2018年18期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 不同民族大學生道德同一性的調查
- 提高殘障學生德育工作效率的實踐探索
- 淺談自制教具在通用技術教學中的作用
- 淺析高職院校學生公寓精細化管理
- 職業(yè)學校物流管理教學中學生“工匠精神”培養(yǎng)對策
- 中職機械類專業(yè)基礎課教學研究
- 轉變學生學習方式的有效途徑
- “95后”大一新生適應問題與對策研究
- 如何有效開展班級德育工作
- 淺談如何讓學生愛上閱讀
- 灑下汗水 收獲幸福
- 淺談我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策
- 淺析中職學校教學全面質量管理
- 映照現(xiàn)實踐行“有智慧的教育”
- 行動導向教學法在中職物流教學中的實踐解讀
- PBL在電力系統(tǒng)仿真實驗實訓教學中的應用分析
- 對目前我國中學生心理教育的研究
- 大學生就業(yè)心理問題的調適研究
- 以園為本構建園所特色之路的思與行
- 高職院校大學生黨員隊伍建設的研究背景及意義
- “樂學”之源與“善導”之基
- 自然之子的文化底色
- 狠抓教育教學質量 促進學校內涵發(fā)展
- “誦經(jīng)典、塑人格”課程實施中如何提高誦讀效果
- 焦點討論法在小組合作學習中的實踐研究
- 營造和諧的師生關系培養(yǎng)人格完善的學生
- 新時期高校校園文化建設研究
- 閱讀課堂
- 高職院校德育教育對策研究
- 談解放學生學習力的關鍵
- 民族文化進校園的若干問題論略
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進小學生德育發(fā)展中的實踐探究
語文教學與研究
- 初中語文作文教學困境和改善對策
- 中職語文教學的“適應性”簡析
- 初中男生語文學習的影響因素及改善對策
- 淺析農(nóng)村小學語文教學存在的問題及改進措施
- 構建小學語文互動課堂的策略
- 試論小學作文教學的創(chuàng)新思路
- 如何更好地開展小學語文教學中的寫作訓練
- 淺析小學語文古詩詞教學方法的改進
- 淺談小學高年級語文閱讀教學
- 傳統(tǒng)文化與小學語文教學的滲透路徑分析
- 淺談小學語文的魅力課堂
- 高中語文教學實施審美教育的實踐與探索
- 淺談課外閱讀對于初中語文作文能力的提高
- 微平臺
- 對小學語文作業(yè)時效性的幾點思考
- 初中語文外國文學作品教學問題的成因探討
- 小學語文高年級隨堂習作教學的現(xiàn)狀及策略初探
- 小學語文課題教學中的語言藝術研究
- 高中語文“翻轉課堂”應用研究
- 淺談如何讓培智語文教學生活化
- 新課程理念下中學語文閱讀教學中的問題及對策初探
- “微課”應用于高中語文教學的價值探尋
- 以人為本 提升學生語文素養(yǎng)
- 淺析情景教學法在小學語文教學中的應用
- 淺析合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學語文寫作教學
- “以學生為中心”
數(shù)學教學與研究
- 以結構方程模型為例
- 如何培養(yǎng)學生高中數(shù)學核心素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想方法的應用
- 淺談增強農(nóng)村初中數(shù)學課堂教學實效性
- 新課程背景下小學數(shù)學計算能力的提高策略初探
- 小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設探微
- 以興趣引導的高中數(shù)學課堂
- 高中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 一元二次方程根的分布問題的新解法
- 淺談初中數(shù)學教學的個人感悟
- 論化歸思想方法與初中數(shù)學思維方法的研究
- 小學數(shù)學四年級中的廣角設計思維
- 試論小學翻轉課堂在數(shù)學教學中的應用
- 中學數(shù)學建模教學的實踐與認識
- 探究式教學活動在小學數(shù)學《用比例解決問題》應用探討
- 基于信息化技術的初中數(shù)學個性化作業(yè)
- 淺談小學數(shù)學教學策略優(yōu)化
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學翻轉課堂教學設計與應用研究
- 讓數(shù)學作業(yè)生活化
- 如何學好高中數(shù)學
- 談高考三角函數(shù)知識的復習要點
- 統(tǒng)籌指導 合理銜接
- 構建以人為本教學模式促進高中數(shù)學教學效率提高
- 如何實現(xiàn)“數(shù)”與“形”的結合
- 淺談如何實施中學數(shù)學建模教學
- 基于“e學習”下的數(shù)學課堂教學方法創(chuàng)新
- 小學數(shù)學課堂教學導入方式的探究
- 在實踐探究中培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)與信息獲取能力
- 探究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學數(shù)學課堂教學中的滲透
- 《分數(shù)除法》教學設計及反思
- 遵循知識與認知邏輯是高中數(shù)學教師因材施教的關鍵
- 信息技術支持的初中數(shù)學主題式學習活動設計
- 探究如何創(chuàng)新小學數(shù)學的課后作業(yè)設計
- 關愛后進生提升小學數(shù)學教學整體效率
- 小學四年級數(shù)學教學策略探討
- 高中數(shù)學分層教學的思考
- 小學數(shù)學教學中的發(fā)現(xiàn)教育
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣探究
外語教學與研究
- 高考英語語篇型語法填空題分析及教學啟示
- 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念方法研究
- 淺談如何提高初中英語學困生的成績
- 初中英語詞匯教學中多媒體應用情況的調查分析
- 初中英語閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 淺析高中英語寫作教學中語法聽寫的有效運用
- 高中英語課程詞匯復習策略之我見
- 高中英語寫作教學環(huán)節(jié)的趣味教學方式分析
- 初中英語課外閱讀的有效策略
- 高中英語以話題為中心的英語復習課堂
- “互動式教學模式”在高中英語教學中的構建初探
- 現(xiàn)代信息技術在初中英語教學中的應用分析
- 高中英語互動式教學法探析
- 動機策略在職業(yè)學校英語教學中的有效應用
- 初中英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)探究
- 情境教學法在高中英語語法復習中的運用
- 減少英語寫作中漢化現(xiàn)象的教學方案及效果分析
- 運用多媒體信息技術豐富英語課堂
- 關于山區(qū)高中學生英語詞匯學習策略的研究
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 淺談轉化法在物理教學中的應用
- 淺談生物課堂中輔助性問題的應用與效果
- 淺析高三化學一輪復習策略
- 論提高初中物理課堂教學效率的路徑選擇
- 初中生化學學習興趣培養(yǎng)淺見
- 探究式教學在高中物理教學中的應用
- 有效導入 高效產(chǎn)出
- 高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 中學化學課堂教學優(yōu)化對激發(fā)學生學習興趣的探究
- 多媒體技術在高中物理教學中的應用思考
- 培養(yǎng)學習興趣 提高初中物理課堂教學有效性
- 淺談高中化學實驗課教學的有效性
- 物理教學的幾點做法和體會
- 運用網(wǎng)絡教學資源優(yōu)化初中物理課堂教學的實踐
- 普通高中物理學科基地建設實施方案
- 如何提高高中化學實驗教學的有效性
- 初中物理深度學習的探索與實踐
- 高中生物課堂教學生活化的思考
- 巧用“6法”突破同分異構體的判斷
- 聚焦核心素養(yǎng) 變革課堂教學
- 高中化學中對化學平衡原理的巧用初探