的簡單化，就能主動配合學習。[1]

2.豐富教學模式，提高教學效率

傳統的中學數學課堂教學多以粉筆和黑板為主，教師通過板……