道德與法治課程中信息技術(shù)的有效運(yùn)用探討

石洪輝??

摘 要：新時(shí)期下，信息技術(shù)已經(jīng)在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了深入而廣泛的應(yīng)用，在道德與法治教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，可以將枯燥的知識(shí)生動(dòng)、直接以及形象地展示給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師的有效互動(dòng)，提升課堂的效率和質(zhì)量。本文主要針對(duì)道德與法治課程中信息技術(shù)的有效運(yùn)用進(jìn)行分析和探討，希望給予教育同仁以參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：道德與法治；信息技術(shù)；運(yùn)用

當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，其改變了人們的學(xué)習(xí)、生活以及工作方式，其在教育領(lǐng)域中的不斷應(yīng)用，也改變了固化的教育模式。道德與法治是初中教育體系的基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)具有高尚道德和高度法治觀念的新時(shí)代中學(xué)生具有積極意義，是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要學(xué)科。教師在教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，可以將枯燥的知識(shí)生動(dòng)化、趣味化以及形象化，激發(fā)學(xué)生對(duì)道德與法治的興趣，加強(qiáng)學(xué)生與教師的互動(dòng)，進(jìn)而提升教學(xué)效率。

一、 在道德與法治課堂中應(yīng)用信息技術(shù)的積極意義

（一） 有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)

信息技術(shù)集視頻、聲像以及文字于一體，并且具有形象、直觀等優(yōu)勢(shì)，可以幫助學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，將道德與法治知識(shí)生動(dòng)化和趣味性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生與教師的多元化互動(dòng)，有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（二） 豐富教學(xué)內(nèi)容和資源

當(dāng)前，社會(huì)已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)信息化，網(wǎng)絡(luò)的各種教育資源更加豐富，在道德與法治中應(yīng)用信息技術(shù)，可以擴(kuò)充教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，將形象而生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例展示給學(xué)生，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的情感體驗(yàn)，提升學(xué)生的思維深度和高度，有助于學(xué)生以感性的方式理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。……