以“德”為本，多措并舉

黃鳳芝

摘要：如何更好地貫徹落實(shí)全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神，扎實(shí)推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)，是當(dāng)前各高校面臨的工作難點(diǎn)。本文提出以“德”為本，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、傳承紅色基因，讓思想政治理論課走進(jìn)學(xué)生心里。

關(guān)鍵詞：高校 思想政治理論課

一、立德樹(shù)人，打牢師生信仰根基

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持貫徹立德樹(shù)人的育人方針，將樹(shù)立馬克思主義理想信念作為最高之“德”、最大之“德”。我院把建設(shè)好思想政治理論課、抓好思想政治工作作為戰(zhàn)略工程、固本工程和筑魂工程，貫徹習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)服務(wù)”思想，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《關(guān)于思想政治工作融入人才培養(yǎng)全過(guò)程的實(shí)施意見(jiàn)》和《思想政治理論課質(zhì)量提升年專項(xiàng)工作方案》，開(kāi)設(shè)了“凌志講壇”“道德講堂”，開(kāi)展了“爭(zhēng)做四有好老師”師德師風(fēng)活動(dòng)、“愛(ài)心幫扶”志愿服務(wù)活動(dòng)等，構(gòu)建了思政工作大格局，鞏固了馬克思主義理想信念，打牢了師生信仰根基。

二、內(nèi)培外引，加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持內(nèi)培外引相結(jié)合，不斷加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，建立聽(tīng)課和評(píng)課制度，全部領(lǐng)導(dǎo)深入思想政治課堂聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)要達(dá)到2次以上，教師相互聽(tīng)課要做到全覆蓋，并通過(guò)聽(tīng)課獲取學(xué)生和同行對(duì)教學(xué)情況的反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，予以改進(jìn)；其次，加強(qiáng)教案編寫、課件制作和課堂教學(xué)組織的研究，提高教師教學(xué)的規(guī)范性和系統(tǒng)性；第三，選派教師參加全國(guó)高校思想政治理論課骨干教師培訓(xùn)，深化對(duì)馬克思主義理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，強(qiáng)化學(xué)科支撐和引領(lǐng)作用；最后，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，多渠道、多路徑地引入各種社會(huì)教學(xué)資源，開(kāi)展思想政治專題教學(xué)。

三、道術(shù)相濟(jì)，彰顯思想政治理論課堂風(fēng)采

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論和習(xí)近平總書記系列重要講話中“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的原則，守好思想政治理論課堂主陣地，做到引導(dǎo)學(xué)生“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”；堅(jiān)持以增強(qiáng)學(xué)生獲得感為核心，貫徹集體備課制度，依照研究討論、分工備課、演練打磨三個(gè)步驟，精心編排講授的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，推動(dòng)課程體系向教學(xué)體系、話語(yǔ)體系轉(zhuǎn)換；改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)，設(shè)計(jì)“新聞播報(bào)”，聚焦學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，把學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，形成教師講授與學(xué)生參與的雙向互動(dòng)，調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”兩個(gè)積極性；發(fā)揮好思想政治理論課教師的“火種”作用，輻射和帶動(dòng)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，做到化理論為方法，化理論為德行。

四、協(xié)同推進(jìn)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院將弘揚(yáng)時(shí)代主旋律、傳遞社會(huì)正能量、提振師生精神作為增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)效果的重要內(nèi)容，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，同向同行。首先，由黨委負(fù)責(zé)頂層設(shè)計(jì)和構(gòu)建的學(xué)院黨委宣傳部、新聞中心、學(xué)工處、各系部等四位一體化思政教育工作新媒體宣傳矩陣，形成了廣播、校報(bào)、校園官網(wǎng)、QQ校園號(hào)、微信公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)黨校立體宣傳模式，每日推送提振信心、凝聚力量的營(yíng)養(yǎng)軟文。其中，校園官網(wǎng)粉絲2萬(wàn)余人，微信公眾號(hào)粉絲近1萬(wàn)人，QQ校園號(hào)粉絲1.2萬(wàn)余人，平均閱覽量超3000人次。其次，堅(jiān)持將思想政治工作融入各項(xiàng)活動(dòng)中，引導(dǎo)師生用欣賞美的眼睛看世界，開(kāi)展“最美家庭”評(píng)選、“好人好事”推送和“美，要用行動(dòng)表達(dá)”攝影大賽，以實(shí)際行動(dòng)傳遞社會(huì)正能量。

五、尋根溯源，爭(zhēng)做紅色基因傳承者

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持把追革命烈士足跡、揚(yáng)井岡山精神、尋共和國(guó)之根、爭(zhēng)做紅色基因傳承者，作為拓展思想政治理論課建設(shè)的重要內(nèi)容，將《永遠(yuǎn)的旗幟——跨越時(shí)空的井岡山精神》內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和黨的光輝歷史教育；開(kāi)展千名師生“重溫入黨誓詞”活動(dòng)，組織黨員干部、學(xué)生干部到井岡山接受精神洗禮；利用暑期，組織思想政治理論課教師沿工農(nóng)革命軍行軍路線開(kāi)展尋根活動(dòng)，尋訪革命英雄，挖掘典藏在民間的紅色史料，編撰《尋根——紅色故事會(huì)》《尋根——工農(nóng)革命軍糧食給養(yǎng)紀(jì)實(shí)》和《尋根——工農(nóng)革命軍宣傳工作紀(jì)實(shí)》，將沿途訪談、拍攝、尋根的資料進(jìn)行整理，建設(shè)紅色育人工作室。

（作者單位：江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院）