立德樹人，做好孩子的領路人

羅慧妍

【摘 要】黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”幼兒教育工作者肩負著“培養什么人、怎樣培養人”的使命。

【關鍵詞】幼兒園；德育；教師；幼兒；領路人

黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”讓我們更加明確，教育事業不僅要傳授知識、培養能力，還要注重學生的品德培養，讓每個學生都能成為有素質、有文化的有用之才。

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期。俗話說：“三歲看大，七歲看老。”一個人良好品德的形成，關鍵看幼小時期接受了什么樣的教育，生活在什么樣的學習氛圍和生活環境中。幼兒教育工作者要把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，首先，幼兒園教師本身要具有立德樹人、做好幼兒領路人的理想和信念。恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一行業，都有各自的道德。”“師德”就是教師的職業道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規范，教師職業的特殊性決定教師這一職業應成為讀書育人的楷模，如何立德樹人，如何做好孩子的領路人？

一、樹立良好的理想和信念

真正的教育建立在尊重與信任的基礎上，建立在寬容與樂觀的期待上，存在于人與人心靈距離最短的時刻，存在于無言的感……