春風化雨，潤物無聲

生秋穎

教師是太陽底下最神圣的職業，我們每一位教師正用自己的實際行動，彰顯這一職業的深刻內涵。在剛剛結束的十八大為我們指明了今后行動的方向。十九大報告指出：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”“少年興則國家興，少年強則國家強”等重要理論觀點，賦予了我們新時代青少年更加光榮而神圣的使命，它猶如一盞明燈照亮了青少年的人生航向。身為教師的我們也感到自己肩上的重擔任重而道遠。更加堅定了我育人為本、德育為先的教育思想。

對學生進行思想教育，是我們作為教師的人首先要做的一件事，而且也是一件常抓不懈的工作。尤其是班主任，幾乎每天、每時、每刻都在對學生進行著政治思想教育工作。我從事班主任工作二十多年了。多多少少也積累了一些不算成功的經驗，在此我愿與大家共享。

首先，我認為學生們所生活的社會環境就是對他們進行潛移默化的影響的潛在的重要因素。我們國家自古以來就有禮儀之邦的美稱。我們的孩子在耳濡目染的情況下，很自然的就在心中有了國家自豪感，他們愿意熱愛祖國，為祖國做一些力所能及的事。

記得我在以前所帶的一年級就發生過令我很震撼的事。那時上一年級的孩子只有七、八歲，我一直以為他們就是一張白紙，不會懂什么禮節、文明，更說不上思想狀態了。可有一天，我們班級中長得最小，又很瘦弱的一個小女生，帶著一點膽怯的目光，慢慢的挪動著腳步，非常小心的向我靠攏過來。我發現了她的意圖，于是，就伸手把她摟在懷里，和藹的說：“你想和我說話嗎？”她變得活躍了一點，但還是有點膽怯，說話聲音中帶著一點顫抖，聲音低低地說：“老師我很喜歡你，我想和你說一會話，行嗎？”我非常爽快的回答說：“當然可以，但是我有一個要求，我們要像朋友一樣的說話，可不能把老師當成“老虎”呀！”聽到“老虎”二字她竟然高興得咯咯的笑了起來。笑過一陣后，她和我交流的很融洽，我沒想到這么小的孩子，竟然也懂得是非，她在和我交流中主要談了在他們村中選村長的事，大致的內容是：想要當村長的人會一個一個的來到各家各戶，游說有選舉權的家長們，能選自己一票。更有甚者，還出錢買選票。她說：“老師，‘你說大人們做得對嗎？”望著孩子幼稚的笑臉和渴望的眼神，我突然間覺得這是一個嚴肅的問題。于是，我輕聲地對她說：“讓老師想一想好嗎？”放學前，我給學生們留了一項特殊的作業——和爸爸媽媽說一說社會是什么。第二天，我在班級中臨時召開了一次班會，主題是《社會我們共同的家》，孩子們自由地表達了和爸爸、媽媽交流的結果，有的同學還發表了自己的意見。最后，我總結時說：“我們生活在社會大家庭中，會遇到正面來的風，也會遇到反面刮來的風。我們要學會思考，要學會請教爸爸、媽媽和老師，這樣，我們就會向好的方面成長的。”

其次，我認為對學生進行思想教育主要還在學校。我們的思想品德課本、語文課本都是很好的教育材料。我在對學生的教育中就很好的利用了這些資源。二十多年以來我一直要求我的學生看每天的新聞聯播，讓學生們足不出戶就能了解國家的一些大事，認識我們國家的重要領導人。然后，每天早自習我都會親自主持，讓每個人都有機會談一談自己昨天在新聞聯播上的所聞所感，如果有時間我會讓他們開一個小小的討論會。這樣堅持下來，在他們心中自熱而然的就有了集體榮譽感、國家責任感、自豪感。我覺得勝過了千萬次的語言教導。每年開學初，我都會和學生們一起認真的學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》組織學生們把《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的每一條落實到自己的一言一行當中去，用這些條款來為自己的言行打分。到了期末我會評選“先進學生”在這一標尺下，誰是“先進學生”“文明之星”就都在老師和學生們眼里了，評選結果既公平又公正。另外，我覺得班隊會活動更能有效的對學生進行政治思想教育，而且效果非常的好，孩子們既參加了活動，又受到了教育。為了在學生心中樹立偉大的“中國夢”，我及時召開了一系列切合孩子實際的班隊會活動，希望少先隊員能牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當“國家好少年”。少先隊員們人人努力：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，誓做合格接班人。這樣的班會孩子們不僅在心靈上受到了教育，在行為上也起到了一定的引領作用，相信我們的學生一定會是一群健康的、有思想的好少年，社會主義建設的可靠接班人。

最后，我認為學生們所生活的家庭對學生政治思想也起著不可估量的影響，他們的父母、以及他們所生活的環境，都無時無刻不再熏陶著我們的孩子。針對這些情況我經常召開家長會，一是可以了解一些學生課外的生活習慣；二是可以和家長們拉近一些距離，有些農村的家長在教育孩子時，方法和行為都很過激，時間長了，他們會主動的和我探討教育孩子的方法，用過之后他們會說：“還是得有文化，用知識教育孩子就是有說服力。”

對學生進行思想教育的方法還很多很多，今后我會更加努力的做好這方面的工作，虛心的學習他人的先進經驗，讓自己的德育教育工作再上一個新的臺階。endprint