大數據環境下兒童動漫產品形態研究

【摘 要】 大數據作為當下的時代標簽，在經濟及文化生產中發揮著巨大的作用。大數據以統計學為優勢，并借助互聯網傳播平臺，成為文化創作走向的重要參考依據。兒童動漫產業在大數據推動下蓬勃發展起來，產品形態呈現更加多元的趨勢。文章著重對兒童動漫產品形態新發展的成因及形式進行簡要剖析。

【關 鍵 詞】大數據；兒童；動漫；產品形態

【作者單位】韓栩，南京藝術學院傳媒學院。

【中圖分類號】G230 【文獻標識碼】A

在數字媒體與移動終端普遍使用的環境中，以及日益社會化的網絡平臺下，大數據逐漸成為一種能夠為各行業提供價值模型的有效資源。幾乎所有人都無法避免在社會生活的各個層面，如購物、出行、網絡閱讀等行為中成為相關數據的統計樣本，這些量化的數據信息能夠為相關行業的決策行為提供依據。大數據的使用與分析，對文化產業的主體形態發展也將產生深遠的影響。

一、大數據對兒童動漫產品的影響

1.促進兒童動漫產品內容多樣性發展

大數據環境下，每一位家長在網絡上瀏覽過哪些育兒資訊、點擊過哪些兒童產品、關注過哪些親子話題……每一次操作，每一個動作都被數據記錄，經過智能分析，再將相關信息推送給消費者，這一過程已經成為大數據環境下互聯網時代的普遍信息傳播模式。信息越密集，延展的相關鏈接和推送內容就越多元，這對兒童動漫產品內容的多樣性發展起到強大的推動作用。

兒童的行為特性決定他們不可能像成年人一樣長時間沉浸于某一個動畫、漫畫或衍生產品，玩具、文具、圖書等對兒童來說都是高消耗品，若想長期獲得他們的喜愛，就要不斷更新產品內容和形態。當下的兒童動畫和漫畫作品功能已發生很大的改變，除要引導兒童樹立正確的價值觀、形成良好的行為習慣、幫助他們融入各種社會關系外，還要結合新的媒介形式，以更豐富的互動性內容呈現。

2.“互聯網+”思維下兒童動漫產品的媒介融合

當今的兒童生活在高度信息化的世界里，他們在影院觀看制作精良、投資上億元的動畫電影，打開電視收看上百集的動畫系列劇，他們的啟蒙教育大多是從各種類型的繪本故事開始。雖然他們對網絡不甚了解，但可以在網絡上游戲、學習，他們對任何流行的媒介平臺都不陌生，相對以往的孩子更具自主性以及獨立思考的能力。因此，當下的兒童動漫產品除要在內容上推陳出新外，還要在傳播樣式、娛樂形式、媒介載體上與傳統產品有本質的區別，單一傳統媒介形式與多端口新媒體形態開始緊密結合。

大數據為消費者構建了一個滿足個性化需求的新型營銷和推廣系統，使得消費者的需求更加集中，需求類型被再次細分，各類話題性產品層出不窮。人們對動漫產品的認知不再停留于簡單的動畫片和漫畫書，而是更加復雜多樣的媒介形式。動漫產業的營利也不再滿足于單品價值的實現，而是轉向對產品進行全方位包裝，由單品衍生出體量龐大的產品集合。

3.引導家長群體的消費趨向

兒童動漫產業是文化產業重要的組成部分，兒童作為動畫、漫畫的主要消費對象有其特有的消費要求與屬性，即隱性消費者與顯性消費者共存——表面上消費主體是兒童，事實上消費主體是家長。因此，任何形態的兒童動漫產品要想在營銷上取得成功，就必須先贏得家長的青睞。

社交平臺是數據和信息匯總的集散地，家長通過各種社交平臺了解兒童動漫產品的特點和功能，因此數據在一定程度上成為消費的引導。功能性產品往往具有高需求。對家長而言，兒童動漫產品的選擇標準除具有娛樂性外，還要更多地考慮其是否具有積極的引導作用、是否對孩子正確的價值觀養成有所幫助、是否具有知識傳達的功能。在大數據的精準推送下，具有這些屬性的產品更容易被家長選擇。

二、追求更高級的審美形式

1.打造現象級影院動畫作品

近年，國產動畫出現了幾部優秀的作品，如《大圣歸來》《小門神》《大魚海棠》等，這些現象級作品的出現不僅體現我國動漫產業創作水平的提升，還從另一個角度反映了數據化IP熱點的力量。這些動畫作品取材于中國傳統故事腳本或背景片段，本身就具有一定的熱點效應；從數據分析上看，都是兒童觀眾相對熟悉和感興趣的題材；表現形式上加入了許多流行元素，觀賞性較強，符合兒童觀眾的審美需求。在大數據的推動下，作品傳播面很廣，衍生產品的銷售也呈現較好態勢。如《大圣歸來》創造了國產動畫的票房之最，這與其在宣發階段充分利用金融數據、互聯網數據和社群數據成功實現中國電影史上第一次眾籌不無關系。

2.提升國產電視動畫創作水準

近年來，兒童電視動畫行業進入了一個相對蓬勃發展的時期，從早幾年的“喜羊羊”屏霸天下，到現在各類電視動畫系列片遍地開花，推出了一批如《超級飛俠》《熊出沒》《大頭兒子小頭爸爸》等深受孩子喜愛的國產動畫作品。這些電視作品制作水準較之前有很大提升，題材涉及面廣——有些是對孩子們生活場景的重現和社會化形態的塑造；有些充滿奇特的想象，擴展孩子們的視野；有些寓教于樂，幫助孩子們了解人文歷史和自然生物。在受到家長和孩子們熱捧的同時，這些作品還成功孵化IP，如《熊出沒》制作了4部系列動畫電影，在商業運營上取得了巨大成功。

三、大數據對兒童動漫產品發展研究

在大數據和“互聯網+”的共同推動下，兒童動畫、漫畫產品不再固守影院、電視、出版這三種主流形態及傳播渠道，開始拓展至互聯網平臺，“泛動畫”出現，創作主體從大規模的公司逐步擴展到社交平臺上的個人或小團隊，這種由市場促成的主動放權降低了傳統動畫“高不可攀”的創作門檻。

1.助力網絡自制節目蓬勃發展

網絡動畫興起已久，經歷了早年各大視頻網站對IP內容的搶先開發、野蠻化發展、缺乏監管的無序狀態，近年來朝著精品化制作方向發展。隨著國家二孩政策的放開，各種小而精的作品開始出現在兒童和家長的視野中。例如，上游動漫與企鵝影視聯手推出的“超級小熊布迷”和“豆樂兒歌”系列，愛奇藝推出的自制動畫系列劇“奇寶兒歌”和“無敵小鹿”等。這些作品都是以啟蒙、益智教育為宗旨，動畫角色造型萌動可愛、色彩鮮活，被賦予正面性格，充滿勇氣與力量。此類網絡自制動畫作品的播映對建構兒童正確的世界觀、價值觀，對幫助兒童理解外部世界甚至腦力開發無疑都是有益的。網絡視頻平臺借助大數據統計，根據兒童和家長的喜好精準推送自制動漫產品，吸引了越來越多的觀眾，構建了成功的營銷模式。endprint

2.自媒體介入兒童動漫作品創作與推廣

網絡的蓬勃發展與移動終端的普及共同催生了一個更加自由的語言環境，傳統媒體的單一性、獨占性被打破，個人或者小型機構都能夠在當下這個多語境、多需求的環境中發出自己的聲音。在兒童動漫產品方面，各類公眾號、APP都有成功的營銷案例。

（1）增強消費者對數字內容產品的付費意愿

傳統動漫產品形態無外乎動畫電影和電視劇，以及紙質的漫畫、插畫產品。在新媒介環境下，產品內容以數字化的方式呈現，傳統的票房收入與收視廣告只是整個產業收益的一部分，動漫產品的數字化推廣成為主流，兒童及家長在大數據的精確推送下，很愿意為公眾號和APP上的數字內容產品買單。通過購買，他們可以隨時觀看視頻平臺的動畫短片，欣賞漫畫作品，利用APP陪伴孩子學習。

（2）動漫元素無處不在

在社交軟件中隨便關注一個與兒童有關的公眾號，我們都能在其中看到動畫、漫畫的內容，從公眾號的頭像到任意一條用漫畫表現的育兒常識，都是動漫式的表現形態，具有高辨識度，體現了公眾號的特征。公眾號吸引了一定數量的關注者后，就可利用數據分析用戶特征，將與公眾號內容相關的動畫作品、漫畫圖書或繪本銷售鏈接加入文章中，抓住消費者的消費心理，形成兒童動漫產品線上銷售的新模式。

3.催生新產品和新業態

在注重兒童教育的當下，很多自媒體以親子為主題，推出豐富多彩的關于兒童心理健康、教育理念、衛生保健、成長故事的話題，這也催生了許多適合在移動終端和社交平臺觀看的新型動漫樣式，“條漫”就是其中一種。

“條漫”將類似于繪本的故事用漫畫的方式表現出來，以適應讀者碎片化的閱讀習慣；一般采用簡單的線條和淡彩的組合方式，風格清新自然，充滿生活氣息，對家長和兒童來說非常具有親切感。如網絡上備受追捧的《和女兒的日常》，就是一位父親在自己的公眾平臺上用“條漫”方式分享與女兒的點滴生活故事的作品，引起了許多家長的共鳴。之后推出的圖書和動畫作品，實現了對一個主題內容的全方位包裝，在線上線下均取得了不錯的反響。

由親子生活漫畫引發網絡熱議的作品很多，并由此催生出一種新的產業形態——繪本漫畫工作室。這種小型工作室以親子教育為目的，以數據推送為先導，在線上組織發起由家長和兒童共同參與的各種繪畫活動，降低了創作門檻，使得漫畫和繪本創作不再只屬于專業人士，讓家長和孩子也能成為創作主體，形成了某種體驗經濟形態。

4.實現傳統紙質圖書的媒介拓展

紙質圖書有其特殊的剛性需求，因此無論媒體技術發展如何日新月異，紙質圖書會一直伴隨孩子們幼兒至兒童時期的成長。但由于紙質圖書不能完全滿足當下兒童閱讀的需求，因此紙質圖書推出了多樣性的終端產品，如配套的電子書、光盤以及兒童有聲書等。同時，紙質圖書的可視化程度不斷提高，如兒童數字閱讀平臺“咿啦看書”從電子書入手，建立了一個面向兒童的電子動畫圖書館，使傳統紙質文本有了質的拓展。

5.推動兒童動漫產品智能化、體驗化發展

隨著新興技術的不斷發展與應用，兒童動漫產品的互動性與體驗性也進一步提升。例如，在兒童學英語APP“嘰里呱啦”中，動畫內容被嵌套其中，動畫角色與真人老師一起帶領孩子們大聲朗讀英文；打開學漢字的APP“豬迪克”時，APP會自動播放一段動畫，講述一個小故事，以提高兒童學習的興趣，其中還加入互動的內容，引導孩子進入學習環境；數學學習APP“都都數學”通過漫畫來引導兒童認識數字和學習簡單的數學應用。這些應用能夠吸引家長和兒童共同使用。

在紙質閱讀方面，點讀筆、智能語音玩具的配套推出提升了兒童的閱讀興趣，還有模仿成人娛樂活動研制的學習機、卡拉OK機等，嵌入了動畫和漫畫的相關內容，寓教于樂。

AR、VR技術也在各類兒童產品中應用。如AR“口袋動物園”通過移動終端的攝像頭拍攝卡片就能獲得虛擬的三維動畫形象，讀者通過對形象的觸摸能了解動物的簡單習性，再加入英語發聲，形成了一系列的配套教育形式。再如，一些博物館和科技館在展示中運用VR技術，讓孩子們能夠在虛擬現實的體驗中了解相關人文、科技知識。

兒童動漫產品的形態呈現多樣化發展的態勢，新技術、新媒介的共同作用產生了新的推動力。在大數據的催化下，兒童動漫產業的發展進入了一個新的階段，但動畫、漫畫創作屬于藝術層面的活動，不管媒體技術發展如何日新月異，藝術創新也不能停滯。大數據一方面能夠集中反映用戶需求，使產業形態更有針對性，另一方面也會造成產品樣式的同質化。因此，對創作者來說，在順應市場需求的同時，也應關注藝術本身的發展，這樣才能為兒童消費者創作出更新穎、更具審美價值的產品。

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