新時(shí)代下高校大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

孫瑞曼

【摘 要】隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、新媒體時(shí)代、信息時(shí)代為代表的新時(shí)代對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。對(duì)于高校大學(xué)生思想政治教育而言，新時(shí)代是一把雙刃劍，為思想政治教育提出了新任務(wù)和新要求，同時(shí)也為推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展帶來了有力支撐。本文以新時(shí)代為視角，對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行分析探討，期望有助于提高思想政治教育效果。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代；高校；大學(xué)生；思想政治教育

【中圖分類號(hào)】R416 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019（2018）20--01

1 新時(shí)代下高校大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

1.1 對(duì)教育方法的挑戰(zhàn) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)了海量信息共享和信息快速傳播，一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)的開放性在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布反動(dòng)、虛假、造謠信息，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。大學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)收集信息的過程中極容易受這些不良信息的影響，或被錯(cuò)誤言論所誤導(dǎo)，動(dòng)搖大學(xué)生的理想信念，從而強(qiáng)烈地沖擊著大學(xué)生的價(jià)值觀，對(duì)高校思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。這就要求高校思想政治教育工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式，以適應(yīng)新時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作的新特點(diǎn)。

1.2 對(duì)教育內(nèi)容的挑戰(zhàn) 新時(shí)代下為人們發(fā)表言論提供了更多的平臺(tái)，一些別有用心的人利用微博、微信、網(wǎng)絡(luò)論壇等平臺(tái)發(fā)布色情、欺詐、賭博、暴力等信息，甚至還會(huì)發(fā)表極端言論煽動(dòng)人們情緒。大學(xué)生在面對(duì)這些信息時(shí)難以分辨真?zhèn)危绕鋵?duì)于一些社會(huì)不良現(xiàn)象，大部分學(xué)生不會(huì)用思想政治理論知識(shí)去辯證地闡釋現(xiàn)象，從而使得分辨能力較差、信念不堅(jiān)定的大學(xué)生易受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的負(fù)面影響，產(chǎn)生人生觀、價(jià)值觀和道德觀變化。所以，這就要求高校思想政治教育必須拓展教育思路，將網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)倫理和信息素養(yǎng)納入到教育內(nèi)容之中，使思想政治教育符合時(shí)代需求。

1.3 對(duì)教育環(huán)境的挑戰(zhàn) 新時(shí)代下為大學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)文化搭建起了橋梁，大學(xué)生利用新媒體和互聯(lián)網(wǎng)能夠獲取更多的信息。但與此同時(shí)，西方發(fā)達(dá)國家利用網(wǎng)絡(luò)傳播霸權(quán)文化，滲透資本主義意識(shí)形態(tài)，使得學(xué)生在多元化的社會(huì)思潮下產(chǎn)生迷茫感，未能堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀。面對(duì)多元文化在新時(shí)代的傳播，對(duì)高校思想政治教育環(huán)境帶來了一定沖擊，使得思想政治教育要放眼到整個(gè)世界的政局變動(dòng)和西方國家的文化入侵本質(zhì)開展教育活動(dòng)，凈化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生用辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)看待主導(dǎo)文化與多元文化。

1.4 對(duì)教育主體的挑戰(zhàn) 在新時(shí)代下，大學(xué)生在新媒體環(huán)境中缺少學(xué)校的正確引導(dǎo)，加之部分學(xué)生的自制力和自控力較差，所以對(duì)新媒體和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴感。他們每天都看著手機(jī)或坐在電腦旁打游戲，導(dǎo)致大學(xué)生沉浸在虛擬世界，弱化了現(xiàn)實(shí)中的人際交往。在這種情況下，大學(xué)生的思想觀念易被網(wǎng)絡(luò)上的不良思想所滲透，并且還會(huì)轉(zhuǎn)變健康積極的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，增加了大學(xué)生思想政治教育工作的難度。

2 新時(shí)代對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

2.1 帶來創(chuàng)新教育手段的機(jī)遇 新時(shí)代具備傳播即時(shí)化、信息海量化、資源共享化、媒介數(shù)字化的特點(diǎn)，這為高校思想政治教育的開展提供了技術(shù)支撐，有利于高校創(chuàng)新教育手段，更新教育模式。思想政治教育工作者可利用多媒體技術(shù)制作教學(xué)課件，打造理論課的翻轉(zhuǎn)課堂，也可利用微信、微博、QQ等社交平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生答疑解惑。同時(shí)，思想政治教育工作者還可以在網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)發(fā)布積極向上的思想觀點(diǎn)、時(shí)下熱點(diǎn)思潮以及社會(huì)關(guān)注度高的新聞事件，讓學(xué)生在線參與討論，提高學(xué)生接受思想政治教育的主觀能動(dòng)性。

2.2 帶來豐富教育內(nèi)容的機(jī)遇 在以新媒體為代表的新時(shí)代下，為高校思想政治教育帶來了豐富多樣的教育資源，能夠促使思想政治理論知識(shí)由原本的枯燥無味轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)形象，幫助學(xué)生更加深入準(zhǔn)確地理解知識(shí)，并將理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去。高校思想政治教育工作者可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的廣泛性和多元性，圍繞課程教學(xué)目標(biāo)挖掘教學(xué)素材，在課堂上融入社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治、社會(huì)現(xiàn)象等內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思維觀念，提高分辨是非的能力。

2.3 帶來提高教育吸引力的機(jī)遇 傳統(tǒng)的思想政治教育以說教式為主，學(xué)生一直處于被動(dòng)接受地位，使得思想政治教育喪失了對(duì)學(xué)生的吸引力。而在新時(shí)代下，新媒體作為富有感染力的傳播工具，能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)的受教育狀態(tài)，使學(xué)生與教育者進(jìn)行雙向互動(dòng)交流，潛移默化地接受正確價(jià)值觀傳播。同時(shí)，學(xué)生還可以在網(wǎng)絡(luò)上收集圖文并茂的學(xué)習(xí)資源，在官方網(wǎng)站上選擇自己感興趣的正面內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而有利于增強(qiáng)思想政治教育的感染力和吸引力，使學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)拓展到課下自學(xué)。

2.4 帶來增強(qiáng)教育合力的機(jī)遇 家庭教育和社會(huì)教育是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，但是在傳統(tǒng)的教育模式下，思想政治教育只能依靠學(xué)校開展，忽視了學(xué)校、家長(zhǎng)與社會(huì)團(tuán)體的聯(lián)動(dòng)作用，未能形成教育合力。而在新時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)和新媒體為實(shí)現(xiàn)思想政治教育合力帶來了機(jī)遇，在科學(xué)技術(shù)的支撐下，家長(zhǎng)和校方可利用QQ群、微信群、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行良好溝通，使家校之間形成良好配合，對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行正確引導(dǎo)。對(duì)于社會(huì)教育而言，學(xué)校可邀請(qǐng)社會(huì)上有影響力的人士來校開展主題講座，利用微信答疑、視頻互動(dòng)等方式搭建學(xué)生與社會(huì)人士的溝通橋梁，讓學(xué)生在校內(nèi)就可以了解到社會(huì)上的事物和現(xiàn)象，為其畢業(yè)后步入工作崗位打下良好的思想基礎(chǔ)。

3 結(jié)論

總而言之，新時(shí)代的到來既對(duì)高校思想政治教育帶來了全新挑戰(zhàn)，與此同時(shí)也為創(chuàng)新思想政治教育模式帶來了新機(jī)遇。高校思想政治教育工作者要認(rèn)清新時(shí)代的特點(diǎn)，充分利用新媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷改進(jìn)教育方法、豐富教育內(nèi)容、增強(qiáng)教育合力、提高教育吸引力，從而全面提升大學(xué)生思想政治教育成效。

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