高職院校大學生黨員隊伍建設的研究背景及意義

摘 要：隨著我國綜合實力的提升，人們的生活水平得到不斷提高，能夠接受高等教育的群體逐漸增多，學生黨員隊伍也日漸強大。根據高職院校的教育要求，大學生黨員均具備良好的綜合素質，為我國黨組織隊伍的發展建設提供了大量的優質資源。

關鍵詞：高職院校；黨員隊伍建設；研究背景；研究意義

一、 高職院校大學生黨員隊伍建設的研究背景及相關研究現狀述評

（一） 研究背景

學生是祖國未來的接班人，學生黨員隊伍更是祖國未來的后備軍，是社會主義事業發展的頂梁柱。隨著我國綜合實力的提升，人們的生活水平得到不斷提高，能夠接受高等教育的群體逐漸增多，學生黨員隊伍也日漸強大。根據高職院校的教育要求，大學生黨員均具備良好的綜合素質，為我國黨組織隊伍的發展建設提供了大量的優質資源。從黨的十八大以來，習近平總書記一直堅持加強對黨員隊伍的建設，始終堅持從嚴治黨的原則，把對黨員的作風建設擺在首位，提出用作風建設來疏通黨的精氣神。十九大召開后，又對黨章進行了新的修改，并將中國特色社會主義思想、全面從嚴治黨、四個意識、“黨是領導的一切”等寫入黨章，這不僅有利于全黨把握黨的指導思想與時俱進，也更加凸顯了黨的地位及發揮黨的先進作用的重要性。高職院校加強對大學生黨員隊伍的教育與管理，是適應新形勢、新局勢的必然要求。

近些年，高職院校黨員隊伍日益發展擴大，但是受網絡新媒體以及各種思想文化的影響，黨員的素質也存在參差不齊，高職院校對大學生黨員隊伍的教育和管理機制較為渙散，沒有較為完善的教育和管理機制，未能讓大學生黨員認識到不斷學習、提高思想覺悟的重要性，導致大學生黨員由入黨前的積極進取到入黨后的不思進取和行為懈怠。這在一定程度上，嚴重影響了我國黨建工作的發展。

在此背景下，為了更好地做好本校的大學生黨建工作，完善對大學生黨員的教育工作，提高大學生黨員隊伍的綜合素質，創新對大學生黨員隊伍的管理方式，實現大學生黨員隊伍的良性發展，我校組織相關研究小組開展了“創新對大學生黨員隊伍教育與管理方式的實踐研究”。

（二） 相關研究現狀述評

目前，很多學者都有探究關于大學生黨員隊伍建設的問題，但都是只局限于對目前大學生黨員隊伍建設存在的問題及原因，或者是局限于片面地探究未來大學生黨員隊伍的建設等，很少有學者關注及探究高職院校大學生管理與教育的創新問題以及給大學生黨員的責任、義務進行準確定位。創新大學生黨員隊伍的管理與教育不僅是對大學生自身素質的提升有重要作用，對于黨組織未來的發展也發揮著不可估量的作用。

二、 高職院校大學生黨員隊伍建設研究意義

（一） 有利于改善目前大學生黨員隊伍建設存在的問題。開展創新對大學生黨員隊伍的教育與管理方式的實踐研究，可以通過課題的開展，在實踐中去發現目前高職院校黨員隊伍建設存在的問題，分析總結問題的癥結所在，并及時進行調整和完善，使大學生的黨員隊伍成良性發展。

（二） 有利于提高高職學校學生黨員的綜合素質。大學生黨員是黨員隊伍中最具有生機和活力的群體，同樣，對他們的管理方式應該也具有活力，但是，目前高職院校對大學生黨員的管理只是沿襲傳統的黨員管理模式，不適應新時代下的大學生黨員。在新時代下，充分利用現代大數據資源，創新對大學生黨員隊伍教育與管理，可以很好地吸引大學生黨員積極參與到黨員活動中，調動他們的創新思維和能力，使他們在黨的領導下，取得思想上的進步和個人能力的提升。

（三） 有利于高職院校的黨組織工作的順利開展。大學生黨員既有他們的普遍性，也有著他們自身的特殊性。優化對大學生黨員的教育，完善其管理方式，可以使大學生黨員更好地融入到黨組織隊伍中，支持并積極參與到黨組織的日常活動中，使學校黨組織工作的開展更為順利。

三、 研究的主要內容和目標

（一） 主要內容

1. 對大學生黨員隊伍的教育與管理的必要性和緊迫性研究

2. 對大學生黨員隊伍的教育與管理現狀及問題研究

（1） 入黨動機不純。主要包括高職學院中學生黨員發展和教育管理服務工作中還存在薄弱環節；一些高職院校對學生黨員教育培養不夠系統規范，對學生黨員管理服務的方式方法比較單一，流動黨員管理機制還不健全；有的高職學院黨組織對發展學生黨員把關不嚴，發展黨員質量需要提高；個別學生入黨動機不純，少數黨員政治素養不高、組織紀律性不強等。

（2） 忽視對黨史的學習。黨史知識的學習教育，是強化黨組織思想政治建設的一個重要方面和重要舉措，只有長期堅持不懈地狠抓學生黨員的黨史知識的學習教育，才能從思想意識上有效助推學生提升政治覺悟和增強黨員為人民服務的政治責任感，進一步筑牢學生黨員愛黨擁黨護黨之心，促進高職學院學生黨員在實踐中發揮模范帶頭作用，做出應有的貢獻。

（3） 黨員個人素質和理論準備不足。思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果。面對新形勢，高職學院學生黨員要充分認識到，加強理論學習，是提高黨員政治素質的需要。由于高職學院學生缺乏自主學習能力，這一特點導致學生黨員個人素質和基本理論學習不足。

除此之外，還有放松了對黨員先進性、純潔性的要求，教育與管理制度落后等。

3. 創新大學生黨員隊伍的教育與管理的途徑及方法

（1） 完善對大學生黨員的日常考核制度。

（2） 轉變、創新學校的黨組織生活方式。

（3） 改善研究生黨支部的組織建設。

（4） 建立大學生黨員競爭激勵機制。

（5） 加強對大學生入黨的考核標準。

（二） 主要目標

1. 通過本課題探究大學生黨員隊伍的教育與管理的新方式，為本校創建更好的大學生黨員隊伍做好基墊，同時也為其他學校在學生黨員隊伍建設方面提供經驗教訓。

2. 通過對本課題研究分析總結研究成果，為后來學者提供經驗借鑒。

參考文獻：

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[2] 顏玲，隗金成.新時期高職院校學生黨支部建設的探索與實踐[J].中國科技信息，2010（1）.

[3] 王敏.思想政治教育接受論[M].湖北：湖北人民出版社，2002.

作者簡介：萬時吉，助教，重慶市，重慶財經職業學院。endprint