新媒體發(fā)展對(duì)青年信息獲取的影響

摘 要：當(dāng)今社會(huì)，新媒體媒介更加普及，以手機(jī)、電腦等為代表的新型媒體逐漸成為人們獲取信息的主要媒介。青年在復(fù)雜的新媒體環(huán)境下受到的影響也變得多樣。因此，了解當(dāng)代青年對(duì)于新媒體的使用情況和對(duì)新媒體上的信息的處理情況變得十分重要。本文旨在通過(guò)實(shí)地走訪和問(wèn)卷調(diào)研的方式來(lái)探討新媒體發(fā)展對(duì)青少年信息獲取的影響。

關(guān)鍵詞：新媒體；青年；傳播；信息獲取

一、 引言

自古以來(lái)，人們就掌握了記錄信息和分享信息的技能。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，人們一直依賴(lài)紙質(zhì)媒介進(jìn)行信息溝通和文化傳播。而到了20世紀(jì)90年代，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運(yùn)用，信息的傳播有了不同于以往的新方式，一種依托網(wǎng)絡(luò)傳播的新型媒體也逐漸產(chǎn)生。

眾所周知，影響青年發(fā)展的傳統(tǒng)媒體，往往擁有其固有的傳統(tǒng)大眾傳播方式，即通過(guò)某種傳播媒介定期向社會(huì)公眾發(fā)布信息或提供活動(dòng)資訊。但隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和新媒體的發(fā)展，在以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新媒體環(huán)境下，信息的流通開(kāi)始逐漸不受時(shí)間和空間的限制，信息的類(lèi)型也趨于多樣。面對(duì)多元的媒介環(huán)境，傳統(tǒng)媒體對(duì)于青年發(fā)展的教育或是引導(dǎo)的功能被大大減弱，青年開(kāi)始自主選擇更多他們所關(guān)心的信息。所以，了解當(dāng)代青年對(duì)于新媒體的使用情況和對(duì)新媒體上的信息的處理情況成為了大眾所關(guān)注的新的焦點(diǎn)，其重要性不言而喻。

二、 調(diào)研內(nèi)容

1. 調(diào)研目的

隨著科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)代社會(huì)，絕大多數(shù)青年迅速地接受了新媒體的產(chǎn)生和興起。現(xiàn)如今，很少有人還在使用著陳舊厚重的字典查閱生詞，也很少有人還會(huì)捧著報(bào)紙研讀時(shí)事。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和新媒體媒介（手機(jī)、電腦等）的平民化，基于新媒體的信息環(huán)境也變得越來(lái)越開(kāi)放，人們可以通過(guò)新媒體及時(shí)地獲取和傳播信息，但因此也使得新媒體信息的質(zhì)量變得高低不一。由此可見(jiàn)，人們?cè)谙硎苄旅襟w帶來(lái)的便利的同時(shí)，也正在逐漸遭受其副作用侵害。

然而，現(xiàn)如今新媒體已經(jīng)基本成為人們生活中不可或缺的一部分。尤其是發(fā)展在這個(gè)時(shí)代的青年群體，新媒體對(duì)于我們而言，更是有著巨大的影響。為了了解當(dāng)代青年對(duì)于新媒體的使用情況和信息處理情況，特此開(kāi)展“新媒體發(fā)展對(duì)青年信息獲取的影響”調(diào)研，希望能夠針對(duì)目前新媒體信息環(huán)境中存在的不足提出合理的解決建議。

2. 調(diào)研過(guò)程

為了使我們的調(diào)研更具科學(xué)性和合理性，在開(kāi)展調(diào)研前，我們對(duì)于調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行了整理。要分析新媒體對(duì)青年信息獲取的影響，首先要了解青年對(duì)于新媒體的使用情況。其中包括青年使用新媒體的類(lèi)型、使用新媒體的頻率等，目的是了解目前新媒體對(duì)于青年獲取信息的途徑所產(chǎn)生的影響。其次，需要了解青年通過(guò)媒體所獲得的信息的類(lèi)型，從而分析和對(duì)比新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)青年產(chǎn)生的有益影響和有害影響的大小。然后，根據(jù)青年在不同新媒體媒介平臺(tái)上獲取的信息類(lèi)型（如網(wǎng)絡(luò)雞湯、垃圾信息等），了解青年在應(yīng)對(duì)和處理這些信息時(shí)的過(guò)程和方法。最后，針對(duì)青年自身使用新媒體的體驗(yàn)，了解青年對(duì)于新媒體發(fā)展的期望和建議。

3. 調(diào)研方法

盡管大多數(shù)青年每天都在接觸和使用著各種各樣的新型媒體，但是，新媒體對(duì)于大多數(shù)青年而言，仍是個(gè)陌生的詞語(yǔ)。為了更方便地開(kāi)展調(diào)研，我們通過(guò)三種方式開(kāi)展調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研的內(nèi)容對(duì)原本的目標(biāo)進(jìn)行了進(jìn)一步的討論和修改。

由于一開(kāi)始我們?cè)O(shè)定的調(diào)研題目就是“新媒體發(fā)展對(duì)青年信息獲取的影響”，因此要開(kāi)展調(diào)研，首先要了解目前青年對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)。為了進(jìn)一步開(kāi)展調(diào)研，使我們后期調(diào)研的問(wèn)卷內(nèi)容更通俗易懂，讓調(diào)研結(jié)論更具說(shuō)服力和代表性，在開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)研前，我們?cè)谝装喟l(fā)展中心與部分在校學(xué)生進(jìn)行了訪談?wù){(diào)研。在第一次的訪談?wù){(diào)研中，先后共約談了15名同學(xué)，他們都是在易班發(fā)展中心隨機(jī)抽取的調(diào)研對(duì)象。通過(guò)訪談幾名同學(xué)，初步了解了同學(xué)們對(duì)于新媒體的認(rèn)識(shí)情況、使用情況和利用新媒體獲取信息的具體情況。根據(jù)這些簡(jiǎn)單的信息，小組成員通過(guò)討論和協(xié)商，我們制定出了一份初步的問(wèn)卷，并開(kāi)展了第二次的實(shí)地調(diào)研。

通過(guò)實(shí)地走訪和派發(fā)問(wèn)卷，在第二次調(diào)研的過(guò)程中，我們成功回收有效問(wèn)卷36份，通過(guò)走訪，也進(jìn)一步了解了社會(huì)青年群體在使用新媒體獲取信息時(shí)的大致情況，根據(jù)第二次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的不足，我們修改了調(diào)研形式。第三次調(diào)研是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式開(kāi)展。根據(jù)前兩次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)青年對(duì)新媒體有著較高的使用頻率。結(jié)合這一特點(diǎn)，我們制定了網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷，并通過(guò)微信朋友圈等平臺(tái)傳播問(wèn)卷，在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，我們收到了共123份電子問(wèn)卷，通過(guò)整理并結(jié)合前一次調(diào)研的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并得到了初步的結(jié)果。

三、 調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

在幾次的調(diào)研過(guò)程后，我們對(duì)調(diào)研得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理。

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，盡管大部分青年每天都在使用新媒體，但只有不到30%的青年群體對(duì)新媒體是有了解的，大多數(shù)青年只是知道或是完全不了解新媒體這一信息媒介。

但在新媒體的使用時(shí)間上，大部分青年每天會(huì)花3～5個(gè)小時(shí)使用新媒體，但也有將近20%的同學(xué)會(huì)使用新媒體超過(guò)7個(gè)小時(shí)。可見(jiàn)，在日常生活中，新媒體占據(jù)了當(dāng)代青年的絕大多數(shù)時(shí)間，有的青年甚至無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與新媒體打交道。

在針對(duì)新媒體的使用情況的調(diào)查中，88.64%的青年使用新媒體獲取娛樂(lè)信息和進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，62.5%的青年會(huì)用于學(xué)習(xí)和查閱資料，而日常生活中基本不使用新媒體的青年僅占5.68%。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，幾乎所有同學(xué)都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)APP獲取信息。通過(guò)新媒體產(chǎn)生的各式各樣的網(wǎng)絡(luò)APP已經(jīng)逐漸成為同學(xué)們了解生活、分享生活的重要途徑。甚至有12.5%的同學(xué)的日常生活信息來(lái)源是完全依賴(lài)這些軟件。

在調(diào)研過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，由于網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜難辨，當(dāng)代青年在獲取信息時(shí)，絕大多數(shù)青年會(huì)對(duì)信息的真?zhèn)芜M(jìn)行辨別，但仍然有近20%的青年對(duì)信息的真實(shí)性不予質(zhì)疑。而其中又存在17%左右的青年會(huì)無(wú)條件對(duì)這些信息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和傳播，這就容易造成當(dāng)出現(xiàn)虛假消息時(shí)，很多青年會(huì)直接轉(zhuǎn)發(fā)，造成了虛假消息的擴(kuò)散和傳播，影響到人們正常的生活。盡管如此，當(dāng)遇到與自身價(jià)值觀不符的虛假消息時(shí)，大部分青年會(huì)采取措施。據(jù)調(diào)查，23.86%的青年會(huì)主動(dòng)舉報(bào)這些信息避免信息的擴(kuò)散，51.14%的青年則會(huì)提醒自己身邊的人不要上當(dāng)受騙。由此可見(jiàn)，再遇到這些有害信息時(shí)，大多數(shù)青年會(huì)保護(hù)自己和他人的安全。endprint

總而言之，根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)代青年與新媒體關(guān)系緊密，對(duì)于新媒體的使用時(shí)間較長(zhǎng)，占據(jù)了生活大部分的時(shí)間。盡管新媒體帶來(lái)了許多便利，擴(kuò)大了青年的交往范圍，但也局限了部分青年的日常生活。

（2）新媒體平臺(tái)提供了豐富的文化生活和廣闊的言論平臺(tái)，但是絕大多數(shù)青年對(duì)于新媒體的使用都是打發(fā)時(shí)間和娛樂(lè)消遣，沒(méi)有充分利用新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)。

（3）對(duì)于新媒體環(huán)境中存在的有害信息，絕大多數(shù)青年都有遭遇，有害信息的龐大數(shù)量影響到了許多青年的身心發(fā)展，同時(shí)，沉溺虛擬平臺(tái)的信息互通，使得大多青年的語(yǔ)言溝通能力下降。

（4）對(duì)于信息的甄別，絕大多數(shù)青年有較好的防范意識(shí)，但仍有青年容易被有害信息蒙蔽。

四、 調(diào)研結(jié)論

通過(guò)調(diào)研可見(jiàn)，在當(dāng)今社會(huì)，新媒體發(fā)展與青年發(fā)展緊密相連。新媒體也逐漸影響著當(dāng)代青年的生活方式和信息獲取方式。新媒體對(duì)青年的信息獲取方式帶來(lái)了積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了消極的負(fù)面影響。在給青年思想帶來(lái)自由的同時(shí)，也容易引發(fā)一系列的問(wèn)題。因此，應(yīng)對(duì)新媒體發(fā)展帶來(lái)的影響，無(wú)論是青年本身，還是社會(huì)各界都要貢獻(xiàn)力量。

首先，青年應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)其產(chǎn)生的影響的重大性，更正自身對(duì)于新媒體“娛樂(lè)消遣”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，做到合理適當(dāng)?shù)厥褂眯旅襟w，而不是沉迷其中。

其次，對(duì)于高校而言，應(yīng)當(dāng)重視新媒體影響教育，提醒學(xué)生對(duì)于新媒體的使用尺度，警示學(xué)生對(duì)于虛假網(wǎng)絡(luò)信息的防范，提高學(xué)生甄別虛假信息的能力。同時(shí)，借助新媒體平臺(tái)，高校科研開(kāi)展文化育人活動(dòng)，提高新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的文化涵養(yǎng)，致力新媒體信息環(huán)境的凈化。

對(duì)于社會(huì)和家庭而言，重視新媒體的影響，對(duì)青年群體進(jìn)行合理引導(dǎo)，關(guān)注新媒體對(duì)青年產(chǎn)生的影響，積極制止不良現(xiàn)象。政府應(yīng)當(dāng)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，清理網(wǎng)絡(luò)有害信息，凈化信息環(huán)境。新媒體的發(fā)展日新月異，其影響力也日漸突顯。我們應(yīng)當(dāng)重視起新媒體發(fā)展對(duì)于信息環(huán)境的影響，重視新媒體對(duì)于青年獲取信息的影響，合理引導(dǎo)，促進(jìn)新媒體對(duì)青年產(chǎn)生積極影響。

歷史上每誕生一種新的媒介，都會(huì)對(duì)人們的行為方式、社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念產(chǎn)生一定的影響。對(duì)于青年而言，一方面，青年的發(fā)展離不開(kāi)新媒體信息的依托，另一方面，新媒體的發(fā)展也需要每一位青年共同努力打造！

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作者簡(jiǎn)介：袁夢(mèng)丹，上海市，上海工程技術(shù)大學(xué)城市軌道交通學(xué)院。endprint