圖書出版工作中的編輯與作者初探

呂岷

摘 要 在圖書出版的過程中，編輯和作者就好比水和魚，是互相合作、共同發展的關系。本文就如何正確認識和處理編輯與作者的關系、作者隊伍的建設、建立編輯的作者化意識進行初步探討。

關鍵詞 編輯與作者的關系；作者隊伍建設；建立作者化意識

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）202-0152-02

編輯、作者與讀者是圖書出版的三大主體。在圖書出版過程中，讀者是中心，編輯從讀者的需求中獲取選題，而作者是這個選題的真正落實者。可見，作者在圖書出版工作中占有舉足輕重的地位。擁有一支高質量的作者隊伍，是一個編輯業務成熟的標志，而建立編輯作者化意識，是編輯維護和壯大作者隊伍的有力保障。

1 正確認識和處理編輯與作者的關系

作者資源是出版資源的重中之重，編輯對作者作品進行編輯加工是確保作品高質量出版的必要條件。兩者相互依存，缺一不可。編輯與作者要相互信任，尤其是編輯要善于靈活地與作者打交道。具體地講：

首先，增強信任感。編輯與作者交往是一個比較漫長的過程。初始，作者需要一個了解與熟悉編輯的過程；而編輯則需要一個了解作者和其作品的過程。作者要相信編輯會認真負責地審讀及整理稿件，而編輯要坦誠、及時地把發現的問題提交給作者。雙方都要以促進稿件整體質量為目標，相互理解和尊重，為圖書出版打下第一道基石。其次，編輯要因人而異，善于觀察與分析。編輯不僅要有整理稿件的能力，還要善于觀察與分析，做到因人而異地處理稿件。比如：面對新手作者時，編輯要憑借自身的優勢和充分的耐心，從內容到裝幀設計，在每個細微之處幫助作者完善書稿；面對資深作者，編輯要善用情感進行溝通交流，及時解決書稿中的問題，使書稿質量達到一定的高度。

2 如何建立和維護一支高質量的作者隊伍

在與個別作者建立起良好的關系后，編輯應該考慮的是如何建立和維護一支高質量的作者隊伍，充實出版資源。

2.1 優秀的作者應備的基本條件

作者的合適與否直接影響著圖書選題工作的落實。優秀的作者應具備以下幾個基本條件。首先，作者應具備較高的專業水平和較為廣博的知識面。較高的專業水平可以保證書稿內容質量；廣博的知識面可以清晰地表述出本學科的精華。其次，作者應了解讀者的需求。只有了解了讀者要什么，作者才能有針對性地進行寫作，為圖書良好的銷售打下基礎。最后，作者要具有較好的文字表達能力及嚴謹的工作態度。較好的文字表達能力和嚴謹的工作態，既能有力地保證書稿質量，也能減輕編輯的工作負擔。

2.2 如何挑選作者

編輯在選擇作者時，應注意以下幾點：首先，不同類型的圖書，要選擇不同的作者來編寫。比如：應用技術類圖書，可以選擇大學教師、研究員來編寫；科普圖書，可以選擇科普作家、院士編寫；養生保健類圖書，可以請營養師、醫生來編寫；等等。其次，不要一味地求“高”求“名”，而是要根據書稿的需要來選擇，比如：對于傳統實用技術，通常選擇具有豐富經驗和責任感的年紀較大的作者；而新興實用技術，則選擇接受新事物能力更強的中青年作者。

2.3 抓住時機建立作者網絡

要建立屬于自己的作者網絡，平時就要有意識地不斷收集作者的相關信息。比如：某一領域，誰是權威，誰的文字功底好，誰的影響力最大，等等。平時，要主動參加相關學術會議和相關活動，善于從會議和活動中抓取信息，而且要重視通訊錄，積極尋找作者或潛在作者。更重要的是，會前要做好準備工作，熟悉與會人員；會后要積極主動地與作者或潛在作者進行交流，培養感情，為今后策劃選題、組織書稿打下基礎。

2.4 加強編輯的作者意識

編輯的作者意識，說的是編輯為作者服務的意識。建立了作者隊伍，卻缺乏服務意識，作者隊伍必將渙散。加強編輯的作者意識，不僅能夠幫助建立更加強大的作者隊伍，也是保障作者隊伍持續健康發展的基礎。

首先，編輯要不斷提高自身修養，尋找與作者的共同語言。編輯要豐富自己的專業知識，吸收新鮮事物，做到能有計劃、有目的地與作者溝通和交流。在與作者溝通交流時，編輯要學會傾聽，適時地發表自己的見解，而不是喧賓奪主式地插話、斷論。其次，編輯要切實維護作者的權益，平衡利益。編輯工作好似一根紐帶，一頭系著作者，一頭系著出版社。編輯要平衡好兩者的關系和利益，盡力做到公平、公正。編輯要誠實守信，維護好作者的合法利益，比如：自覺履行合同、及時支付稿酬和贈送樣書，如實反饋讀者意見和社會反響等。除了經濟利益，編輯還應該維護好作者的著作權，比如：署名權、改編權、傳播權等。

3 編輯作者化意識的建立

曾經有人提出“編輯應該學者化”，提倡編輯在從事編輯工作的同時，要成為某一領域的學者。但在現實編輯工作中，特別是對要求知識面廣泛的科普類圖書編輯而言操作性較差。相對而言，筆者認為編輯更應該具有作者化意識。所謂的“作者化意識”不是“作者意識”，而是指編輯要能從作者的高度或角度研究書稿，甚至參與書稿的創作，更好地協助作者完成書稿。

3.1 作者化意識的具體表現

首先，策劃、組稿階段的作者化意識。編輯可以不是某一知識領域的學者、專家，但必須具有相當的知識水平，特別是自己所策劃的選題的專業方面，這樣，在組稿的時候，編輯就能夠與作者平等對話、良好溝通，能夠把握書稿的整體內容，還能夠在作者創作發生困難的時候，及時給予一定的幫助，順利建立起良師益友的關系。編輯與作者的良師益友的關系是良好合作的開端。其次，審稿階段的作者化意識。編輯是作者書稿的第一個讀者，又比較了解選題的定位和讀者的需求，因此能夠比較客觀地評價稿件，發現其優點和缺憾，可以協助作者完善稿件。審稿時，編輯不但要以編輯的眼光審讀書稿，更要從作者的角度對稿件進行研究，提出自己的見解，給予作者中肯的意見和建議，進一步提高書稿的質量。筆者是科普圖書編輯，具體可以做以下工作：一是消除科學性錯誤和常識性錯誤；二是判斷普及的是否為最新、最前沿的知識，并能及時提供相關信息；三是把握書稿內容的可閱讀性，不能超越讀者的閱讀能力和理解能力；四是要確保裝幀設計既能夠吸引讀者的眼球，又能夠真實地反映書稿的本質。最后，圖書出版后的作者化意識。圖書出版后，不意味著就此翻篇。編輯應該積極了解圖書的發行情況，采集讀者的反饋意見、市場需求等信息，并加以分析和整理。比如：圖書發行是否達到了預期的市場目標，沒有達到目標的原因是什么；讀者對象是否可以進一步細分；是否可以延伸出新的選題，等等，以便作者以后的創作更有針對性，更符合讀者的需求。

3.2 建立作者化意識的方式

首先，做市場調研。做科普圖書編輯，要多去圖書市場調研，多與書店工作人員交流，充分了解市場情況和讀者的反饋意見。圖書作為精神文化產品，需要經過加工、處理，以一定的方式和手段傳播出去，才能有效地傳達到讀者。因此編輯要具有選擇、甄別信息的能力，只有切實了解讀者的需求，才能在編輯加工過程中有效地選擇信息。其次，向專家學習。筆者在編輯科普圖書過程中，經常會接觸到很多專家學者，在與他們交流探討的過程中，時常能產生新的想法。這些想法，既能開拓雙方的思路，也有助于完善書稿。編輯應該主動地向每一個作者請教、勤與他們交流，只有這樣，才能在編輯工作中自覺地養成作者化意識。最后，參與創作。不同的作者創作出來的書稿質量參差不齊，這給出版工作帶來不小的麻煩。因此，編輯在作者創作之始，就應該參與創作，及時發現問題，避免創作偏離選題方向，確保創作按時按質完成。對已經完成的不符合要求的書稿，編輯可以協助作者進行再創作，確保完善后的書稿能夠達到出版要求。編輯參與創作，必然會要求編輯站在作者的角度來審讀書稿，也是作者化意識養成的一個方法。

4 結論

作者以其自身的智慧源源不斷地創造出作品，編輯憑借自身獨到的見解與經驗，對作者的作品進行加工、整理，使作品更具價值。編輯只有正確認識和處理好與作者的關系，建立維護好作者隊伍，加強作者化意識，才能高瞻遠矚，才能提升自己的編輯水平，才能做好圖書出版工作。在實現作者與編輯的抱負的同時，為社會的穩定和諧做出一份貢獻。

參考文獻

[1]中國編輯學會.編輯文化論[M].北京：中國人口出版社，2010.