石洪輝??
摘 要:新時期下,信息技術(shù)已經(jīng)在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了深入而廣泛的應用,在道德與法治教學中應用信息技術(shù),可以將枯燥的知識生動、直接以及形象地展示給學生,實現(xiàn)學生與教師的有效互動,提升課堂的效率和質(zhì)量。本文主要針對道德與法治課程中信息技術(shù)的有效運用進行分析和探討,希望給予教育同仁以參考和借鑒。
關(guān)鍵詞:道德與法治;信息技術(shù);運用
當前,隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展,其改變了人們的學習、生活以及工作方式,其在教育領(lǐng)域中的不斷應用,也改變了固化的教育模式。道德與法治是初中教育體系的基礎(chǔ)學科,對培養(yǎng)具有高尚道德和高度法治觀念的新時代中學生具有積極意義,是促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要學科。教師在教學中應用信息技術(shù),可以將枯燥的知識生動化、趣味化以及形象化,激發(fā)學生對道德與法治的興趣,加強學生與教師的互動,進而提升教學效率。
一、 在道德與法治課堂中應用信息技術(shù)的積極意義
(一) 有助于實現(xiàn)教學目標
信息技術(shù)集視頻、聲像以及文字于一體,并且具有形象、直觀等優(yōu)勢,可以幫助學生構(gòu)建學習情境,將道德與法治知識生動化和趣味性,豐富學生的學習方式,激發(fā)學生對知識點的學習熱情,促進學生與教師的多元化互動,有助于實現(xiàn)教學目標。
(二) 豐富教學內(nèi)容和資源
當前,社會已經(jīng)全面實現(xiàn)信息化,網(wǎng)絡(luò)的各種教育資源更加豐富,在道德與法治中應用信息技術(shù),可以擴充教學資源,豐富教學內(nèi)容,將形象而生動的教學實例展示給學生,加深學生對知識的情感體驗,提升學生的思維深度和高度,有助于學生以感性的方式理解相關(guān)知識點。……