關于生物工程專業發展的重要性及創新路徑

何愫雯

摘要：生物工程專業和我國科技發展息息相關，能夠有效的提升我國科技水平，同時生物工程專業中包含的食品制造、醫藥制造等與我國國民生活具有十分緊密的聯系，因此，生物工程的發展對我國國民生活具有重要作用。同時，生物工程專業的重要作用還體現在高中生物教學上，它能夠改善高中生物課程的內容，幫助高中學生重新建立對生物知識的認識，讓我國高中學生了解當前較為實用的生物知識，針對國家與社會需求進行生物學習。

關鍵詞：生物工程專業 發展 創新路徑

一、生物工程專業概述

為了提升生物專業人才質量，幫助我國生物人才對現代生物技術、工程設計以及與之相關的產業原理進行更好的掌握，保證人才與技術能夠投入到制藥、食品等領域開發，提高我國生物研究水平，國家要求各個高校開設生物工程專業。在生物工程專業進行學習的學生，需要學習與了解生物技術、工程設計、產業原理等理論知識，掌握與生物工程相關的新型技術與管理研究方式，并且可以對新型產品進行開發。生物工程專業學生需要熟練掌握生物、化學、生化工程以及化工原理等基礎理論知識，了解與生物工程相關的各項法律法規，并且可以熟練使用外語。生物工程專業包括高等數學、化工原理、有機化學以及細胞生物學等。

二、生物工程專業發展的重要性

（一）提高我國科技發展水平

生物工程專業與我國生物技術研發有著十分緊密的關系，直接影響到我國科技發展水平，因此發展生物工程專業對于提高我國科技發展水平具有重要作用。“科學技術是第一生產力”，這是我國老一輩領導人提出的口號，也是目前我國前進、發展的方向。通過科學技術的進步，我國可以進行經濟建設與企業發展，提高自身經濟實力與建設能力，逐漸發展成為世界第二大經濟體，世界對中國才能夠有足夠的重視。生物工程是現代科技的一部分，細胞工程、基因工程的提出使我國科技研究取得突破，有效的提高我國科技發展水平，讓先進的科技服務于我國民眾，提高民眾生活質量，使科技獲得合理的應用。

（二）培養生物工程專業學生

生物工程研究是我國科技研究的重要組成部分，與食品藥品制造、生物產業發展有著直接關系，不僅關系到國家發展，也與民眾生活有著較為緊密的關聯。生物工程的研究需要研究人員來進行，研究人員的技術水平與生物工程質量有著十分緊密的關系，而生物工程的研究人員多數來自從各個高校畢業的生物工程專業學生，因此，培養生物工程專業學生已經成為一項十分必要的工作，生物工程發展的重要性由此顯現。人才的質量決定著國家與民族的未來，而科技人才與國家發展水平具有直接關系。無論是食品藥品的制造或是生物工程的進行，都需要人力作為保證，因此，培養生物工程專業學生的重要性就凸顯出來，這也能夠直接推動生物工程專業的發展。

三、生物工程專業發展的創新路徑

（一）改善課程結構

為了實現生物工程專業發展的創新，我國開設生物工程專業的高校，需要適當的改善專業課程結構，讓基礎課程在課程體系中占據主要內容。部分學生缺乏牢固的基礎理論知識，思考能力存在一定程度的欠缺，新知識的接受上存在一定困難，因此，各個高校需要適當提升基礎課程比重，讓學生能夠熟練的掌握理論知識。專業課程是生物工程專業的重要內容，學生需要學習專業課程提升自身水平，了解與生物工程具有直接關系的知識，因此，關于專業課程教學需要得到高校的重視與加強。高校可以針對專業課程設置選修課，要求學生每學期選擇兩到三個專業課程進行學習，拓寬學生的知識面，改善學生的知識結構，幫助學生建立與生物工程相關的完備的知識體系。實踐教學在生物工程專業中一直受到輕視，但是實踐教學對于生物工程專業學生而言具有十分重要的作用，通過實踐，學生能夠加深自己對知識印象，了解存在于自己身上的不足，因此，各個高校需要重視生物工程專業的實踐教學，要求學生進入企業實習，或者參與教師的課題研究，提高學生對知識的應用能力。

（二）健全人才培養模式

我國高校在生物工程專業人才培養模式方面較為合理，與高校實際、社會發展需求相符合，但是時代的發展對生物工程專業提出了新的要求，高校生物工程專業人才培養模式也應該得到健全。首先，高校需要開拓生物工程專業人才服務方向。因為生物行業在近年來發展較為迅速，生物工程專業人才在未來的發展方向也開始呈現出多樣化趨勢，因此，高校需要對這一點有著充分的認識，給予生物工程專業人才多樣化的發展方向。其次，高校需要就生物工程專業與企業進行積極交流，并且建立合作關系，讓企業參與到生物工程專業人才培養中，提升生物工程專業人才質量。再次，教師應注重提升學生工程素質。校方與企業合作時，教師需要對企業各個工程項目進行充分研究，以此為依據進行教學，讓學生的工程素質在這一過程中得到充分的鍛煉，從總體上提高學生能力。最后，將實踐教學列入人才培養模式的一部分，在實踐教學中提升學生能力，降低論文優秀、設計偏差情況出現的記錄。高校自身需要對進行實踐教學的軟件、硬件設施進行完善，保證可以承擔實踐教學的責任，同時，高校應積極進行社會活動，或者與企業展開合作，提升學生實踐能力。

參考文獻：

[1]王陶，李文，陳宏偉，等.應用型本科院校生物工程專業特色人才培養模式[J].安徽農業科學，2012，（03）.

（作者單位：河南平頂山市第一中學）endprint