2018年17期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- “探究解疑、循序訓練”教學模式研究
- 職業(yè)學校物流管理專業(yè)實踐教學的改革與創(chuàng)新
- 社區(qū)學習共同體的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設趣味情境 提高教學效率
- 電控發(fā)動機故障診斷與排除經(jīng)驗淺談
- 智慧課堂 精彩無限
- 淺議教師在課堂中如何實現(xiàn)有效提問
- “化工流程題”復習教學中提升學生思維能力的教學策略
- 談正反面作業(yè)設計提升空間想象能力
- 淺議如何通過古文經(jīng)典誦讀提高學生人文素養(yǎng)
- 讓“愛”化成雨 潤物無聲
- 網(wǎng)絡教學模式下提高初中學生聽說能力的培養(yǎng)
- 促進家長與學校老師有效合作的策略
- 新課程理念下小學科學實驗有效策略的研究
- 淺談高校教務管理者應具備的素質及能力
- 機械專業(yè)鉗工實訓教學研究與方法改革探索
- 農村學校課程體系建設存在的問題與思考
- 經(jīng)典誦讀與人文素養(yǎng)課程化研究中的問題及對策
- 機械基礎學生多元化評價的思考
- 學科教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 小學低年級繪本閱讀教學初探
- 淺談小學科學教學方法的策略
- 淺談提高小學生閱讀能力的有效方法
- 我是這樣培養(yǎng)學生的自主閱讀能力的
- 抓住重要時間節(jié)點 踐行核心價值觀
- 巧設疑問 提升小學科學實驗教學的實效性
- 小學識字教學初探
- 《安塞腰鼓》“同課異構”案例對照紀實
- 春風化雨 潤物無聲
- 實現(xiàn)大學學生管理工作創(chuàng)新的研究
- 格言中的哲學智慧
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下青年教師培養(yǎng)的思考
- 國學經(jīng)典誦讀在學校教育中的現(xiàn)狀調查
- 讓學生動起來 讓課堂活起來
- 淺議如何在教學中提高經(jīng)典誦讀的效果
- 合理應用多媒體 提高特教課堂教學效率
- 淺談閱讀教學中學生自學能力的培養(yǎng)
語文教學與研究
- 淺談在小學語文課堂教學中如何培養(yǎng)苗族地區(qū)學生的創(chuàng)新能力
- 提高語文課堂教學效率的思路探究
- 論課題研究與高中語文教師的專業(yè)成長
- 淺談高中語文教師的文言情趣素養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學的困境分析及對策
- 新課改下高中語文高效課堂構建探析
- 加強語文課程改革 提升教學實效性
- 新課程理念下小學語文教學策略探究
- “雙創(chuàng)”教育環(huán)境下的高職語文教學改革
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 高中語文閱讀教學對學生人文素養(yǎng)及獨立人格養(yǎng)成的研究
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透探析
- 淺析小學語文寫話教學
- 淺談高中語文閱讀有序化實驗研究的重要性
- 小學語文高段中古典名著的教學策略探究
- 提升初中作文教學質量的措施淺探
- 高中語文閱讀教學重難點解析
- 校園文學對大語文教育的作用
- 經(jīng)典誦讀伴成長
- 當前小學語文教學的現(xiàn)狀及措施分析
數(shù)學教學與研究
- 翻轉課堂教學模式在高等數(shù)學教學中的研究
- 構建以實際情境問題驅動課堂教學
- 創(chuàng)設教學情境 讓數(shù)學課堂更精彩
- 體驗式教學在小學數(shù)學教學中的實踐應用
- 探索游戲教學法在小學數(shù)學當中的全新運用
- 問題式教學法在高三數(shù)學復習課中的應用
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中數(shù)學教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 試論游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 素質教育背景下提高初中數(shù)學教學實踐有效性的對策
- 讓學生在生活化數(shù)學學習中獲取“自我成長”之能
- 初中數(shù)學教學中加強培養(yǎng)學生的觀察能力
- 探究小學數(shù)學教學質量提升的措施
- 力求走向實效的高中數(shù)學試卷講評
- 應用多媒體教學優(yōu)化農村小學數(shù)學教學
- 淺談新課改背景下的小學數(shù)學教學狀況和策略
- 高端技術融合 高效教學效率
- 由平方差公式引發(fā)的頓悟教學
- 中學生數(shù)學解題不規(guī)范的成因及對策
- 小學數(shù)學有效性教學方法初探
- 淺談數(shù)學教學中類比思想的重要性
- 探索初中數(shù)學全等三角形的證明總結和拓展思路
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 淺談提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略與實踐
- 函數(shù)中參數(shù)取值范圍的求法
- “數(shù)形結合”思想為低年段計算教學撐起一片天空
- 電子白板與高中數(shù)學深度融合的探索
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 文化、本質、探究、樂趣
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法滲透研究
- 關于如何提高初中數(shù)學課堂教學效率的思考
- 新課程背景下高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 信息技術與數(shù)學教學深度融合的實踐與反思
- 信息化條件下高中數(shù)學教學有效性探究
- 類比思想在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 提升高中數(shù)學多媒體輔助教學效率的思考
- 新課程理念下的小學數(shù)學教學策略研究
- 借助生活化教學手段豐富山區(qū)小學數(shù)學教學
外語教學與研究
- 推動英漢雙語教學改革發(fā)展的策略分析
- 隴南地區(qū)初中英語教學現(xiàn)狀及出路
- 淺談大學英語中的集體備課
- 交際教學法在初中英語教學中的應用淺析
- 提高中學英語課堂教學效率的探索
- 新課改提升初中英語教學時效性的策略探究
- 談“暢言系統(tǒng)”在初中英語“雙課堂”中實踐應用的思考
- 論述兒童文學讀物對初中學生英語學習的影響
- 智能手機互動型APP在中職英語聽說教學中的應用探討
- 新課程理念下小學英語課堂教學策略研究
- 核心素養(yǎng)體系下的初中英語課堂教學分析
- 談高中英語翻轉課堂中的激勵性教學
- 小學英語教育學習問題及策略
- 論英語口語、聽力、閱讀與寫作的必然聯(lián)系
- 探索初中英語教學方法建立英語高效課堂
- 探討高中英語學習中詞匯積累的意義與方法
- 情境教學法在小學英語教學中應用
- 整合高中英語教材 提高課堂教學實效
- 職業(yè)學校英語教學中如何有效展開閱讀教學
- 淺析英語學習小組內分層活動在職業(yè)院校英語課堂教學中的應用
- 如何在英語教學中培養(yǎng)學生的智能
- 電子白板為小學英語教學插上騰飛的翅膀
思想理論研究
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 淺談運用問題探究教學法增強高三化學總復習的實效性
- 巧用物理微課 構建高效課堂
- 試析物理思想在初中物理教學中的體現(xiàn)
- 新課改下高中化學生活化教學芻談
- 思維導圖在高中化學教學中的應用
- 《電源和電流》教學設計
- 提高專家型教師對高中化學新課程標準適應性的策略研究
- 合作學習在高中物理教學中的應用實踐
- 化學專業(yè)外語課程對研究生科研創(chuàng)新能力的影響探究
- 民族地區(qū)中學生物教學中滲透STS教育的現(xiàn)狀分析
- 高中物理實驗教學的現(xiàn)狀與應對策略
- 課堂討論法在初中物理教學中應用的研究
- 高中化學教學中趣味化學實驗的運用
- 翻轉課堂在高中化學中的應用
- 目標多元 提升學生化學學科核心素養(yǎng)
- 高中物理教學與通用技術實踐融合的初步探討
- 高中物理教學中運用思維可視化導學案的實踐
- 關于生物講評課的幾點看法