高中化學計算類問題失分原因的思考

張晨

【摘 要】 計算類問題是高中化學試卷的重要組成部分，并且占有較大分值，因此高中生要想提高自己的化學成績，就必須確保計算類問題結果的準確性。基于此，本文從基礎知識掌握、學生答題習慣以及學生計算能力等方面對高中化學計算類問題的失分原因進行了探討，希望可以為高中生在做題過程中提供一些幫助。

【關鍵詞】 高中化學；計算類問題；失分原因

從高中化學教學情況來看，學生失分率較高的題目就是化學計算題，由于這類題目的綜合性比較強，考察的知識點較多，再加上學生在態度、能力以及習慣等方面的不足，導致大部分學生都在這一環節中失分，因此，對于高中生來說，應該增強對這些原因的重視，并采取相關策略，對化學計算失分問題進行有效避免。

1. 沒有對化學基礎知識進行有效掌握

高中化學計算問題，綜合性比較強，會涉及到很多化學概念，如果學生沒有對化學基礎知識進行有效掌握，就無法對基本概念進行正確理解，無法從題目中捕捉到有價值的信息，也很難實現化學概念和化學公式的正確匹配，因此，降低了學生答題的準確率。所以，對于高中生來說，應該注重對化學基礎知識的學習，在此基礎上對其進行有效運用，進而提高自己的化學成績。

2. 學生沒有養成良好的答題習慣

（1）態度不認真

現階段，很多高中生都過于自信，認為化學計算題比較簡單，在答題結束之后，認為自己的答題流程是完美的，結果是正確的，因此并沒有對答案以及流程等進行驗證、檢查，進而出現了一些錯誤。

（2）書寫不規范

從高中化學試卷的整體情況來看，學生的卷面較亂，主要表現為字跡潦草，化學符號簡寫，錯別字以及化學元素簡寫，等等。在這種情況下，教師在進行閱卷時，就會對學生的表達意圖進行誤解，不僅增加了教師批卷的壓力，同時也會導致誤判，最終導致學生的計算類問題失分。因此，高中生在做化學計算題時，應該對化學符號、化學元素、化學分子式以及化學方程式等進行規范書寫，進而對因書寫不規范而導致失分的狀況進行有效避免。

（3）審題不仔細

審題不仔細是高中生丟失化學計算題分值的主要原因。現階段，很多高中生為了節約答題時間、保障答題效率，都沒有對化學題目進行仔細審視，通常都是大致地看一眼就開始答題，沒有對題目所隱含的信息進行充分挖掘，也沒有對題目的已知信息進行全面了解，進而降低了答題的準確率。

由此可見，對于高中生來說，端正自己的答題態度，提高自己的書寫水平，增強自己的審題意識，養成良好的答題習慣是極其重要的，這樣才能有效保障答題的速度與質量。

3. 學生的計算能力較低

從學生答題的情況來看，即便是一些純粹的化學計算題，學生也仍然會出現不斷失分的現象，導致計算題得分率較低，出現這一現象的原因在于學生的計算能力較低，對數字不敏感。

總而言之，學生基礎知識差、計算能力低、答題態度不認真、書寫不規范以及審題不仔細等是高中化學計算類問題失分的主要原因，因此對于高中生來說，應該在明確這些原因的基礎上，從態度、能力以及習慣等眾多方面完善自身的不足之處，進而改善化學計算題的答題質量，提高自己的化學成績。

【參考文獻】

[1] 黃治銘. 高中化學計算類問題的失分原因分析[J]. 現代交際，2015（9）.

[2] 李軍. 高中化學計算題的失分原因與教學對策[J]. 高考，2017（21）.