人力資源管理下的高校教師績(jī)效考核探析

魏本閣+陳小強(qiáng)

摘要：績(jī)效考核是人力資源管理的主要內(nèi)容之一，在高校的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，借助科學(xué)高效的教師績(jī)效考核體系有助于監(jiān)督高校教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)高校科學(xué)發(fā)展。本文嘗試探討目前在高校教師績(jī)效考核中存在的問(wèn)題以及今后的改進(jìn)策略。

關(guān)鍵詞：人力資源管理；高校教師；績(jī)效考核

在高校的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，教師是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成才的重要力量。作為學(xué)校教學(xué)管理的核心要素，科學(xué)開(kāi)展高校教師績(jī)效考核是推動(dòng)高校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，本文基于人力資源管理的相關(guān)理論，探討當(dāng)前高校教師績(jī)效考核的現(xiàn)狀以及改進(jìn)策略，對(duì)于促進(jìn)高校教師績(jī)效考核體系的完善有著一定的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。

1.高校教師績(jī)效考核實(shí)施的意義

首先，績(jī)效考核有助于激發(fā)教師工作的積極性，在教師日常工作的過(guò)程當(dāng)中，如果缺乏科學(xué)嚴(yán)密的績(jī)效考核，將會(huì)在一定層面上導(dǎo)致教職工工作狀態(tài)和工作結(jié)果放任自流，教學(xué)主管部門(mén)必須采取切實(shí)可行的績(jī)效考核體系，更大范圍地為廣大教師進(jìn)行教學(xué)結(jié)果的提升和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供支持。所以，科學(xué)的績(jī)效考核有助于提高高校教師的工作效率，是推動(dòng)高校教師工作積極性的重要路徑。

其次，為人力資源管理提供參考。在高校日常管理過(guò)程當(dāng)中，根據(jù)教職工的日常表現(xiàn)和相應(yīng)的考核結(jié)果進(jìn)行崗位的晉升、工資等級(jí)的劃分。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，績(jī)效考核的體系扮演著非常重要的角色，通過(guò)設(shè)置完善的績(jī)效考核指標(biāo)可以充分了解教師在科研水平教學(xué)資料職業(yè)道德方面的表現(xiàn)，從而為學(xué)校人力資源管理活動(dòng)提供參考?！?br>