大學生課外科技創新活動對創新創業能力的培養

苗勃然　曲法義　韋忠斌

摘 要 在素質教育背景下，高校逐漸重視實踐教學，各專業都結合實際開設了很多課外實踐活動，以促進理論知識內化，提高大學生的理論聯系實際能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。

關鍵詞 大學生 課外科技創新活動 創新創業能力

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A

課外科技創新活動的開展為大學生創新創業活動構建了一個新的“平臺”，在這個平臺上，學生從消極的知識接受者轉變為主動的求知者，學生的創新意識、創造能力、綜合素質也在不斷解決問題和積極主動參與活動的過程中得到培養與提升。但從整體來看，我國大學生課外科技創新活動還存在諸多問題，在很大程度上阻礙了大學生創新創業能力的提升。

1創新創業教育內涵與價值意義

創新創業教育實質是一種實用教育，其通過培育在校學生的創業意識、創新精神、創新創業能力，來培養和塑造具有創業基本素質和開創型思維、能力的新型人才。創新性、創造性、實踐性是創新創業教育的顯著特征。

大學生是國家建設與社會發展的儲備人才，是推動創新型國家發展的重要力量，傳統的人才培養模式存在很多問題與不足，且對創業精神培育和創業教育缺乏足夠的重視，相對落后的創業教育和創業精神培育體系，難以滿足“創業者”個體需求和創新型國家建設需求的人才。此外，高校的辦學自主權薄弱，政府行政化干預過多，企業在職業教育中的參與度較低，辦學思路上缺乏科學的規劃和創新性，職業教育與市場需求、產業發展相脫節等，也使得人才供給結構、質量和層次難以適應產業的發展需要。因此，開展創新創業教育，將能轉變大學生學習與就業理念，促進高校教育轉型升級，基于國家與社會需求，培養出更多新興產業發展相匹配的“匠才”，以更好地服務于創新型國家與社會建設。

2強化大學生課外科技創新活動對創新創業能力培養的建議

2.1加大宣傳力度，營造科技創新氛圍

高校可以結合實際情況，在校園內開展科普知識講座、創新創業論壇、科技作品競賽等活動，通過多方位、多渠道的宣傳，引導學生在課外科技活動中尋找自己的興趣點，激發他們的創新熱情。準確定位課外科技創新活動，對于不同年級的學生采用不同的宣傳方式和活動內容，分層次進行。由于低年級大部分學生不具備科技創新能力，可以針對所學專業和興趣開展一些論壇或講座類的課外科技活動；高年級的以及能力較強的低年級學生可以組成團隊小組，開展科技創新活動，在活動中鍛煉自己的創新創業能力。另外，可以通過學生社團或者學校的一些品牌活動，如南通大學每年通過舉辦的科技節，將科技知識傳播于校園，營造出科技氛圍，使學生能積極主動地參與到活動當中。

2.2優化課程設置，培養創新創業意識

要培養學生的創新創業意識，高校應優化課程設置，創新教學方法。教師在教學過程中可以運用啟發式、互動式開展教學，適當設置課堂思考題，激發學生的興趣，調動學生主動學習的積極性。還可以改變傳統的考試方式，例如，將實踐報告、科技論文等與課本知識考核相結合作為考核學生的指標，讓考試成為學習的過程。另外，要處理好第一課堂與第二課堂的關系，消除學生參與課外科技創新活動會影響學習的顧慮。

2.3加強教師指導，提升創新創業能力

指導教師是科技創新活動的項目引導人、技術支持者，是課外科技創新活動順利開展的保障，因此加強教師指導，形成穩定的指導教師隊伍，有利于課外科技創新活動的穩固發展和學生創新創業能力的提高。一方面，學校應廣泛實施導師制，培養和選拔一批能力強、有責任心、具有創新精神的教師作為導師，對一些能力突出的優秀學生進行指導，吸納學生參與自己的研究課題，讓他們及早熟悉科技創新環境及過程，培養科研興趣，提高創新創業能力。另一方面，學校相關部門應出臺相關的政策和激勵措施，如根據院系學生人數，核定工作量，設立崗位，聘任負責該工作的專職教師，對項目指導教師的工作進行量化和評比，并納入專業教師考核，以規范和引導專業教師更多關注和指導學生。

2.4完善機制，加大支持力度

課外科技創新活動的順利開展，涉及多個部門的共同合作。首先，各高校應成立大學生課外科技創新活動領導小組，領導小組由學校各學院領導、團委、科技處、學生處、教務處的人員組成，來負責該項工作的組織與協調。其次，許多課外科技創新活動開展到一半因為資金的短缺而難以進行下去，學校除了加大對專項經費的投入，還應建立課外科技創新活動基地作為長效運行的活動機制，利用社會資源為活動籌措資金。另外，學生從事課外科技創新活動需要進行大量的實驗，因此，一些基本的設備和場地必不可少，學校一方面要健全學生使用相關設備進行課外科技創新活動的管理機制，另一方面應充分挖掘現有資源，提高學校實驗器材和實驗場地的使用效率。

3結語

綜上所述，大學生課外科技活動具有實踐性、創新性和協作性特征，在培養大學生創新創業能力、提高綜合素質方面，具有重要的促進作用。高校應進一步加強對課外科技創新活動的支持力度，不斷創新管理機制，從而使其作用得到更充分的發揮。

參考文獻

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